高雄市「友善校園」學生事務與輔導工作國民中學學務工作資源中心

一、依據：教育部「友善校園」學生事務與輔導工作計畫辦理。

二、目的：

（ㄧ）透過制度化之組織及運作，強化學務工作資源整合與聯繫，提昇學校學生事務與輔導工作效能。

（二）蒐集人權、法治及公民實踐教育課程教材，強化教師推動正向管教知能，建立友善溫馨的校園

文化。

（三）發展學校人權法治教育措施，以增進教師相關知能，型塑合諧的師生關係。

三、實施內容：

（一）定期召開友善校園學務工作分組會議，規劃學務工作資源中心學校年度工作及推動本市年度有關

人權、法治、正向管教、品德教育等計畫。

（二）辦理本市國民中學學務主任工作坊，提供專業知能成長及經驗交流平台，促進學務工作推動。

（三）建置學務資源中心網站，開發、蒐集學務工作（包括正向管教、人權法治教育、公民教育、品德

教育等議題）教學資源，透過網路提供本市各國中參考。

（四）蒐集學務工作相關教育活動資源、教案及專業書藉等，供各校運用、轉化，執行發展各項活動，

強化資源中心功能。

（五）協助各校辦理「校園人權環境」檢核，並統計分析本市國中校園人權環境工作資料。

（六）辦理人權、法治及正向管教工作種子教師工作坊研習活動，提供教育人員進修研習管道，提升專

業知能。

（七）彙編學生事務工作成果報告相關資料，提供未來推動學務工作之參考。

四、預期效益：

（ㄧ）學校學生事務與輔導工作之效能，經由制度化之組織及運作，提昇與強化學務工作資源的整合與

聯繫。

（二）齊全的人權、法治及公民實踐教育課程教材，強化教師推動正向管教的知能，建立友善溫馨的校

園文化。

（三）合諧的師生關係經由發展學校人權法治教育措施、增進教師相關知能營造成型。