3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง
สำหรับการเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติงานข้าพเจ้าได้รับรางวัลผู้บำเพ็ญประโยชน์ต่อการศึกษา จากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุราษฏร์ธานี ชุมพร โดยข้าพเจ้าได้นำข้อมูลไปเผยแพร่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้, เผยแพร่ทางGoogle site , เว็บไซต์โรงเรียนให้ผู้ที่สนใจได้ศึกษา ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) เพื่อแลก เปลี่ยนเรียนรู้และสะท้อนผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครูในกลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มอื่นๆ เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ จากผลการดำเนินงานทั้งหมดข้าพเจ้าได้รับรางวัลผู้บำเพ็ญประโยชน์ต่อการศึกษาเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้อื่น โดยข้าพเจ้าได้นำข้อมูลไปเผยแพร่ในกลุ่มสาระการเรียนรู้, Google site , เว็บไซต์โรงเรียนให้ผู้ที่สนใจได้ศึกษา
ตัวชี้วัด (Indicators) ที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น
ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านค่าเป้าหมายของโรงเรียน
ผู้เรียนร้อยละ 70 ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการสอนของครูอยู่ในระดับมาก
ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวังให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน
ผู้เรียน ม. 1/1 จำนวน 38 คน ผ่านค่าเป้าหมายของโรงเรียน จำนวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 97.36 ม. 4 นักเรียนจำนวน 228 คน ผ่านค่าเป้าหมายของโรงเรียน จำนวน 187 คน คิดเป็นร้อยละ 83.85
ผู้เรียนร้อยละ 76.97 ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการสอนของครูอยู่ในระดับมาก
ศึกษาแหล่งเรียนรู้ที่มเขาสก จ. สุราษฎร์ธานี เข้าร่วมกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ PLC
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคณะกรรมการบริหารวิชาการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย
แลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการนิเทศ
เกียรติบัตรแสดงการเป็นแบบอย่างที่ดี