A la maison

Semaine 37

Lundi 25 juin

  • Recherches: qu'est-ce que la rafle du Vel' d'Hiv'?.
  • Récitation: revoir "La java des bombes atomiques".


Mardi 26 juin

  • Mathématiques: leçon "polygones et polyèdres".
  • Lecture: lire les pages 22, 24, 26, 28 et 30 de l'album "Les derniers géants" de François Place.


Mercredi 27 juin

  • Sciences: contrôle sur les 2 dernières leçons.
  • Lecture: lire les pages 54, 56, 58 et 60 de l'album "Les derniers géants" de François Place.


Attention pas d'école jeudi 28 et vendredi 29 juin.

Semaine 36

Lundi 18 juin

  • Recherches: Qu'est-ce que l'appel du 18 juin?
  • Prépare une courte biographie de Jean Moulin à présenter à l'oral.


Mardi 19 juin

  • Sciences: leçon "Quel est le point de départ d'un bébé?", apprendre les schémas.


Mercredi 20 juin

  • Orthographe: listes n°=24 et 25


Jeudi 21 juin

Spectacle d'ADK

  • Histoire: leçon "Comment la France réagit-elle à l'occupation allemande?"


Vendredi 22 juin

  • Récitation: "La Java des bombes atomiques" de Boris Vian.

Semaine 35

Cette semaine, nous faisons les évaluations de fin CM2 en français et en mathématiques.


Lundi 11 juin

  • Concours photos de voyage: envoyer une ou deux de ses plus belles photos.
  • Terminer la couverture du carnet de voyage
  • Mathématiques: matou matheux, exercices de proportionnalité.


Mardi 12 juin

  • Lecture: télécharger sur la liseuse "Max et les poissons" (livre envoyé sur la boîte mail).
  • Mathématiques: matou matheux, exercices sur les angles.


Mercredi 13 juin

  • Orthographe: listes n°=23 et 24
  • Lire les 3 "chapitres" de "Max et les poissons":

"J'ai fait un rêve fantastique..."

"On vient vraiment nous chercher."

" - Auguste!"


Jeudi 14 juin

  • Sciences: leçon "A partir de quel moment peut-on avoir un bébé?"
  • Recherche: qu'est-ce qu'une hormone?


Vendredi 15 juin

Répétition de danse.

  • Lire la suite de "Max et les poissons".

"Nous avons dormi dans une petite chambre."

"Je vais faire pipi avec papa."

"La voiture démarre."

Semaine 34

EPS:

  • Répétition de danse vendredi matin 8:30.
  • Tournoi de Thèque avec les CM1 vendredi après-midi.


Jeudi 07 juin

  • Histoire: recherche combien il y avait de pays dans l'URSS.


Vendredi 08 juin

  • Histoire: apprendre la leçon sur "Les violences du XXème siècle".
  • Définition de holocauste:

L'Holocauste (aussi appelé Shoah) est la persécution et l'assassinat systématique de 6 millions de Juifs, organisé par l'État nazi et ses collaborateurs de 1933 à 1945.

  • Lis l'article de vikidia sur la Shoah.

Semaine 33


Voyage à Berlin.


Semaine 32

En raison des échéances de fin d'année scolaire (voyages, séances photos, concours divers...), et des absences des intervenants qui accompagnent les voyages scolaires, l'emploi du temps sera souvent modifié fin mai et début juin.


Lundi 21 mai

Réunion pour le voyage à Berlin à 17h00.

  • Faire signer le cahier gris
  • On reprendra les devoirs pour vendredi que l'on n'a pas eu le temps de voir ensemble.


Mardi 22 mai

EPS: danse l'après-midi

  • Mathématiques: leçon sur le calcul mental


Mercredi 23 mai

  • Recherches: Qu'est-ce que la Brandenburger Tor (la porte de Brandebourg)? (petit texte oral)
  • Pourquoi l'ours est-il l'emblème de Berlin?


Jeudi 24 mai

  • Orthographe: listes n°21 et 22. Revoir la liste 20.


Vendredi 25 mai

Séance photo pour le livre de l'année.

  • Recherche: qu'est-ce que la Currywurst?
  • Préparer notre chant ukrainien pour les CM2 de Berlin, s'entraîner au karaoké ci-dessous:

Semaine 31

Jeudi 17 mai

C'est le jour de la vishevanka! Mets ta vishevanka.

  • Arts visuels: travail à l'encre de chine pour représenter des "nébuleuses". Attention! Prendre un vieux T-shirt qui ne craint pas les tâches.
  • Orthographe: liste 19 et 20


Vendredi 18 mai

C'est le jour de notre photo de classe! Remets ta vishevanka.

  • Danse: préparation du spectacle, prendre une tenue de sport.
  • Orthographe: revoir la dictée préparée.

"Ma mère a lâché la clef de la porte d'entrée et elle a appuyé sa tête contre le mur. Ses épaules étaient secouées.

  • Histoire: regarder le "Quelle aventure" sur la Belle Epoque (ci-dessous).

Recherches: Combien y a-t-il eu de génocides au XXème siècle? Dans quels pays? Quels étaient les victimes de ces génocides?


Pendant les vacances de printemps, on lit!

1- L'album "Le trou" d'Annie Agopian

Fiche de lecture

Un garçon découvre par hasard le passé de son grand-père: arménien rescapé du premier génocide du XXème siècle.


1- Chercher les définitions des 4 mots suivants:

- le verbe "naturaliser": attention il y a deux sens;

- le nom "un rescapé";

- l'adjectif "apatride";

- le nom "un génocide".


2- Que signifie l'expression "Ma grand-mère est une française de souche"?


3- Pourquoi la maman du petit garçon est-elle représentée avec un singe dans les bras sur une illustration?


4- Où se situe la région d'Anatolie?


5- Qui sont les Kurdes?


6- Cherche une image du tableau "Guernica". Qui a peint ce tableau? De quoi le peintre parle-t-il sur ce tableau?


7- Quelle est ton illustration préférée? Explique ce qu'elle représente et pourquoi elle te plait.

8- Fais un schéma de carte où tu situeras la Turquie, l'Arménie, la Géorgie et l'Ukraine. Indique la mer Noire et la mer Caspienne. Comme on le fait d'habitude, tu peux décalquer en simplifiant les contours (c'est un schéma).


9- Comme le petit garçon à la fin de l'album, fais une longue liste de ce que tu aimes faire.


10- Invente une chouette question à poser à tes camarades sur cet album.

2- Les bons lecteurs: "La sixième" de Susie Morgenstern.

Semaine 29

Les enfants qui visitent le collège le mardi et le jeudi ont EPS avec M. Dussauze. Il faut penser à prendre une tenue de sport.


Lundi matin 23 avril 2018, nous nous rendons à la gare de Kiev afin de réaliser une leçon de géographie sur le thème "Se déplacer" et une leçon d'histoire sur le thème "La révolution des transports à la fin du XIXème siècle".

Nous partirons à pied à 9H00 et nous serons de retour à 12H00.


Lundi 23 avril

Faire signer le cahier gris.

  • Récitation: apprendre le poème "Chevauchée sidérale" en entier. Terminer l'illustration.


Mardi 24 avril


Mercredi 25 avril

Dernière séance de waterpolo: n'oubliez pas vos affaires de piscine.


Jeudi 26 avril

  • Géographie: leçon sur "se déplacer en train" (leçon réalisée à partir de la sortie à la gare centrale).
  • Vocabulaire: les derniers mots du petit carnet.

Semaine 28

Mardi après-midi, nous assisterons à un match des championnats du monde de hockey, catégorie moins de 18 ans.

Jeudi commence la visite des CM2 au collège.


