R2R คืออะไร ?

1. Routine to Research      

คือ การพัฒนางานประจำสู่งานวิจัย ผลลัพธ์ของ R2R ไม่ได้หวังเพียงได้ผลงานวิจัย แต่มีเป้าหมาย เพื่อนำผลงานวิจัยไปใช้พัฒนางานประจำนั้น ๆ  R2R  จึงเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคน เพื่อพัฒนางาน ขับเคลื่อนองค์กรไปสู่องค์กร แห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)


2. องค์ประกอบที่สำคัญของ R2R

2.1  โจทย์วิจัยมาจากปัญหาหน้างาน

2.2  ผู้ทำวิจัย คือผู้ที่ทำงานประจำนั้น

2.3  การวัดผลลัพธ์ที่ผู้ป่วย/ผู้รับบริการ

2.4  ผลงานวิจัย ถูกนำไปใช้ประโยชน์จริง


3. R2R ใช้ระเบียบวิจัย อะไรก็ได้ 

 ทั้งการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) การวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) หรือการวิจัยเชิงปฏิบัติการ (Action Research) ที่มีความเหมาะสม และเชื่อถือได้


4. R2R มีผู้เกี่ยวของสำคัญอยู่ 3 ฝ่าย  คือ  กลุ่มผู้วิจัย R2R คุณอำนวย และผู้บริหาร

      4.1 กลุ่มผู้วิจัย R2R: ควรเริ่มจากใจ ที่ต้องการ พัฒนางานประจำ ค้นหาคำถามวิจัยที่เป็นกุญแจ สู่การพัฒนาการบริการ ผลลัพธ์จากการทำ R2R  คือ ส.ป.ก. (ส. คือความสุข สนุกในการทำงาน  ป. คือ ปัญญา เก่งขึ้น ฉลาดขึ้น และ ก. คือ ความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน)

     4.2 คุณอำนวย: ไม่ใช่ครู ไม่ใช่วิทยากร ไม่ใช่เจ้าของโครงการ แต่เป็นผู้อำนวยความสะดวกต่อกิจกรรม R2R โดยใช้แนวคิด KM  (Knowledge Management) เริ่มต้นจาก ความสำเร็จของกลุ่ม  คนจำนวนน้อยมาเล่ามาแลกเปลี่ยน และต่อยอด (Success Storytelling) มีการสนับสนุนกิจกรรม R2R เชิงรุก มีการวิพากษ์งานวิจัยอย่างสร้างสรรค์

       4.3 ผู้บริหาร: มีความรู้ ความเข้าใจถึงแนวคิด และปรัชญา R2R อย่างแท้จริง ให้การสนับสนุน กิจกรรม R2R อย่างเหมาะสม ใช้ R2R เป็นเครื่องมือในการพัฒนาคน เพื่อพัฒนางานประจำ นำพาองค์กรไปสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)


5. ปัจจัยแห่งความสำเร็จ และความยั่งยืนของ R2R (Key Success Factors)

5.1  ชวน Stakeholders ที่เกี่ยวข้องมาทำงานวิจัยร่วมกัน หมดปัญหาการ Implement ในอนาคต  เมื่อพบปัญหาอย่าคิดคนเดียว จงมองหา Supporters, Mentors, Facilitators 

5.2  สิ่งสำคัญ คือ ประโยชน์ของผลงาน R2R ที่มีต่อผู้รับบริการ และองค์กรอย่างแท้จริง ส่งผลให้ผู้ปฏิบัติงาน มีความสุข สนุกกับงานที่ไม่ได้ทำไปวัน ๆ อีกต่อไป จน R2R  กลายเป็นวิถีชีวิตและวัฒนธรรมองค์กร


6. ประโยชน์จากการทำ R2R