母語教學特色

沉浸式閩南語

做伙講閩南語

臺南市安南區長安國民小學附設幼兒園

1. 曾榮獲台南市績優幼兒園、榮獲教學卓越優等獎；腸病毒防治特優獎、100年度母語日網站優等

2. 本園現職園主任陳芊榕老師，獲得台南市111年度師鐸獎榮譽。

3. 本園學區主要位在臺江十六寮的其中4個寮，每個寮都有其宗教信仰中心，會不定期舉辦各類文化傳承和藝文活動，其中的里幹事或里長都是這些歷史文化耆老，常熱心提供社區學子參訪介紹的機會，進行閩南語的導覽與介紹，所以周遭有豐富的閩南語專家學者能提供相關指導。另外，幼兒園家長中也有「臺南市台江文化促進會」的理事，能提供相關文化語文等講座與資源進行指導教師與協助成果展等活動規劃進行。此外，也有國小部的志工家長和故事家長團能提供協助，帶領幼兒進行閩南語活動。

4. 園內每位教職員皆會聽、說閩南語，教職員之間的溝通或是與家長間的言談互動，使用閩南語溝通皆能順暢無礙，教職員與家長也都會協助推展配合各項母語日活動進行閩南語的使用。

5. 幼兒園教室配有筆電、電視和投影設備，能透過網路隨時立即連上各種閩南語教學及資源網站，例如：「台南市鄉土語言教材資源網」、「本土語言教學輔導網」、「教育部閩南語動畫網」、「閩南語學習網」等。另外有CD音響和DVD播放機，能提供豐富多元的閩南語聽說讀寫環境。

6. 本土語言實施(已申請111學年度閩南語沉浸式教學實施計畫)

(1)課程部分

6. • • 學習環境：配合主題教學與學習區環境規劃(語文區)，布置閩南語相關唸謠海報、CD與書籍，融入課程使用中，落實沉浸式情境教學，讓幼兒在潛移默化中自然提升閩南語的聽、說能力。

     • 課程規劃：配合例行性活動設計符應幼兒能力與生活化的實用閩南語詞彙進度表，並配合主題教學自外購的閩南語唸謠教材中，挑選自編相關閩南語唸謠進度表。並配合說故事或廣播教學，播放閩南語故事或歌謠讓師生聆聽欣賞。

     • 訂定班級閩南語日：將每週一規劃為閩南語日，讓幼兒從入園開始，使用閩南語問候道早，進行各項例行性活動時，例如戶外活動集合、用餐、如廁、喝水、更衣、午休等日常生活中反覆出現使用的用語，皆使用閩南語詞彙與句子進行表達，讓幼兒的學習與溝通交談都是在閩南語的語境下。親師交流溝通也以閩南語進行，讓親師生三方同時沉浸在閩南語言談交流中，促進三方自然的使用，進而成為習慣。

(2)活動部分

6. • • 配合每週一的假日分享時間及午睡前的敘說分享時間，教師以閩南語兒歌或戲劇等教學與演出，並鼓勵幼兒以閩南語進行說故事、假日生活描述等發表。

     • 配合節慶活動，學習節慶相關由來與習俗的閩南語詞彙，並加入節慶兒歌或唸謠，透過閩南語和節慶的結合，讓幼兒開心體驗傳統文化，豐富生活的感受，並且快樂自然地學習閩南語。

     • 辦理「大家一起說母語」，邀請家人和孩子在家中共同使用閩南語對話、唸閩南語唸謠或兒歌，讓家長了解幼兒於學校所學的閩南語，並錄製後上傳到本園臉書專業，落實將閩南語確實運用於家庭生活中。

     • 舉行「台江十六寮鄉土踏查」活動，配合社區專家與耆老，使用閩南語導覽介紹社區特色與宗教文化等。

     • 透過親子聯歡會與母語日教學成果展，辦理閩南語親子趣味闖關遊戲，成為閩南語教學的成果評量方式。

(3)人員部分

6. • • 成立「學校閩南語推動小組」：由園長、園主任、教師與家長代表組  成，推動計畫執行、成效檢討等相關事宜。

     • 設置「閩南語沉浸式課程領導人」:由陳芊榕老師擔任，代表本園參與各項培訓活動、工作坊等，並將相關訊息周知校園內教師。

     • 聘請閩南語專業老師，舉辦教師閩南語研習課程或講座，每月1-2次，全年共計16次。

(1) 閩南語專業老師-林淑美老師

6. • • • 教育部閩南語認證合格教師(民國99年)

       • 國立清華大學課程與教學碩士班畢業

(2) 閩南語專業老師-翁育民    

①國立臺東師範學院初等教育學系
②國立臺南大學臺灣文化研究所碩士    
經歷：
①1995.08.01迄今：臺南市立長安國小教師
②2013.08迄今：臺南社區大學台江分校「台江流域專題研究人文營」指導老師
③2016.04～2020.03：臺南市台江文化促進會理事長
④2020.04迄今：臺南市台江文化促進會理事