校內特教概況

本校特教班型設班沿革

• 民國82年5月，地方人士及民意代表有感於香山地區尚無國中階段之特殊教育服務，為免特殊兒童家長每日市區接送之困擾，經地方人士極力熱心爭取之下，本校奉准於82學年度成立第一班啟智班，為地方教育及特殊教育盡一番心力。

• 83學年度，為順應學生人數增多，故自然增班，成立第2班啟智班（後皆改名為集中式特教班）。

• 85學年度奉市府指示，本校成立國中部資源班，服務對象為經鑑輔會認定、需要特殊教育服務的學生，針對學生的需求實施國文及英文或數學科補救教學，或是社會適應、社交技巧等課程，期能改善其學習方法及態度、增進人際互動能力。

• 101學年度奉市府指示，本校成立高中部資源教室，設有召集人1名，107學年因應學生數增加，再增置1名教師，以提供高中部特殊生補救教學及各項特教服務。

• 本校特教業務在歷任校長的推動下，各項硬體設施逐步加強，師資方面逐年改進，推動特教師資合格化，改善學生學習環境。

• 特教教師充分發揮團隊的精神，推動校內特教教學、輔導及行政工作，歷年來特教評鑑備受肯定，91、93及97、100年四次評鑑連續獲得「特優」成績，103年獲得「第一等」、110年獲得「優等」（等同特優）肯定。

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