葉春櫻校長
學校經營理念
人人有舞台 個個有表現
瑞塘是孩子生命智慧的泉源
教師專業尊榮盡顯的舞台
總機： 03-4316360 分機： 110
學歷：
國立台北教育大學教育政策與管理博士
國立新竹教育大學國民教育研究所碩士
國立台北師範教育學院音樂教育系
經歷：
桃園市內海國小校長
桃園市楊心國小校長
桃園市新勢國小校長
國立清華大學教育與學習科技學系兼任助理教授
南亞技術學院幼兒保育系兼任助理教授
新竹縣政府國民中小學閱讀推動實務工作發表會評審委員
國立新竹教育大學領導與評鑑中心專題講座教師
桃園市國民教育輔導團語文學習領域副召集人
教育部教學卓越獎複選觀察員
籌設「財團法人桃園縣棒球體育發展基金會」
籌設「桃園縣快樂英語村」
著作研究：
葉春櫻（2001）。國民中小校長專業發展之研究-以桃竹苗四縣市為例。國立新竹師範學院國民 教育研究所學校行政碩士論文，未出版，新竹市。
葉春櫻（2009）。學校組織資本及其創新經營策略之研究-以桃園縣國民小學為例。國立台北教育大學教育政策與管理博士論文，未出版，台北市。
葉春櫻（2000）。英國現職校長專業發展制度評析及其啟示。載於中華民國學校行政研究學會學校行政論壇第六次研討會英國教育改革經驗論文集，18-26。
葉春櫻（2004）。國民中小校長專業發展之研究。載於桃園縣政府主辦之桃園縣政府九十三年度國民中小學校長、視導人員教育論壇，24-31。
葉春櫻（2005）。國民中小校長專業發展之研究-以桃竹苗四縣市為例。國立台北教育大學學報，18(2)，101-130。
葉春櫻（2007）。國民中小校長專業發展之研究-以台灣北區四縣市為例。載於首屆海峽兩岸（職業學校）中小學校長論壇，1-2。。
葉春櫻（2008）。桃園領航教育起飛。載於2008兩岸百名中小學校長論壇，33-445。
葉春櫻（2010）。校長築夢軼事。載於林文律（主編），小學校長的心情故事，721-734。台北市：心理。
葉春櫻（2011）。學校願景發展與實踐的三部曲。載於第十八屆華夏園丁大聯歡教育論壇論文集， 263-271。
葉春櫻（2013）。學校特色發展-以楊心國小為例。載於第二十屆華夏園丁大聯歡教育論壇論文集，322-326。
葉春櫻（2014）。國民小學推動教師專業發展評鑑理想的實踐與挑戰。臺灣教育，9-16。
桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫-桃園縣九十九年度國民小學閱讀教育調查分析
桃園市國教輔導團國語文領域-多文本與合作學習之探究
殊榮：
1991 全國中小學教師命題競賽成績卓越榮獲國語科【優等獎】。
1992 全國中小學教師命題競賽成績卓越榮獲社會科【特優獎】。
1998 桃園縣特殊優良教師獎。
2009 桃園縣教學卓越獎【銅桃獎】。
2009 Inno School全國學校經營創新【優等獎】。
2010 全國教育部閱讀磐石學校獎。
2012 桃園縣教學卓越獎【銀桃獎】。
2012 教育部教學卓越獎【佳作獎】。
2017全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎評選，教學創新類特優。
2018全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎，教學創新類優等。
2019桃園市教學卓越銀桃獎。
2019桃園市 1-3年組閱讀教案設計特優。