Lundi 16 avril

Faire signer le cahier gris

  • Lecture: terminer "Le Monde d'en Haut".

Pour ceux qui ont déjà fini le livre poursuivre la lecture des autres livres de science fiction.

  • Récitation: choisir un poème de science fiction dans la rubrique récitation. Ceux qui choisissent "Le cosmonaute et son hôte" pourront le réciter à deux. Chercher les mots inconnus.
  • Vocabulaire: apprendre les derniers mots du carnet.


Mardi 17 avril

  • Orthographe: apprendre la liste de mots n°17 et revoir la liste n°16.


Mercredi 18 avril

EPS: waterpolo, prendre ses affaires de piscine

  • Mathématiques: apprendre la leçon sur le cercle (on l'écrira lundi).


Jeudi 19 avril

  • Récitation: apprendre la moitié de son poème.
  • Musique: apprendre le schéma de l'orchestre symphonique.


Vendredi 20 avril

BCD (bibliothèque): ramener les emprunts.

  • Orthographe: "Les chroniques martiennes".

Semaine 27

Lundi 09 avril

Pas d'école: c'est la Pâques orthodoxe!


Mardi 10 avril

  • Lecture: lire les chapitres 14 et 15 du "Monde d'En Haut".


Mercredi 11 avril

EPS: waterpolo, prendre ses affaires de piscine

  • Histoire de l'art: écrire un petit texte sur le Palais Garnier (appelé aussi Opéra de Paris).
  • Pour le groupe qui était au rugby ce week-end, regarder le "C'est pas Sorcier" intitulé "Dans les coulisses de l'Opéra".
  • Recherches: pourquoi cet Opéra s'appelle-t-il "Garnier"?


Jeudi 12 avril

  • Orthographe: listes 15 et 16 (Rubrique Français de la page "Orthographe").
  • Calcul: apprendre la table de 12.


Vendredi 13 avril

  • Lecture: chapitre 17 du "Monde d'en Haut".

Réponds aux questions:

1- Que veut dire l'expression d'Axelle "Vous me la gardez au chaud!". De qui parle-t-elle?

2- Quelle est la pellicule blanche dont il s'agit dans le chapitre 17?

3- Quelle sensation nouvelle ressent Elodie pour la première fois?

4- Qu'est-ce qu'un gémissement?

5- Qui retrouve Elodie dans ce chapitre 17 et que l'on croyait mort?

Semaine 26

Lundi matin, les quatre classes de CM se réunissent dans la salle de danse afin de remettre différents prix: dictée de la francophonie, prix Scratch de programmation, défi math.

Nous chanterons tous ensemble "J'irai au bout des mes rêves" de Jean-Jacques Goldman.


En raison du grand nombre d'absents cette semaine, les exposés suivants sont reportés aux dates suivantes:

6- Alina sur la Guadeloupe : lundi 02 avril

8- Emilie, Anna et Malak sur la Martinique : mardi 03 avril

9- Myron et Simon sur Clipperton : mercredi 04 avril


Lundi 02 avril

Faire signer le cahier gris

  • Lecture: lire les chapitres 8 et 9 du "Monde d'en haut".

Pour ceux qui ont terminé "Le monde d'en haut" lire les petits romans de science fiction envoyés sur la boîte mail.

  • Histoire: apprendre le schéma sur le commerce triangulaire.
  • Musique: répéter la chanson "J'irai au bout de mes rêves".


Mardi 03 avril

  • Orthographe : liste de mots n° 15 (revoir la liste n°14)
  • EMC: apprendre la leçon sur la francophonie
  • Géographie/mathématiques: tous les groupes constitués pour les exposés sur les territoires d'outre mer doivent rendre au propre leur diagramme ombrothermique.


Mercredi 04 avril

  • EPS: waterpolo
  • Conjugaison: revoir la liste des participes irréguliers.


Jeudi 05 avril

Après-midi: visite d'une exposition d'art contemporain avec le professeur d'Arts visuels Tatiana Melnichuk.

  • Conjugaison: apprendre la leçon sur les temps composés.


Vendredi 06 avril

  • Lire le chapitre 12 du "Monde d'en Haut".

Semaine 25

On poursuit les exposés sur les territoires d'Outre-Mer


6- Alina: la Guadeloupe (lundi 26 mars)

7- Mat et Marc: Saint-Pierre et Miquelon (mardi 27 mars)

8- Emilie, Anna et Malak: la Martinique (mercredi 28 mars)

9- Myron et Simon: Clipperton (jeudi 29 mars)

10- Yéva et Alisa: Mayotte (vendredi 30 mars)


Lundi 26 mars

  • Contrôle de conjugaison sur le passé simple (3ème personne du singulier) et sur l'impératif. Voir la vidéo sous les devoirs.

Rappel sur le passé simple à la 3ème personne

verbes du premier groupe: voyelle "a" (il marcha)

verbes du deuxième groupe: comme au présent "it" (il finit)

verbes du troisième groupe: "it" ou "ut" (il partit, il courut)

  • Ecrire un texte sur la visite de l'Opéra.
  • Lecture: lire les chapitres 4 et 5 du "Monde d'en Haut".


Mardi 27 mars

  • contrôle sur la leçon "Situer les territoires d'Outre-Mer" et sur le livre "Ascenseur pour le futur".
  • Orthographe: liste n°14 (Rubrique Français, sous-page orthographe) et revoir la liste 13.


Mercredi 28 mars

  • Waterpolo: prendre son équipement.
  • Musique: s'entraîner à chanter "J'irai au bout de mes rêves" de Jean-Jacques Goldman.


Jeudi 29 mars

  • Echange Kiev-Berlin: Préparer une petite vidéo pour se présenter, présenter sa famille, ses activités extra-scolaires...

Si tu préfères, tu peux écrire un texte et y joindre des photos. Tu peux aussi faire un enregistrement audio.

  • Lecture: lire le document jaune sur la traite des esclaves.


Vendredi 30 mars

  • Orthographe: dictée commentée du début jusqu'à ton prénom entre parenthèses.

Monique était bavarde, elle ne s’arrêtait pas.


Au mois de juin, elle avait acheté un petit oranger. Aussitôt sa jactance avait résonné au marché : « Ohé, regardez-moi ce nouveau-né ! »

Et son rire truculent avait résonné dans toute la halle. (Myron, Malak et Yéva)

En septembre, elle en placotait encore avec ses voisins : "C'est encore minuscule, mais attendez un peu, il pousse, il pousse. Comme un baobab ! "

Et son bagou aux accents de tonnerre retentissait dans le quartier entier. (Mattéo, Matiss, Simon, Mat, Alisa et Alina)

En décembre, une petite orange, grosse comme une cerise griotte, poussait. "Il va pleuvoir des pamplemousses !"

Et sa voix volubile accablait toute la ville. (Yan, Benjamin)

En mars, l'oranger fut sorti au balcon. Il lui poussa trois feuilles. Le froid revint et il fut sibérien. Il neigea. L'arbrisseau perdit ses feuilles, ses fruits, ses branches puis son tronc.

Et quand il ne resta plus rien, que fit Monique? Elle susurra: "Mince" et se tut. (Eva, Maiana, Emilie, Anna, Taïssia, Timour, Marc et Mirel)

Semaine 24

C'est la semaine de la francophonie!


Exposés sur les territoires français d'Outre-mer: vous pouvez, au choix, réaliser l'exposé sur une affiche ou sur Google Slide avec un diaporama. Lis la fiche méthodologique dans la rubrique géographie.

