SMART BORWA 5G Model
วิสัยทัศน์
“โรงเรียนแห่งการเรียนรู้ ครูและผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21”
พันธกิจ
1. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาให้โรงเรียนเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ
2. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษา
3. จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้เอื้อต่อการส่งเสริมการเรียนรู้อย่างเหมาะสม กับสุขภาวะ
4. ส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ได้รับการพัฒนาให้มีทักษะการจัดการเรียนรู้และทักษะการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ
5. จัดกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนเป็นรายบุคคล
6. พัฒนาหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้อย่างรอบด้านและสมดุลทั้งทักษะความรู้ ทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และคุณธรรมจริยธรรมพื้นฐาน
7. จัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ผู้เรียนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
เป้าประสงค์
1. โรงเรียนผ่านการประเมินมาตรฐาน SCQA และ ObecQA
2. โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายในการจัดการศึกษาที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
3. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้และพัฒนาการตามวัยของผู้เรียนได้อย่างปลอดภัยและเกิดสุขภาวะที่ดี
4. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ความสามารถและทักษะในการจัดการเรียนรู้และการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ
5. นักเรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะและได้รับการพัฒนาตามศักยภาพของตนเองเป็นรายบุคคล
6. โรงเรียนมีหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับบริบทความต้องการของผู้เรียน ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มสูงขึ้น และมีทักษะชีวิต ทักษะอาชีพที่เหมาะสม
7. นักเรียนได้รับโอกาสทางการศึกษา อย่างทั่วถึงและ เท่าเทียม
กลยุทธ์
1. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานความพอเพียง
2. สร้างความเข็มแข็งของภาคีเครือข่ายในการสนับสนุนการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
3. รักษาสภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
4. ส่งเสริมศักยภาพครูเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้สู่มาตรฐานวิชาชีพ
5. ส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21
6. ส่งเสริมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม
อัตลักษณ์ (Identity)
ยิ้ม ไหว้ ทักทายกัน
เอกลักษณ์
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม งามพร้อมวัฒนธรรม