• La educación debe crecer junto a la sociedad.
• La tecnología es parte de la clase.
• Los profes quieren innovar, pero a veces no cuentan con la seguridad para hacerlo.
• Un solo profesor no puede producir un cambio. El profesorado debe trabajar conjuntamente.

Realizamos un proyecto gamificado durante el 3º trimestre para aprender las diferentes familias orquestales en la asignatura de Música de 2º de Primaria.

En este proyecto se incluyeron actividades utilizando apps educativas como EdPuzzle o Kahoot y tuvieron que resolver un Escape Room.

Los alumnos realizaron un portfolio donde plasmaron sus aprendizajes, así como autoevaluación y coevaluación para evaluar todo el proceso.

Faltó por incluir una evaluación final del proyecto.

Aprovechando el día de Halloween, realizamos un proyecto de Lengua para aprender qué es una poesía y sus componentes, cuyo producto final era la creación de una poesía propia.

Aparte de la evaluación por parte del profesor, autoevaluación y coevaluación de los alumnos, al final del proyecto se realizó una evaluación del propio proyecto, para introducir mejoras. Sin embargo, creo que también se necesitaría una evaluación de los alumnos al proyecto (para futuras aplicaciones).

Como proyecto para trabajar en Tutoría, llevamos a cabo este proyecto, acerca de la importancia del trabajo cooperativo.

Introduje algunas formas de coevaluación diferentes, como esta "diana de evaluación" simplificada, para poner gomets.

Con motivo de un concurso escolar, realizamos un proyecto acerca del cuidado del medioambiente.

Realizamos diversas actividades y con todas ellas, el producto final fue un vídeo que presentamos al concurso.

En este proyecto falló la evaluación, quizá por la prisa de presentarlo al concurso.