1- Mattéo et Timour: la Guyane (lundi 19 mars)

2- Eva: la Polynésie Française (mardi 20 mars)

3- Maiana: la Réunion (mercredi 21 mars)

4- Taïssia et Mirel: la Nouvelle Calédonie (jeudi 22 mars)

5- Benji et Yan: les TAAF (vendredi 23 mars)

6- Alina: la Guadeloupe (lundi 26 mars)

7- Mat et Marc: Saint-Pierre et Miquelon (mardi 27 mars)

8- Emilie, Anna et Malak: la Martinique (mercredi 28 mars)

9- Myron et Simon: Clipperton (jeudi 29 mars)

10- Yéva et Alisa: Mayotte (vendredi 30 mars)


Lundi 19 mars

Faire signer le cahier gris et notamment le mot concernant la sortie à l'Opéra.

  • Vocabulaire/orthographe: apprendre les mots de la francophonie 2018.
  • Groupe LCU: préparer les dessins pour la BD de science fiction.
  • LCU: trouver un poème de Taras Chevchenko.
  • EMC (Enseignement moral et civique): revoir la leçon sur l'égalité homme/femme et le féminisme en France.
  • Géographie: lire la fiche méthode dans la rubrique géographie (sous-page "Territoires français d'Outre Mer) pour faire son exposé et regarder la vidéo qui explique ce qu'est un diagramme ombrothermique et comment le réaliser. On réalisera les graphiques en classe sur papier millimétré.


Mardi 20 mars

Dictée de la Francophonie à l'Université Dragomanov

  • Conjugaison: revoir l'impératif et le passé simple (uniquement la troisième personne du singulier).
  • Anglais: (for british council kids) short stories, George and the dragon.


Mercredi 21 mars

Lecture: télécharger le livre "Le monde d'en haut" sur la liseuse et lire le chapitre 1.


Jeudi 22 mars

17h00: visite de l'Opéra

19h00: Coppélia par le collège chorégraphique de Kiev.

  • Contrôle de littérature sur le livre de science fiction "Ascenseur pour le futur".


Vendredi 23 mars

EPS: Gymnastique.

Géographie: apprendre la carte "Situer les territoires français d'Outre Mer".

Pendant les vacances de février

1- Lecture: "Ascenseur pour le futur" (le livre se trouve en différents formats sur ta boîte mail), et entraîne-toi en ligne avec le quizz lecture.

Clique ici

2- Cinéma: lire les documents sur "Billy Elliot" (rubrique CINEMA)

3- Concours de discours:

Les 8 élèves qui sont qualifiés pour la finale ADK à l'Université Dragomanova doivent s'entraîner. Il faut apprendre son discours par coeur et mettre l'intonation. Cette finale aura lieu la première semaine après les vacances. Cette année les discours sont très bons: tout le monde a sa chance.

4- Mathématiques: s'entraîner sur matou matheux et sur mathador.

Emilie, Anna, Sandro, Alisa, Marc, Matvii, Simon, Benji, Yan, Taïssia et Eva: vous pouvez essayer les exercices matou matheux sixième sur les fractions.

Semaine 21


Lundi 19 février

Faire signer le cahier gris

Exposé d'ALina sur Galilé

  • EPS: escalade (c'est la mère d'Emilie qui nous accompagnera cette semaine).
  • Recherche: la salle où nous faisons escalade se nomme "Hyperion".

Qui est Hyperion?

  • Enseignement moral et civique (EMC): apprendre le texte de Victor Hugo sur les femmes au XIXème siècle en France (le texte se trouve dans la rubrique EMC, page "Les droits des femmes" et dans le cahier vert).


Mardi 20 février

  • Recherche: Qui sont les titans?
  • Mathématiques: apprendre la leçon sur les nombres décimaux
  • English: complete the exercices, presentation on William Shakespeare
  • Musique: apprendre sa petite biographie sur Mozart


Mercredi 21 février

Amener un compas et la liseuse avec les "Histoires pressées" et "Encore des histoires pressées" de Bernard Friot.

  • Réunion avec les parents pour le voyage à Berlin, à 17h00 dans la salle de classe des CM2-B.
  • Musique: apprendre la leçon sur les voix de l'Opéra, lire la page consacrée à "La flûte enchantée" (rubrique MUSIQUE).
  • Concours de discours: évaluation des discours de Timour, Eva, Maiana, Benjamin, Alisa, Emilie, Anna, Myron et Mirel.


Jeudi 22 février

  • EMC: apprendre la leçon sur le féminisme en France.
  • Concours de discours: évaluation des discours de Matvii, Yan, Taïssia, Alina, Matiss, Marc, Yeva, Simon et Mattéo.


Vendredi 23 février

Dans le cadre de notre projet danse et de notre leçon d'EMC portant sur la lutte contre les stéréotypes de genre nous nous rendrons au cinéma Zhovten (adresse: Kostiantynivska, 26), en métro, pour assister à une projection en français de la comédie dramatique "Billy Elliot", oeuvre de Stephen Daldry.

Pas de devoirs, car on se met "en mode vacances".


Semaine 20

Exposé d'Alina sur Galilé et de Matvii et Myron sur Euclide.


Lundi 12 février

Faire signer le cahier gris.

EPS: escalade, prendre une tenue de sport chaude et prendre une bouteille d'eau. C'est la maman de Mattéo qui nous accompagne cette semaine.

Recherches:

  • Sous la Troisième République l'Ecole était obligatoire de 6 ans à 13 ans. De nos jours, en France, à partir de quel âge et jusqu'à quel âge l'école est-elle obligatoire?
  • Cherche la définition du verbe: s'instruire.
  • Réfléchis: que signifie la phrase de Talleyrand "Etre instruit c'est être libre". Discute avec tes parents.
  • Lire les pages documentaires de l'album "Les enfants de la mine".


Mardi 13 février

Danse: réviser la chorégraphie hip-hop (page "Danse", rubrique EPS).

  • English: learn the text

William Shakespeare was born in 1564 in Stratford-upon-Avon , in England. William left school when he was 15. Three years later he married Anne Hathaway and they had three children. Sometime before 1590 he left Stratford and went to London. He worked in London as an actor and then started writing plays. He helped build a new theatre called , the Globe , which opened in 1599. He wrote at least 38 plays, and was rich and famous. Sometime before 1590 he left Stratford and went to London.


Mercredi 14 février

  • Conjugaison: revoir la leçon sur l'impératif.
  • Orthographe: apprendre la liste n°13 et revoir la liste n°12.


Jeudi 15 février

BCD: ramener les emprunts

  • Instruction civique: apprendre l'extrait du texte de Victor Hugo sur la condition des femmes à la fin du XIXème siècle. Apprendre jusquà "... citoyennes".

"Il est douloureux de le dire: dans la civilisation actuelle, il y a une esclave. Cette esclave, c'est la femme. L'homme a chargé inégalement les deux plateaux du Code; il a fait verser tous les droits de son côté et tous les devoirs du côté de la femme.

Dans notre législation, la femme ne possède pas, elle ne vote pas , elle ne compte pas, elle n'est pas là. Il y a des citoyens, il n'y a pas de citoyennes.

C'est là un état violent: il faut qu'il cesse. Une société est mal faite quand l'enfant est laissé sans lumière, quand la femme est maintenue sans initiatives et l'on reconnaîtra qu'il est difficile de composer le bonheur de l'homme avec la souffrance de la femme."

Vendredi 16 février

  • BCD: ramener les emprunts
  • English: tu peux réécouter la vidéo sur William Shakespeare et faire les activités en-dessous.
  • Terminer le dessin de "la Reine de la nuit" ou de "Papageno".

