什麼是霸凌? 霸凌事件國內外皆有，不僅是校園的問題也是社會的問題。因此，國內外有許多探討與研究，根據資料顯示，學生間的暴力鬥毆行為並不一定就是霸凌。挪威學者Olweus(1993, 1999)對霸凌的定義廣為學界採用，他認為霸凌是「一個學生長時間、重複地暴露在一個或多個學生主導的欺負或騷擾行為之中」，具有故意的傷害行為、重複發生、力量失衡等三大特徵。教育部修正校園霸凌要件為：具有欺侮行為；具有故意傷害的意圖；造成生理或心理的傷害；雙方勢力（地位）不對等； 其他經學校防制校園霸凌因應小組確認。學生如遭受校園霸凌，應鼓勵受凌者及旁觀者勇敢說出來，可以向導師、家長反映；向學校學務處主任、生教組長或反霸凌信箱投訴；向縣市反霸凌投訴專線投訴；向教育部24小時專線投訴（0800200885）；於校園生活問卷中提出或是向其他管道（警察、好同學、好朋友）述說。霸凌行為對於學生身心發展有極大影響，因此疑似霸凌個案學校均會積極處理，校園霸凌的預防及處理刻不容緩。