校 長 : 黃 有 智

壹、個人學經歷 :

一、台中師專

二、台北市立師範學院特殊教育學系

三、立仁國小教師、主任

四、信義國小校長

五、文賢國小校長

六、光復國小校長(現任)

貳、教育理念

一、培養健康的生活習慣： 健康的心理寓於健康的身體，想要有健康的身體則要從生活習慣著手。舉凡作息、 飲食、運動、休閒、衛生習慣等都是重點。

二、保持永續的學習能力： 終身學習是現代人保持生命價值必備的態度，學會如何學習，對任何事保持好奇心，是永續學習的基礎。

三、擁有和諧的人際關係： 人乃群居的動物，除非離群索居，遺世而獨立，否則具備良好的溝通能力，促進人際關 係的和諧，絕對是人生的重要課題。

四、建構卓越的獨立思考： 資訊洪流在科技媒體的推波助瀾下，已具有以假亂真，炫人耳目的影響。吾人自當透過教育，培養學生客觀的獨立思考能力，以正視聽。

五、追求幸福的生命企圖 ：快樂來自自我實現的體驗，讓孩子有機會發揮

參、對自我的期許

「科技始終來自人性」每次看到這句廣告台詞，內心總會因其精彩的詮釋，而激起無盡的共鳴，因為我的本業「教育」，它的本質總是無法離開人而獨存。回首廿年來的教師生涯，教過形形色色的學生，我總希望能盡己所能，帶領學生走過一站站豐盛的學習之旅。 美國 教育學者 杜威 曾說：「教育是人類社會化的歷程。」在現今多變的社會環境中，這句話總是一再的提醒我，只有最切合社會脈動的教育觀，及隨之發展的教材教法，才是學生最迫切需要的教育內容。而這樣的觀念，正是引領我邁向漫漫教育行政之路的一盞明燈。