閱讀新桃園


「閱讀」是教育的靈魂、是獲得知識的主要管道、是創造思考的重要基石,對於孩子有著深遠的影響,我們有必要給孩子一把開啟知識殿堂的鑰匙,給孩子一個陪伴終身學習的夥伴。透過閱讀吸取知識、促進認知發展、啟發想像及創造力,建立正確的人生觀。


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2020.01.06/桃園市109年度閱讀新桃園-童詩作文創作網路徵稿第1期主題與說明

預定徵稿日程:109/04/01 ~ 109/04/30 (以市府核定為準)           
桃園市閱讀新桃園網站 http://read.tyc.edu.tw

低年級童詩創作:球

小朋友:你喜歡玩球嗎?棒球、籃球、足球、手球、小皮球……

各有各的造型和玩法,試著創作一篇球的童詩,和大家分享吧!

中年級作文:美好的新年

小朋友:新年到了,家家戶戶貼春聯,大街小巷熱鬧非凡,有許多專屬於新年才會有的人、事、物,發揮你的觀察力,寫下你所看見、聽到、感受到、體驗到的美好的新年吧!

高年級作文:我曾經有過挫折

小朋友:在你成長的過程中,是否事事都順利?有沒有你想完成某件事,卻遇到挫折?仔細想一下,當時是如何發生挫折的,又有怎樣的心情和表現,是否再次挑戰?成功了嗎?

中學生作文:國中組(國中7-9年級)

主題:從心出發

說明:

盲人作家鍾興叡用行動克服萬難,證明看不見的人也可以彈鋼琴、學音樂、出唱片、更甚至唸了兩個大學學位…喜憨兒,雖然不比一般人「聰明」,但是他們的「用心」卻比一般人多了無限多,他們用心在每一個不起眼的麵糰,用心製作每一個屬於他們自己的麵包。

試想身體器官之於人類生命的影響和重要性,那麼,少了某項器官功能,是否便是世界末日呢?或者,沒有發揮功能的器官是否也同樣限制了人類的能力呢?

備註:
1.參選作品須同意以創用CC授權方式分享(姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣 CC BY-NC-ND 3.0 TW)。
2.參加徵稿活動的同學請使用文書編輯軟體完成作品文件檔案(依照作文格式分段與標點符號),列印一份紙本連同電子檔案交給學校承
辦老師完成報名與上傳。
3.檔案名稱命名規則:學校名稱+班級+姓名 

2020.01.05/桃園市108年度「閱讀新桃園」-四年計畫 親子繪本製作比賽得獎作品名單

檢附桃園市108年度「閱讀新桃園」-四年計畫 親子繪本製作比賽得獎作品名單,敬請下載參閱。

108年度桃園市親子繪本製作競賽成績公告.pdf

2019.12.30/國家圖書館 電子書ATM系統

國家圖書館 電子書ATM系統

你是否會在想看電子書時,因為要先註冊帳號填寫一堆個人資料,又要記憶密碼而裹足不前呢?

國家圖書館聽到您的聲音了,利用行動條碼(QR code)技術,讓您看電子書只要簡單三步驟 -

一開:手機開啟 "QRead幸福閱讀" App 掃描行動條碼功能

二拍:拍攝我們提供的電子書行動條碼

三閱讀:您就可以悠遊閱讀電子書了

不必先註冊填寫煩人的資料,也不必作討厭的登入帳號、密碼動作,一切就沒問題了

宣傳圖示

培養學生優良閱讀風氣,提昇教師閱讀教學知能,落實閱讀學習推動;鼓勵家長參與親子共讀,深耕家庭閱讀活動。 建置網路閱讀學習平台;豐富閱讀學習資源。推動教師閱讀教學分享;結合社會文化企業資源,擴大推動閱讀成效。 桃園市國民中小學閱讀教育推動委員會 https://sites.google.com/m5.jjes.tyc.edu.tw/read