轉銜與輔導

落實校內特殊需求學生篩選、轉介與鑑定

（１）確實執行鑑定安置宣導與說明。

（２）結合各項資源，辦理轉介前介入輔導，並詳加記錄執行狀況。

（３）鑑定安置資料妥善保管與運用。

辦理特殊需求學生轉銜服務

（１）訂定內容符合規定之轉銜服務計畫並納入個別化教育計畫（詳閱ＩＥＰ）

（２）依法令於期限內召開轉銜輔導會議並完成轉銜通報手續。

協助特殊需求教學生參與校內外活動

（１）指導特殊教育學生參與全校或全縣性的性相關活動

（２）辦理各項特殊教育學生的輔導活動(含學業學習、生活輔導)。

班級經營與輔導

（２）運用正向行為支持策略，有效處理學生行為問題。

（３）落實特殊學生個案輔導工作。

• 提供教師及家長特教諮詢【參閱特教諮詢紀錄本】
• 擬定特殊需求學生行為功能分析【參閱IEP】

（