Frank Allis Kindergarten

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What is Happening this Month!

Field Trip to Schuster's Farm on Thursday September 28th! We'll leave school at 10:00 a.m. and return by 1:30 p.m. Permission slips have been sent home.

A Peek at our Week (9/4)

Reading : This week we read the poem Big Black Bug. We practiced making predictions about what the poem might be about, searched for and read the word "I", and discussed whether the illustrations matched what happens in the poem.

Writing: We started oral storytelling! Students are beginning their author identities by practicing telling stories. We'll progress to drawing our stories and then move on to writing in the coming weeks.

Math: We talked a lot about our shoes! We looked and characteristics of our shoes, sorted them by different features, and created graphs. Students also learned about our work places and tried out a variety of math manipulatives: unifix cubes, geoboards, pattern blocks, and polydrons.

Social Studies: We learned a LOT about expectations at school: how to move around the room safely, how to take turns, where to go to get a drink, how to line up for lunchtime, etc. They all did wonderfully!

Additional information about literacy in Maestra Meredith's DLI classroom!

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¡Lo que hacemos este mes!

¡Excursión a la Granja "Schuster" el viernes, 28 de septiembre! Saldremos a las 10:00 y regresaremos para la 1:30pm. Se enviarion permisos a casa en las carpetas de viernes.

Un vistazo a nuestra semana (4 de septiembre)

Lectura : Esta semana leímos el poema llamado "Big Black Bug" ("El Gran Bicho Negro"). Adivinábamos (o "hicimos predicciones") sobre el tema y los próximos eventos en el poema. Buscábamos y leíamos la palabra "I" ("yo") y hablábamos sobre las imágenes y cómo corresponden (o no) con las palabras.

Escritura: ¡Empezamos a contar cuentos y los estudiantes son los autores! Además de contar cuentos, en las próximas semanas vamos a dibujar nuestros cuentos y luego escribirlos.

Matemáticas: ¡Hablábamos mucho de nuestros zapatos! Observamos las varias características de los zapatos y los dividimos en grupos según sus cualidades comunes. Después hicimos una gráfica para representar nuestra información. Los alumnos exploraban las varias áreas de trabajo en el salón de clase al hacer actividades de matemáticas utilizando los bloques, geotablas y otras formas.

Estudios sociales: Aprendimos MUCHO sobre las expectativas en la escuela: cómo comportarse en el salón de clase, cómo tomar turnos, dónde tomar agua, cómo hacer fila para el almuerzo, etc. ¡Todos hicieron un gran trabajo!

¡Información adicional sobre el lectoescritura en la clase de Maestra Meredith!


///////////////////////////////////// POR FAVOR VÉASE ABAJO PARA ESPAÑOL ///////////////////////////////////////////////////////////////

Welcome to Kindergarten! There is an exciting year awaiting, designed to promote and enhance your child’s growth and development. This very important year promises to be one filled with discovery and joy as your child works and plays in an environment that is warm, safe and challenging.

The structure of daily activities is carefully planned to encourage independence, self confidence and group cooperation through large group, small group and one-on-one participation in a variety of hands-on, interactive experiences. The activities will incorporate instruction and skill reinforcement in reading readiness, mathematics, writing, science and social studies, art, fine and gross motor skills, social/emotional skills and language development.

Your child will get to experience lots of first this year and they will grow so much. We are so excited to watch the progress your child will make this year.

Sincerely,

Ms.Ellerkamp, Ms.Polzer, Maestra Meredith, and Ms.D

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¡Bienvenidos a Kindergarten! Nos espera un ciclo ilusionante que está diseñado promover y enriquecer el desarrollo de su hijo(a). Este año tan importante promete llenarse de descubrimiento y alegría a medida que su estudiante trabaja y juega en un ambiente acogedor, exigente y sin peligro.

Las actividades diarias están diseñadas con mucha atención para promover la independencia, confianza en sí mismo(a) y cooperación en grupo. Por medio de experiencias prácticas e interactivas, los estudiantes participarán en grupo con toda la clase, en grupos pequeños de niños como también individualmente con la maestra. Las actividades corresponden con la enseñanza en clase en las áreas de letras/fonética, matemáticas, escritura, ciencias, estudios sociales y arte. Dichas tareas también dan oportunidades de desarrollar las habilidades motoras finas /gruesas y de practicar el lenguaje y las habilidades socio-emocionales.

Su hijo(a) va a crecer mucho y encontrarse con muchas nuevas experiencias este año. Estamos muy ilusionadas observar el progreso que hará su hijo(a) este ciclo.

Atentamente:

Ms.Ellerkamp, Ms.Polzer, Maestra Meredith y Ms.D