四、特色及推動困難或建議

⭐特色⭐

🔶一、適性揚才

本校地處偏離市區，學生家庭社經背景及文化刺激多半低落，故本校積極培養學生多元智慧，對於學業低成就或弱勢的學生，鼓勵其參加技藝教育課程，本校開設機械職群、餐旅職群及商管職群，幫助學生更加瞭解其職群傾向，除了有助於未來升學科系方向的選擇並積極訓練每位技藝課程學生參加技藝競賽，協助學生找到舞台發揮熱情。

🔶二、金香獎話劇比賽

　　　　每年辦理金香獎『職業甘苦談』話劇比賽，透過各班團體間策劃編導戲劇演出，融入表演藝術課程與綜合領域，藉以提昇學生對戲劇創作思維與表現自我的技巧，並由戲劇扮演活動中認識體驗對各行各業不同職業可能會遭遇的問題，有助於未來職涯的選擇。

🔶三、辦理多元化活動

　　　　提供學生多向度學習，激發學生學習的潛力，也期許學生在學習與探索中找到自己的興趣，

各年段的生涯活動如下：

📌七年級「艾文的帽子」生涯繪本比賽、「科博館參訪」活動、職探中心職涯體驗、香山實地考察活動。

📌八年級「人物故事集」寫作比賽、職業試探參訪—東泰高中、金香獎話劇比賽。

📌九年級「我的生涯檔案-我的生涯回顧小書」比賽、升學博覽會、學長姐讀書/技藝傳承分享活動。

📌透過全校性的講座，如職人講座如何成就更好的自己、星星的孩子-蔡傑分享、網紅教會我的事...等生涯生命教育講

座，讓學生了解職人努力奮鬥的生命歷程。

📌本校為新竹市區域職業試探中心，每學期可提供三次課程於本校學生進行實作試探。也配合試探中心課程讓有技藝傾

向的學生可以擔任小助教帶領國小生參與實作，更加深孩子對餐飲或設計的體驗與認識。

📌圖書館配合廣達文教基金會秉持「文化均富」之理想,與中小學校結盟，透過各類的展品將藝術教育引進校園，培養　

　學子宏觀的國際視野。

📌「走訪香山」課程：社會領域彈性課程融入生涯議題能了解香山區的自然及人文環境、明瞭香山區地名的變遷，再利

用手機及多媒體製作照片、影片，讓學生更能了解香山區的產業、濕地及信仰，進而更清楚這些職業的甘苦跟人文特

色。

因本校同時有國、高中部行政業務量相對繁重，人力與時間上分配著實困難，故針對高中職升學博覽會部分，希望由市府端訂定統一的日期與場地辦理，以減輕行政作業流程。