Semaine 19

Les objectifs de la semaine:

  • Exposés sur les scientifiques célèbres
  • Concours de discours


Lundi 05 février

EPS: Escalade, prendre une tenue de sport chaude et prendre une bouteille d'eau. C'est le papa de Simon qui nous accompagne cette semaine.

  • Lecture: terminer la BD "Les enfants de la mine"
  • Ecrire une petite biographie de Mozart à partir de ses notes dans le cahier vert.
  • Lire la page d'histoire consacrée au XIXème siècle.


Mardi 06 février

Grève des enseignants: je n'assurerai pas la classe.

  • Enregistrer ou écrire son discours et me l'envoyer sur ma boîte mail . C'est mieux de s'enregistrer pour se préparer à l'exercice: on se rend mieux compte du temps (3 minutes maximum).
  • Tu peux regarder le film "Moi, Louis, enfant de la mine" sur la page XIXème siècle de la rubrique HISTOIRE.


Mercredi 07 février

Vidéo: se filmer en expliquant une recette en français et à l'impératif:


Jeudi 08 février

  • Apprendre la liste de mots n°12 (page "orthographe", rubrique FRANCAIS).
  • Lecture: fiche de lecture sur la BD (Bande Dessinée) sur la page "Les enfants de la mine", rubrique LITTERATURE.
  • Conjuguer à l'impératif: j'attends les recettes de ...
  • Alina: ?
  • Timour: ?
  • Emilie et Anna: le crumble
  • Matvii et Sandro: les escalopes de poulet panées.
  • Yeva: "les petits gâteaux comme ça".


Vendredi 09 février

  • Histoire: apprendre la leçon sur l'école de Jules Ferry.
  • Mathématiques groupe LCU : continuer à résoudre les problèmes. SEUL(E). Si tu n'y arrives pas on expliquera vendredi en demi-groupe.
  • Regarder la vidéo pour apprendre à faire des noeuds en huit (page "escalade", rubrique EPS).

Semaine 18

Cette semaine on améliore les discours et on poursuit la présentation des exposés sur les scientifiques célèbres (voir les dates sur la page de la rubrique SCIENCES).


Yan: Louis Pasteur (29/01/18)

Benji: Simon Stevin (30/01/18)

Mattéo et Matiss: Copernic (31/01/18)

Anna et Emilie: Nicéphore Niepce (01/02/18)

Alisa: Thomas Edison (02/01/18)

Timour: Isaac Newton (05/01/18)

Marc: Albert Einstein (06/02/18)


Lundi 29 janvier

Faire signer le cahier gris.

Escalade: amener une tenue de sport chaude (il fait frais dans la salle)

Exposé de Yan sur Louis Pasteur


  • Lire l'article sur l'épidémie de rougeole à Bordeaux (Rubrique SCIENCES, page "Vaccination").


Mardi 30 janvier

Danse: préparation du spectacle.

  • Instruction civique: apprendre la leçon sur le harcèlement et lire la page du blog sur le harcèlement dans INSTRUCTION CIVIQUE ET MORALE.


Mercredi 31 janvier

  • Réviser les derniers mots du petit carnet.

(mugir, coup d'état, la Révolution industrielle, la digestion, la fermentation, les représailles, une humiliation, un gazoduc, un oléoduc, un aqueduc, la vaccination).


Jeudi 01 février

Exposé de Benji sur Simon Stevin et exposé de Mattéo et Matiss sur Copernic.

  • Orthographe: liste de mots n°11 (la glace, résister, le froid, froid/froide, la prison, un étage, un billet, sérieux/sérieuse, protéger, une rose, enfermer, une attitude, dur/dure, mode, neuf/neuve, crainte, la crainte, craindre, creuser, un creux, creux/creuse, grandir, enfoncer) et revoir la liste n°10.
  • Recherche: qu'est-ce que l'Académie française?


Vendredi 02 février

Exposé d'Anna et Emilie sur Nicéphore Niepce et exposé d'Alisa sur Thomas Edison.

  • Conjugaison: apprendre la leçon sur l'impératif.

Ci- dessous tu peux t'entraîner à conjuguer en ligne.

http://conjugaisonenligne.tableau-noir.net/imperatifligne.html

Semaine 17

On commence à présenter les exposés sur les scientifiques célèbres.

Mercredi, on écoute Maiana et Eva sur Marie Curie.


Je serai en stage jeudi et vendredi:je serai remplacée par Romain.


Lundi 22 janvier

Pas de cahier gris à la maison ce week-end, car je relève les notes dans livreval.

  • Récitation: pour Simon, Matvii, Myron, Yéva, apprendre la poésie sur "Fantômas" (il serait temps!).
  • Ecrire un texte sur la journée à Hydropark pour la cérémonie du 19 janvier. M'envoyer les photos et les vidéos (si elles ne sont pas trop lourdes).

Dans ton texte, ne décris pas que le programme de la journée: décris aussi tes impressions, ce que tu as aimé, ce que tu as trouvé bizarre...

  • Lecture: télécharger les "Histoires pressées". Nous commençons la lecture en classe.
  • Vocabulaire: cherche les définitions des mots digestion et fermentation.


Mardi 23 janvier

  • Sciences: apprendre la leçon sur le biogaz, apprendre le schéma sur le "biodigesteur" des villages africains.
  • Lire le document sur l'utilisation du biogaz en France (sous-page "Développement durable" dans la rubrique SCIENCES.
  • Recherches: Que sont les gazoducs, les oléoducs, les aqueducs?


Mercredi 24 janvier

Exposé de Maiana et Eva sur Marie Curie.

  • Orthographe: liste n°10 (lutter, peser, prétendre, double, bataille, tache, construire, guère, énergie, hauteur, victime, troubler, sauvage, tendre, soumettre, curiosité, usage, répandre).
  • Concours de discours: présenter ses premières idées devant la classe. Tu peux t'aider de la page "Concours de discours" dans INSTRUCTION CIVIQUE.


Jeudi 25 janvier

  • Vocabulaire: apprendre les nouveaux mots dans le petit carnet.


Vendredi 26 janvier

Exposé de Mirel et Taïssia sur Ambroise Paré.

Semaine 16


Vendredi 19 janvier nous nous rendons à Hydropark afin de faire un reportage sur les cérémonies chrétiennes orthodoxes au bord du Dniepr.

Comme nous nous y rendons en métro, nous aurions besoin de parents accompagnateurs.

Il faut aussi commencer son exposé sur un scientifique célèbre (voir les dates dans la rubrique sciences).


Attention, cette période nous avons escalade tous les lundis matin de 10h30 à 11h30. Nous rendons à la salle d'escalade avec les navettes du lycée.


Mercredi 17 janvier nous participons à un atelier de cuisine française. Nous partons dès 8h40: veiller à être ponctuels!


Lundi 15 janvier

EPS: escalade. Il faut une tenue de sport confortable et chaude ainsi qu'une bouteille d'eau.

Faire signer le cahier gris

  • LCU: apprendre les 9 mots dans le cahier.
  • Orthographe: réviser les listes 8 et 9
  • Revoir la dictée de mercredi 10/01 tirée du texte "Happy Meal" d'Anna Gavalda (Benji, Matvii, Simon, Alisa et Myron).
  • Recherches: Que fêtent les ukrainiens le 19 janvier?


Mardi 16 janvier

EPS: danse.

Récitation: revoir le poème "Fantômas" de Robert Desnos.

Instruction civique: apprendre la leçon "Histoire de la Marseillaise".


Mercredi 17 janvier

Atelier de cuisine française!

  • Histoire: apprendre la leçon sur "Les débuts de la troisième république".


