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世界經濟論壇2016年「工作大未來」報告指出，未來5年，全球將產生200萬個新工作，都在電腦、數學、建築和工程等STEM領域。同時，700萬個工作將被機器取代。
STEM，四個英文字分別代表科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、以及數學（Mathematics）。
STEM能培養孩子為全人，駕馭、超越改變、不被機器人取代，成為全球教改的關鍵目標。STEM教育概念包含：跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習，強調自我探索、自主學習。(以上節選自親子天下)
立人國小為培養學生面對未來必備的STEM能力，
立人國小為培養學生面對未來必備的STEM能力，
於2016年開始實行於全校學生的「智高創意課程」，
於2016年開始實行於全校學生的「智高創意課程」，
立人國小的孩子從一年級開始，每年能體驗不一樣的智高課程，
立人國小的孩子從一年級開始，每年能體驗不一樣的智高課程，
培育孩子具備跨領域、動手做之STEM能力。
培育孩子具備跨領域、動手做之STEM能力。
本校因此建置「智高創意教室」，
本校因此建置「智高創意教室」，
智高教室購置5套共45箱的智高創新實驗室之智高科學積木套件，
智高教室購置5套共45箱的智高創新實驗室之智高科學積木套件，
並專責三位智高教師，規劃出適合各年段的智高課程，
並專責三位智高教師，規劃出適合各年段的智高課程，
智高課程成為孩子們每年最引頸期盼的課程！
智高課程成為孩子們每年最引頸期盼的課程！
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