使學生在身體活動各方面皆達手眼協調,增進反應能力,強化骨骼肌肉組織,靈活運用,以武術專項課程訓練增進學生的1.心理素質(增加個人自信心)2.生理素質(協調、反應、速度、延展)3.身體健康、防身自衛(安全的觀念、武德)
忠義拳、武術基本拳,五步拳,乙組棍,乙組劍
泛說所有武術運動,不外乎膝、髖、肩等大關節的靈活性、腰部的柔韌性、上下肢的力量和呼吸的調節等部分為重點,在學習任何事物之前,必然是自基礎起始習練,制定規矩、並鍛鍊基本能力,而後逐季累積增加,漸次學習,是故身上各部肌肉、各個關節染致內臟器官都會有不同程度的參與,並彼此協調,以完成各種肢體動作。
透過遊戲暖身的方式開起武術課程,孩子在遊戲互動過程中,學會和新同伴的相處、合作、增進社會互動的能力,進入武術基本功,各種腿法的訓練、步行的移動和遊戲素質,最後進入棍術套路的學習,學習不同的拳術動作,增強身體協調、模仿的能力,速度和力量的強化。
桃園縣北勢國小武術隊教練
桃園縣平興國小武術社團指導老師
桃園縣東勢國小武術社教練
桃園縣林森國小武術社教練
台北體院武術通識課程助教
台北市私立復興實驗高級中學武術校隊指導老師
台北市景文高中優人神鼓表演藝術班武術指導老師
表演36房冬令營、夏令營武術指導老師 優人神鼓武術指導老師
中華國(武)術總會一段、三段段位證書
中華民國殘障體育運動總會裁判證
中華民國游泳協會C級游泳教練證
中華民國游泳協會C級游泳裁判證
美國有氧體適能協會(AFAA)墊上核心瑜珈提斯證照
中華國(武)術縣市(C)及教練證 中華國(武)術縣市(C)及裁判證 身心障礙組師資職前教育明書