六年五班 林立群教師

 桃園縣大有國小六年五班 班級經營計畫 導師:林立群 

一、  經營理念： 

1.   尊重每位孩子的特質，相信每位孩子都有他的優勢智慧。 

2.   養成孩子主動思考、解決問題的能力，並能將知識融入生活情境應用。 

3.   培養學生能因了解自我而更珍視自己，進而懂得尊重別人的優點。 

4.   培養學生的定性，上課能專心，能自我約束自己的行為。 

5.   落實榮譽制度，培養學生良好的生活習慣和學習態度。 

6.   培養孩子負責任的處事態度，能關心自己也能關心別人的民主氣度。 

7.   保持親師生之聯繫，隨時掌握學生學習狀況和學習表現。 

8.   落實環保教育，具備愛物惜福的觀念。 

二、生活常規要求： 

1.    為顧及安全，請讓孩子在7：20--7：50之間到校，最好能7:40前到校，讓孩子有充足時間抄寫聯絡簿。孩子因病、因事不能到校，請務必於7:50之後傳訊息或打電話給導師或學校請假，導師電話：0988269529，學生請假專線：(03)3577715 。 

2.     依課表帶課簿本及學用品，並依規定穿著服裝，且力求整潔。 

3.     能按時繳交作業，並書寫工整。 

4.     為了孩子的健康，請避免讓孩子攜帶含糖飲料或汽水飲料。 

5.     上課能準時進教室，上課發言前先舉手、不插嘴打斷課程或別人的發言。 

6.     同學之間能學習和睦相處，互助合作。 

7.     注意個人衛生，定時整理書包、抽屜及置物櫃。 

8.     與人講話會輕聲細語。 

9.     不在教室、走廊奔跑，以免撞傷自己或他人。 

10.     會愛護公物。 

三、教學實施： 

1.  尊重學生的個別差異，並依其各別能力訂定標準，每個人都能欣賞自己、珍視自我。 

2. 配合課程精神，安排討論、搜集資料、紀錄、報告、實際操作及發表等方式之學習。 

2.   加強語文教育，充分提供發表的機會以強化表達能力。 

3.   衛生習慣：不定時晨檢，項目包括＜手帕、衛生紙、指甲、頭髮、服裝、抽屜、抹布＞時時提醒孩子個人衛生的重要。 

4.   要求學生幫忙做家事，因爲這是一種學習，也是一種孝順的表現。做家事的內容很廣，例如：＜整理垃圾、垃圾分類、整理書桌、房間、洗碗、洗衣服、拖地、吸地、刷馬桶、浴室、照顧年幼的弟妹＞。 

5. 重視德、智、體、群、美五育並重的學習。 

四、榮譽制度： 

   ◎表現良好者蓋好寶寶獎章鼓勵.期末時結算並當一項綜合成績: 

★   每天按時繳交作業。 

★   作業、考試表現優良。 

★   擔任值日生認真。 

★   充分發揮合作學習的團隊精神。 

★   上學能準時不遲到。 

 ◎配合學校品格獎勵制度，當學生表現良好時給予品格卡蓋章之獎勵。 

  ◎如學生經常有以下情況，聯繫家長共同輔導學生 

★   缺交作業。 

★   不按時進教室〈已勸告，但又再發生者〉 

★   和同學爭吵打架。 

★   未帶課本、文具。 

★   偷竊。 

★   上學遲到多日。 

★   破壞公物。 

★   帶危險物品到校。 

★ 講不雅的言語或是帶有色情的玩笑 

   ◎以上表現未達標準時則當日榮譽章予以取消或刪除。 

五、家長配合事項： 

1.   請每日檢查聯絡簿，督導孩子認真完成各項作業及學校或教師規定事項，並簽名，給孩子樹立認真負責的好榜樣。

2.  請提醒孩子自行將翌日應帶的學用品課本作業準備妥當，並帶到學校，讓學生能培養自動自發整理學用品的習慣，此點需要家長多加叮嚀指導。

3.    請養成孩子規律的生活習慣，服裝整齊，準時到校。 

4.    請盡量讓孩子在到校前用完早餐並減少使用外購早餐店的塑膠袋。

5.    為提高孩子的環保意識，請在家中配合實施垃圾分類及資源回收，並請孩子假日時自行整理自己的房間，維持孩子有良好整齊的生活習慣。 

6.    通知單務必親自過目，如通知單有時限請在時限內交回回條，校外教學(畢旅)的報名也請注意聯絡簿通知喔，通常是採用網路報名。 

7.    保持密切聯繫，以了解孩子狀況。 

 8.    不讓孩子帶太多錢到校，以免發生錢財遺失的狀況或糾紛。 

   9. 請在家中便嚴格約束孩子說話的措辭，以免學生在班級內使用不恰當的不雅言語，或是帶有色情暗示的玩笑。 

   10. 如讓學生使用電腦，請嚴格約束學生使用的方法及時間，勿讓學生沉迷於網路遊戲或是網路未分級隱含色情暴力的網站，請注意家中的電腦是否有適當的分級防護措施，以免學生將網路看到的不良話語或畫面至學校討論影響其他同學，並適當的輔導孩子。 

   11. 不讓孩子看太多網路影音，現在的網路充斥過多的言語暴力及不良示範，請謹慎把關挑選適當的節目給孩子觀賞。

      最後   

        謝謝所有家長為本班的付出, 很幸運能和您一起來關心孩子的成長，幫助寶貝們成長、茁壯！ 

                                                                                                                                                                         導師 立群  敬上 

 閱讀計畫 

大有國小 六年五班             

1.活動內容（教學活動作法）： 

1. 班級共讀：透過每週的閱讀課或班級晨讀進行書報閱讀，引領學生閱讀不同類型的文章，再由學生練習賞析文章內容並進行閱讀感想的書寫，並展示優良的作品。 

2. 上臺分享：每週請同學自願上臺分享閱讀不同主題文章的感想，並引領學生找出文章大意、內容賞析、報導省思及對未來的期望。於黑板上書寫分享內容，並開放同學及老師提出想法，激盪同學共同成長。 

2.具體目標與成效評估：  

（一）書寫讀報心得，將閱讀的書報心得書寫在作文本上，由教師進行回饋，並引導學生對報導進行省思及學習，激發學生對未來工作定位及社會關懷的想法。 

（二）透過認識社會職業的方式理解自己的喜好及專長，探索自己的內心並嘗試往自己想追尋的方向走。