  • Quelques points à respecter pour l'atelier cuisine:

Soyez ponctuels. Nous partons à 8h35 car nous sommes attendus à 9 heures du matin "86, rue Kazimir Malevitch", l’école culinaire de DGF.

1. Il est nécessaire d’avoir des chaussures de rechange et des T-shirts noirs ou blancs. On donnera aux enfants des tabliers et des bandanas.

Les T-shirts sont obligatoires car il fera chaud, le four marchera, il y aura beaucoup de monde dans la cuisine.

2. Les filles doivent obligatoirement attacher leurs cheveux. Ou bien prendre un chouchou pour que l’on puisse attacher les cheveux à l’école.

3. Aucun bijoux (boucles d’oreilles, bracelets, bagues, scoubidou).

4. Il s’agit d’une cuisine professionnelle et il est INTERDIT de :

-courir, pousser, faire du bruit, prendre des objets sans permission.


Jeudi 18 janvier

Instruction civique: apprendre les 3 strophes de la Marseillaise recopiées dans le cahier vert.


Vendredi 19 janvier

Sortie à Hydropark. Nous mangerons dans un restaurant.

Vacances de Noël

N'oublie pas de faire signer le bulletin du premier trimestre que nous avons collé dans le cahier gris.

Tu peux déjà télécharger le livre que l'on travaillera en classe après les vacances. Il s'agit de "Histoires pressées" de l'auteur Bernard Friot. Le genre littéraire est : "la nouvelle".

1- Lecture: à Noël, on lit des contes!

Lis les contes que j'ai envoyés sur sur ta boîte mail:

  • "Aïko, la jeune fille à l'éventail", de Pascal Vatinel;
  • "Caprices, c'est fini!", de Pierre Delye.

Tu peux en lire un ou deux.

2- Instruction civique: apprends les trois strophes de la Marseillaise et apprends la leçon sur la Marseillaise (cahier vert).


3- Sciences: choisis un scientifique célèbre parmi la liste proposée, pour réaliser un exposé après les vacances. Envoie-moi un mail pour m'indiquer le nom du scientifique que tu as choisi.

Marie Curie, Isaac Newton, Euclide, Pythagore, Albert Einstein, Simon Stevin, René Descartes, Ambroise Paré, Louis Pasteur, Thalès, Nicolas Copernic, Antoine Lavoisier, Archimède, Gregor Mendel, Muhammad ibn Musa Al-Khuwarizmi, James Watt, Galileo Galilei, Thomas Edison, Al-Kashi, Nicéphore Niépce.


4- Histoire: regarde les "C'est pas sorcier" sur les trains et sur la Première Guerre Mondiale.

5- Orthographe: apprendre la liste n°9.

  • noms masculin: un personnage;
  • noms féminins: une aventure, une absence, une machine, une chaîne, la honte, la faim, une plaine, une pointe, la preuve, la grâce;
  • verbes: intéresser, disposer, lisser, verser, obéïr;
  • adjectif: éternel, éternels, éternelle, éternelles;
  • déterminant ou pronom indéfini: aucun;
  • locution: grâce à toi (=avec ton aide).

Semaine 14

Dernière semaine avant les vacances de Noël!


Lundi 18 décembre

Rugby: entraînement avec les CM2A.


Mardi 19 décembre

  • EPS:Rugby et danse
  • Conjugaison: apprendre la leçon sur le passé simple.


Mercredi 20 décembre

  • Instruction civique: apprendre les strophes de la Marseillaise recopiées dans le cahier vert.


Vendredi 21 décembre

  • Recherches: Qui était Rouget de Lisles? Quel est son prénom? Y avait-il un hymne en France avant la Révolution française? Où est Marseille?
Meurtre-Berlin-Ouest.mp4
Meurtre-Berlin-Ouest2.mp4

Semaine 13


Cette semaine, je serai en stage jeudi 14 et vendredi 15 décembre.

Mardi, nous nous rendrons à la manufacture de boules de Noël.


Lundi 11 décembre

  • Faire signer le cahier gris.
  • Faire signer l'autorisation de sortie pour la manufacture de boules de Noël.
  • EPS: Rugby
  • Récitation apprendre les 3 premières strophes du poème "Fantômas" de Robert Desnos.
  • Recherches: Que sont les "Invalides" à Paris?


Mardi 12 décembre

  • EPS: Danse. Vous pouvez revoir notre chorégraphie hip-hop dans la rubrique EPS, page "Danse".

Sortie à la manufacture de boules de Noël.


Mercredi 13 décembre

  • Récitation: les 4 premières strophes du poème "Fantômas".
  • Orthographe: apprendre le dernier point orthographe.
  • Revoir les listes de mots depuis le début de l'année:

8- fumée, convenir, branche, malade, circonstance, ouvrage, compagnon, vêtir, expérience, port, accomplir, résoudre, plonger, goutte, mien, chant, détruire, combat

7- visite, respect, solitude, subir, au delà, prochain, anglais, rapporter, coûter, réfléchir, officier, remercier, déposer, fauteuil, fumer, tôt, affirmer, relation

6- égal, soirée, empire, violent, conversation, trait, impression nation, recommencer, révéler, préférer, sien, plaindre, désespoir, éteindre, témoin, magnifique, sauter

5- intérieur, veille, ramener, fruit, complet, étudier, partager, croix, réduire, suivant, chasser, interrompre, éloigner, trésor, compagnie, étroit, cuisine, engager

4- moitié, colline, charge, poche, calme, contraire, terrain, changement, poids, agiter, hésiter, composer, enlever, rejoindre, sonner, rare, davantage, demi

3- une joue, lueur, demande, prière, fonction, saint, sommeil, aspect, saluer, achever danser, avouer, accorder, emmener, distinguer, saint et fier, durant

2- animal, été, traîner, cabinet, morceau, employer, capable, souffrance, marquer, prouver, importer, titre, désert, facile, spectacle, exiger, reposer, départ

1- amuser, palais, occasion, réunir, voile, traiter, éclater, flot, importance, intelligence, quartier, tantôt, soi, voisin, auteur, carte, religion, secret.


Jeudi 14 décembre

  • Arts visuels l'après-midi
  • Romain dictera 20 mots de nos listes à apprendre par coeur.
  • Mathématiques: rattraper les exercices 1, 2 et 3 p.28


Vendredi 15 décembre

  • Récitation: apprendre le poème "Fantômas" de Robert Desnos en entier.

Semaine 12

Cette semaine on note chaque jour à la maison combien on jette de sacs poubelle et de bouteilles en plastique.


Merci de signer le formulaire pour le voyage scolaire à Berlin.

Lundi 04 décembre

  • Faire signer le cahier gris
  • Littérature: lire le dernier chapitre de "Wiggins et le perroquet muet" (chapitre 11)
  • S'entraîner sur "Mathador"

Recherche: qu'est-ce qu'un matador?

Pourquoi notre site d'entraînement au calcul mental s'appelle-t-il "Mathador"?

Qu'est-ce qu'un receleur? Que signifie solennel?

  • Sciences: quelle est la capacité en litres de la poubelle de ta cuisine?
  • Mathématiques: terminer l'exercice 3 p.94 (pour ceux qui n'ont pas eu le temps)

30g 2dg = ... cg ; 5t 7kg = ... t ; 21q 7kg = ... q ; 9dag 19mg = ... dg


Mardi 05 décembre

  • EPS: rugby (prendre une bouteille d'eau pour le gymnase) et danse.
  • Sciences: amener un petit sac de déchets bio.
  • Mathématiques: apprendre la leçon sur les unités de mesure.


Mercredi 06 décembre

  • Orthographe: liste 8 (fumée, convenir, branche, malade, circonstance, ouvrage, compagnon, vêtir, expérience, port, accomplir, résoudre, plonger, goutte, mien, chant, détruire, combat)
  • Recherche: qui est Saint-Nicolas? Qui est le Père Fouettard?


Jeudi 07 décembre

  • Vocabulaire: revoir tous les mots du petit carnet sur le roman policier.
  • Littérature: choisir un personnage célèbre de romans policiers dans la liste suivante et fais des recherches pour réaliser en classe une sorte de carte d'identité.

1- Sherlock Holmes (Matvii, Mark et Timour)

2- Hercule Poirot (Andrei, Mattéo et Eva)

3- Miss Jane Marple (Maiana, Alisa et Yéva)

4- Joseph Rouletabille (Mirel, Matiss et Taïssia)

5- Arsène Lupin (Emilie, Anna et Alina)

6- Jim Moriarty (Benji, Simon, Yan et Sandro)

Faire un dessin du personnage d'après sa description.

Précise: l'auteur, le nombre de livres et leurs titres, l'âge, l'adresse, le pays (faire le drapeau)

Le personnage meurt-il ? Quand ?

Ecrire quelques lignes sur le caractère, faire une description physique, porte-t-il des habits particuliers ?


Vendredi 08 décembre

  • Géographie: apprendre la leçon "Comment gérer les déchets"

Regarder les 2 "C'est pas sorcier" sur les déchets rubrique SCIENCES / sous-page "les déchets".

Recherche: d'où vient le mot poubelle?

  • Conjugaison: verbes irréguliers dont le participe passé se termine par -t (conduire, construire, produire,traduire, dire, écrire). Voir rubrique Français.

Semaine 11


Mardi nous allons voir l'adaptation cinématographique du "Crime de l'Orient Express" d'après Agatha Christie.

Faire signer l'autorisation de sortie.

C'est bientôt Noël : amener des décorations pour le sapin de la classe.

Lundi 27 novembre

Faire signer le cahier gris. Faire signer les mots aux parents.

  • Aller sur son compte "Mathador".
  • Recherche: Qu'est-ce qu'un polar? Qui est Hercule Poirot? Qui est Miss Marple?
  • Lire la biographie d'Agatha Christie dans la rubrique Littérature, sous-page "Polar".

Mardi 28 novembre

Le matin, séance de 9-50, Cinéma Zhovten: Le crime de l'Orient Express. Prendre un peu d'argent pour des pop corns et une boisson.

L'après-midi: danse

  • Littérature: lire le résumé du début de l'intrigue du Crime de l'Orient Express (rubrique Littérature, sous-page "Polar")
  • Lire le chapitre 6 de "Wiggins et le perroquet muet"


Mercredi 29 novembre

Réunion pour l'organisation du voyage de juin 2017 à Berlin: classe des CM2-B à 16h45.

  • Sciences: apprendre la leçon sur la capacité pulmonaire. Il faut terminer le schéma (pour ceux qui ne l'ont pas terminé) et savoir écrire correctement les mots du schéma (bouteille, bassine, bulles d'air, tuyau, inspirer, expirer).


Jeudi 30 novembre

  • Vocabulaire: apprendre les mots du petit carnet.
  • Conjugaison: le verbe sentir au présent, au passé composé, à l'imparfait et au futur.


Vendredi 1er décembre

  • Histoire: apprendre la chronologie construite en classe sur "Les régimes politiques au XIXème siècle".
  • Littérature: lire le chapitre 9 de "Wiggins et le perroquet muet".
  • Recherche: Qu'est-ce que Scotland Yard?

Semaine 10

Lundi 21 novembre

  • Faire signer le cahier gris et regarder le bulletin sur livreval.
  • Recherches:

Qui était Eugène Delacroix?

Qui gouvernait la France avant la Révolution de 1830? Qui la gouvernait après? Qu'est-ce qu'un bonnet phrygien?

  • Copier 2 fois le texte de la dictée (pour ceux qui ont eu plus de 10 fautes)

Si au moins la connexion internet fonctionnait convenablement.

Je m’imagine deux jours seul, dans notre ancien appartement. Au programme : sorties, invitations, petit pique-nique dans le salon et bons délires. Mais dans ce trou, qui pourrais-je inviter ? Je ne connais personne. Je n’ai pas envie de rester à moisir loin de mes amis.

Mais ça, mes parents ne le comprennent pas.


Mardi 22 novembre

  • EPS: rugby (prendre une bouteille d'eau pour le gymnase) et danse.
  • Littérature: télécharger "Wiggins et le perroquet muet" et lire les chapitres 2 et 3. J'ai envoyé les différents formats du livre sur ta boîte mail.


Mercredi 23 novembre

  • orthographe: liste n°7 des 18 mots (visite, respect, solitude, subir, au delà, prochain, anglais, rapporter, coûter, réfléchir, officier, remercier, déposer, fauteuil, fumer, tôt, affirmer, relation).
  • Regarder la sous-page de la rubrique Histoire consacrée à la Première Guerre Mondiale et lire les lettres de poilus.


Jeudi 24 novembre

  • Vocabulaire: dans le petit carnet, apprendre le lexique concernant le roman policier.
  • Apprendre la leçon sur la révolution de 1830.


Vendredi 25 novembre

Littérature: lire le chapitre 4 de "Wiggins et le perroquet muet".

Recherche:


Quelle est la capacité pulmonaire d'un adulte? D'un enfant de 10 ans?

Semaine 9

En période 2 nous avons rugby le mardi matin de 10-00 à 11-30 dans la salle de Kievproject et danse le mardi après-midi de 13-30 à 14-15 en vue de préparer le spectacle de fin d'année.


Lundi 13 novembre

  • Littérature: rendre la fiche de lecture sur le roman policier "Dix minutes à perdre" (pour ceux qui ne l'ont pas encore fait).
  • Histoire: apprendre la leçon sur le 11 novembre


Mardi 14 novembre

EPS: rugby (prendre une bouteille d'eau pour le gymnase) et danse.

  • Mathématiques: apprendre la leçon sur les fractions.


Mercredi 15 novembre

  • orthographe: liste n°6 des 18 mots (égal, soirée, empire, violent, conversation, trait, impression nation, recommencer, révéler, préférer, sien, plaindre, désespoir, éteindre, témoin, magnifique, sauter).


Jeudi 16 novembre

  • Vocabulaire: revoir les mots du petit carnet et apprendre les nouveaux mots.
  • Littérature: lecture expressive de ton passage préféré de "Dix minutes à perdre". Envoie ton enregistrement sur ma boîte mail.


Vendredi 17 novembre

BCD: ramener les emprunts

Conjugaison: les participes passés irréguliers qui se terminent par -u, en -is et en -ert. Voir la liste dans la rubrique "Français".

Pendant les vacances d'octobre


1- Certains doivent encore présenter ou refaire leur exposé sur les régions de France.

Les élèves suivants présenteront leur diaporama la première semaine après les vacances.

  • Alina et Alisa: la Nouvelle Aquitaine
  • Mirel: l'Occitanie
  • Simon et Myron : Provence-Alpes-Côte-d'Azur
  • Andrei: Centre Val-de-Loire
  • Timour: le Grand-Est


2- Lecture

  • On commence le genre du roman policier après les vacances.

Il faut télécharger sur la liseuse "Dix minutes à perdre": le livre a été envoyé par mail pour le télécharger sur la liseuse. Il faut télécharger le bon format pour sa liseuse.

Réponds aux questions de la fiche sous les devoirs de vacances d'octobre.


  • Groupe LCU: lire la "Chanson de Roland" (rubrique "littérature").


3- Chaussettes

Il faut terminer tous les personnages (Benjamin: Merlin, Alina: la Dame du Lac et Matiss: Perceval) et amener tous les accessoires.


4- Revoir les mots du petit carnet et les listes de vocabulaire (listes 1 à 5: voir ci-dessous les devoirs de la première période).


5- Il y aura un contrôle sur les "Légendes arthuriennes" et "La chanson des Nibelungen".

Le film de 1924 de Fritz Lang se trouve sur la page "Le trésor des Nibelungen" de la rubrique "Littérature").

Fiche de lecture

1- Combien de temps dure cette aventure? Relève les indices qui justifient ta réponse.

2- Si Tim à dix minutes à perdre, que lui demande de faire son père? Surveiller le plombier? Casser un mur? Détapisser sa chambre? Faire du skate?

3- Que découvre Tim dans sa nouvelle chambre?

4- Pourquoi Tim a-t-il peur du plombier?

Il a tué une souris à coup de marteau? Il le suspecte d'être un voleur? Il est manchot? Il a kidnappé la voisine?

5- Qu'est-ce que Tim apprend sur sa maison grâce à Léa?

Elle est hantée? Elle a un passage secret? Il y a eu un assassinat dedans? Il y a eu un enlèvement dedans?

6- Tim est seul dans la maison. Où sont ses parents?

En déplacement professionnel? A la maternité, Tim va être grand frère? Au procès des employeurs de son père? En séjour chez de la famille?

7- Pendant cette aventure, quel est l'objectif de Tim et Léa?

a- Retrouver des lingots: c'est une chasse au trésor. b- Arrêter le meurtrier de Karl Duval: c'est une enquête. c- Sauver les parents de Tim, c'est un sauvetage. d- Prouver que le plombier est un escroc.

8- Finalement, Tim et Léa atteignent-ils leur objectif?

9- Que penses-tu du livre? Donne ton avis en l'expliquant avec au moins deux exemples.

Semaine 7

Avant les vacances, il faut poursuivre les tournages de nos deux légendes:

  • "La chanson des Nibelungen" en théâtre d'ombres
  • "Les chevaliers de la table ronde" en théâtre chaussettes


Lundi 16 octobre

Attention il n'y a pas école: c'est la fête des cosaques et l'anniversaire de Mattéo!


Mardi 17 octobre

  • Contrôle de mathématiques sur les grands nombres et terminer l'exercice 10 p.19.
  • Instruction civique: apprendre la leçon sur le bureau de vote.
  • English: learn the vocabulary and grammar (whose is / whose are) from lesson 2b.


Mercredi 18 octobre

  • Cross! Repose-toi bien. Prépare bien toutes tes affaires.


  • Littérature et théâtre d'ombres: taper et envoyer les dialogues des différentes scènes.

Myron et Maiana: Siegfried combat le dragon Fafnir

Matvei et Mirel: Siegfried s'empare du trésor des Nibelungen et de la cape d'invisibilité d'Alberich

Yeva et Yan: Siegfried arrive à la cour du roi Gunther

Marc et Andrei: Siegfried aide Gunther à combattre Brunhild, reine d'Islande

Simon et Alisa: la mort de Siegfried


Jeudi 19 octobre

  • BCD: ramener les emprunts.
  • Contrôle de mathématiques sur:

1- tracer des parallèles et des perpendiculaires

2- les unités de mesures de longueur (savoir convertir)


Vendredi 20 octobre

Pas de devoirs: on se met en mode vacances!

Mais il faut quand même amener les cahiers car on va travailler.

Semaine 6

Il faut poursuivre les exposés sur les régions:

  • Mirel: l'Occitanie (lundi 09 octobre)
  • Benji et Matvii: la Corse (mardi 10 octobre)
  • Alina et Alisa: la Nouvelle Aquitaine (jeudi 12 octobre)
  • Maiana: Les Pays de la Loire (jeudi 12 octobre)
  • Emilie et Anna: la Bretagne (vendredi 13 octobre)


Lundi 09 octobre

EPS: course de vitesse au vélodrome (relais)

  • Faire signer le cahier gris.
  • Contrôle sur le droit de vote et la Cinquième République.
  • PUK: lire "Arthur et l'enchanteur Merlin" jusqu'à la fin (p.29 à 43, les chapitres 4 et 5).
  • LCU: apprendre la poésie en entier pour les vilains qui ne l'ont pas encore apprise.
  • Candidats pour être présidents de classe: Simon,Marc,Mattéo,Maiana,Mirel,Alina,Matiss. Préparer son affiche de campagne présidentielle avec son programme.


Mardi 10 octobre

  • Instruction civique

Recherche:

Quel âge faut-il avoir pour être président de la République en France?

En quelle année auras-tu le droit de voter?

Dans quel pays l'élection du président est un suffrage indirect?

  • Vocabulaire: apprendre les nouveaux mots du petit carnet.
  • English: project about your favorite animal.


Mercredi 11 octobre

Cross!!! Repose-toi bien. Prépare bien toutes tes affaires.

Cross annulé :( car risque de pluie!


Jeudi 12 octobre

  • Conjugaison: apprendre la leçon "Comment conjuguer au présent les verbes en -dre" (leçon du mercredi 11 octobre).

Observe:

(prendre) je prends, tu prends, il prend / (apprendre) j'apprends, tu apprends, il apprend

(répondre) je réponds, tu réponds, il répond / (perdre) je perds, tu perds, il perd

(coudre) je couds, tu couds, il coud

(rejoindre) je rejoins, tu rejoins, il rejoint

(craindre) je crains, tu crains, il craint

(résoudre) je résous, tu résous, il résout


  • Sciences: apprendre la leçon "Diaphragme et respiration".


Vendredi 13 octobre

On dissèque deux lapins pour observer l'appareil respiratoire.

  • Sciences : regarder la vidéo sur la dissection du lapin (ci-dessous).
  • Orthographe: la liste n°=5 des 18 mots et revoir la liste n°4 (voir devoirs de la semaine 5).

Liste n°5

noms masculins: un intérieur, un fruit, un trésor

noms féminins: la veille (à ne pas confondre avec vieille), la compagnie, la cuisine, la croix

verbes: étudier, ramener, partager, réduire, engager, interrompre, chasser, éloigner

adjectifs: suivant (suivante), étroit (étroite), complet (complète)

  • Recherche: quel est le sens du préfixe "inter"?


Semaine 5

Cette semaine il faut travailler sur les exposés sur les régions (voir la liste sur la page "géographie"). Veillez à être prêts le jour où vous devez passer devant vos camarades.


Lundi 02 octobre

EPS: course de vitesse au vélodrome (relais)

  • Faire signer le cahier gris.
  • Conjugaison: les verbes courir et parcourir au présent, au futur, au passé composé et à l'imparfait.
  • PUK: lire les chapitres 1, 2 et 3 du livre "Arthur et l'enchanteur Merlin" (p.7 à 27).
  • LCU: apprendre le poème en entier.
  • English: learn the play p.16.


Mardi 03 octobre

EPS: préparation au cross (Test "Luc Léger" de résistance à l'effort)

Faire signer l'autorisation de sortie pour ceux qui participent au tournois de football à la KIS. Prendre des protège-tibias (obligatoire), une tenue de sport et des chaussures de sport.

  • Littérature: écouter le livre-audio de la quarante-et-unième minute et douze secondes jusqu'à la cinquantième minute et douze secondes.

Qui est Galehaut? Comment se nomme le château du roi Arthur? Pourquoi Morgane signe-t-elle un pacte avec le diable? Comment se nomme son palais?

  • Orthographe: leçon "Comment écrire les nombres?"


Mercredi 04 octobre

EPS: course de vitesse au vélodrome

Exposé de Marc et Yan sur l' Auvergne et Rhône-Alpes.


  • Vocabulaire-orthographe: liste n°4 que l'on travaillera lundi en classe:

noms féminins: moitié, colline, charge, poche, demie

noms masculin: calme, contraire, terrain, changement, poids, demi

verbes: agiter, hésiter, composer, enlever, rejoindre, sonner;

adjectifs: rare, demi

adverbe: davantage, demi


  • Lexique: apprendre les nouveaux mots du petit carnet et revoir les anciens.

Pour ceux qui étaient au foot, on a rajouté:

le crépuscule (moment de la journée où le soleil se couche, où il ne fait pas encore nuit), le contraire est l'aube (moment de la journée où il le


Jeudi 05 octobre

Exposé d'Eva sur La Bourgogne Franche-Comté.

  • Orthographe: apprendre la leçon "Ecrire le son [e] à la fin des mots en français".
  • EPS: lire le texte sur les points de côté dans la rubrique EPS.


Vendredi 06 octobre

EPS: préparation au cross

Exposé de Mattéo et Matiss sur la Normandie.

  • Instruction civique: apprendre la leçon sur la Vème République.
  • Conjugaison: contrôle sur les verbes courir et parcourir au présent, au futur, au passé composé et à l'imparfait.
  • Sciences: ramener un bouteille plastique vide de 1,5L.

Semaine 4

Lundi 25 septembre

EPS: course de vitesse au vélodrome (relais)

  • Faire signer le cahier gris.
  • Histoire: apprendre l'extrait du discours de Sieyès (dans le cahier vert ou dans la rubrique "histoire" du blog.
  • LCU: apprendre le texte dans le cahier.
  • Lire le résumé du "Trésor des Nibelungen" (blog ou version papier).


Mardi 26 septembre

EPS: préparation au cross

  • Littérature: écouter l'audio-livre jusqu'à la 24ème minute et 12 secondes (rubrique littérature).
  • Recherche: Qui est Wagner?
  • english: read again p.6 and write "school rules" (a list).


Mercredi 27 septembre

EPS: course de vitesse au vélodrome (relais)

  • Pour ceux qui n'avaient pas appris le texte de Sieyès : petit contrôle écrit.
  • Vocabulaire-orthographe: liste n°3 que l'on travaillera lundi en classe:

noms féminins: joue, lueur, demande, prière, fonction;

noms masculin: saint, sommeil, aspect;

verbes: saluer, achever danser, avouer, accorder, emmener, distinguer;

adjectifs: saint et fier

préposition: durant

  • Lexique: apprendre les nouveaux mots du petit carnet.


Jeudi 28 septembre

Arts visuels l'après-midi.

  • Conjugaison: les participes passés qui se terminent par: -is (mis, pris, compris, appris, assis des verbes mettre, prendre, comprendre, apprendre et asseoir).
  • Orthographe: revoir la dictée commentée (qui a été faite lundi).

"Seigneur, je vous présente ce jeune homme que nous avons élevé. Nous souhaitons que vous le fassiez chevalier, car personne n'en est plus digne."

Lancelot regarde le jeune homme, s'étonne de sa beauté, s'attache à la pureté de son visage et il répond qu'il réalisera leur voeu.

  • LCU: apprendre la moitié de la poésie.


Vendredi 29 septembre

EPS: préparation au cross, match de foot pour sélectionner ceux qui représenteront ADK au tournois de la KIS mardi 03 octobre.

  • Recherche: quel est le nom de l'épée de Siegfried?
  • Littérature: écouter l'audio-livre jusqu'à la trente-cinquième minute et cinquante-six secondes (jusqu'à la petite musique).

Essaie de répondre aux questions:

Qui est l'oncle de Perceval? Qui s'occupe de son entraînement pendant sept mois dans la forêt pour devenir chevalier ? De quelle couleur est la table ronde? Qu'y a-t-il écrit derrière chaque siège autour de la table ronde? Qui gagne le tournois de meilleur chevalier?

  • Orthographe: apprendre la mini leçon.

Semaine 3

Lundi 18 septembre

EPS: course de vitesse au vélodrome

  • Faire signer le cahier gris
  • groupe LCU: préparer sa "chausette" pour le théâtre chaussettes.
  • Conjugaison: verbe mettre au présent, futur, passé composé et imparfait.
  • Lire la page d'histoire et regarder les documents.


Mardi 19 septembre

EPS: préparation au cross

  • English: study the new vocabulary and play the game again
  • Apprendre la leçon d'histoire en entier.


Mercredi 20 septembre

EPS: course de vitesse au vélodrome

  • Vocabulaire: animal, été, traîner, cabinet, morceau, employer, capable, souffrance, marquer, prouver, importer, titre, désert, facile, spectacle, exiger, reposer, départ.
  • Conjugaison: les participes passés des verbes qui finissent par "u": pouvoir, vouloir, voir, devoir, savoir, recevoir, tenir, croire, perdre, lire, boire, venir, descendre, connaître et vivre (pu, voulu, vu, du, su, reçu, tenu, cru, perdu, lu, bu, venu, descendu, connu, vécu).


Jeudi 21 septembre

Faire signer par les parents et ramener le document intitulé "Autorisation parentale pour l'utilisation de l'image d'un élève mineur".

  • Vocabulaire: apprendre les mots du carnet.
  • Littérature: terminer son exposé sur un personnage de la légende arthurienne ou sur la légende des Nibelungen. (sauf Anna, Maiana, Yan, Mirel, Mattéo, Emilie et Eva qui ont déjà fait leur présentation).


Vendredi 22 septembre

EPS: préparation au cross

BCD: notre créneau est à 9h45.

Géographie: apprendre la leçon sur les régions.

Groupe LCU: taper son scénario sur google doc et me le mettre en partage.


Semaine 2

Lundi 11 septembre

Faire signer le cahier gris.

Apprendre le poème de Chrétien de Troyes "Le retour de Lancelot" en entier.


Mardi 12 septembre

  • Entraînement cross à 9h00: prendre sa tenue et une petite bouteille d'eau.
  • Lecture: lire les chapitres "Du sang pour la lépreuse" et "Galaad et Lancelot du Lac" p.54 et 59.
  • Recherche: qui était Chrétien de Troyes?


Mercredi 13 septembre

EPS au vélodrome: course de vitesse, prendre sa tenue de sport

Vocabulaire: apprendre l'orthographe de la première liste des 478 mots les plus courants.

amuser, palais, occasion, réunir, voile, traiter, éclater, flot, importance, intelligence, quartier, tantôt, soi, voisin, auteur, carte, religion, secret.


Jeudi 14 septembre

Préparer une petite présentation de son personnage de la légende arthurienne ou du trésor des Nibelungen: voir la méthodologie dans la rubrique littérature.


Vendredi 15 septembre

Réunion avec les parents dans la salle de classe à 17h00.

Histoire: apprendre la première leçon.

Semaine 1

Mardi 05 septembre

Faire signer le mot concernant l'entraînement d'EPS.

Prendre sa tenue de sport!

Littérature: Chercher qui est Bucéphale.


Mercredi 06 septembre

Lire les chapitre 3 et 4 de "La quête du Graal" p.46 à 49: "Le vase mystérieux du Saint-Graal" et "L'écu blanc à la croix de sang".


Jeudi 07 septembre

Apprendre le vocabulaire du petit carnet (qui sera remis et complété mercredi 06 septembre).


Vendredi 08 septembre

Entraînement pour le cross le matin: prendre sa tenue de sport et une petite bouteille d'eau.

Apprendre la poésie "Le retour de Lancelot" jusqu'à "Lancelot [...]"