環境教育成果

                            戶外教育-粉牛樂園參訪  

實施日期:114.02.25 

教學目標

(一) 落實學生之身體感官及直接體驗，促進其與環境之連結感，並培養友善環境之態度。

(二) 透過人際互動及團隊合作，發展社會覺知技能，養成尊重及關懷他人之情操。 

進行方式

1.由園區導覽介紹粉牛樂園。

2.以體驗及DIY實作完成課程。

成果描述

1.認識了蝴蝶的變態過程。

2.學到了餵食動物的方法，不能亂丟食物。

3.玩DIY彩繪，發揮學生的創意。

4.和同學一起合作闖迷宮，學會互相幫忙。 

實施心得

這次帶領二年級學生前往嘉義粉牛樂園進行校外教學，整體過程非常順利且收穫豐富。出發前，除了向學生簡單介紹粉牛樂園的特色與注意事項，也提醒學生遵守公共場所的禮儀與安全守則。事先與樂園聯繫活動流程及DIY體驗內容，讓活動進行更順暢。粉牛樂園結合了畜牧教育、可愛裝置藝術與互動體驗，非常適合低年級學生。整體來說，二年級的孩子們在老師與導遊哥哥姐姐的引導下，表現出良好的團隊合作精神與秩序感。即使是活潑好動的孩子，也在實際接觸動物和參加創意彩繪時，展現出專注與耐心，這讓老師十分欣慰。 

學習者心得

學習者1：我第一次拿牧草餵小羊，牠們吃得好開心，我覺得很有趣。

學習者2：我覺得很開心，因為可以跟同學一起玩。

學習者3：我喜歡彩繪乳牛，我的乳牛身上有很多愛心和星星，我覺得很可愛。

學習者4：我在蝴蝶園區發現蝴蝶的蛹，老師說我很厲害。

                                         永康區南大附中園藝與休閒活動課程

實施日期:114.03.28 

教學目標 

本課程旨在透過實作與體驗，讓學生認識園藝的基本知識與技能，培養對自然生態的關懷與興趣。此外，課程也強調休閒活動的價值，幫助學生在忙碌的學習生活中找到紓壓與放鬆的方法，同時提升團隊合作與實踐能力。

進行方式 

1. 理論講解：由專業講師介紹園藝基礎，包括植物種類、生長條件、養護技巧等。

2. 實作體驗：學生實際操作，如種植花草、移植盆栽、製作綠化小景觀等，學習動手操作的技巧。

3. 戶外實察：參訪學校或社區的綠地，觀察不同植物的生長環境與特色。

4. 創意應用：鼓勵學生發揮創意，設計個人或團體園藝作品，如盆栽裝飾、植物佈置等。

5. 成果分享：舉辦成果發表會，學生分享學習歷程與作品，提升自信與表達能力。

成果描述 

本課程學生透過親身體驗，掌握了基本的園藝技能，如如何選擇適合的土壤、澆水的正確方式、修剪與施肥技巧等。學生們也完成了各自的盆栽作品，並透過團體合作規劃小型綠化空間，為校園或社區增添綠意。此外，他們學會如何在園藝過程中放鬆心情，享受與大自然接觸的樂趣。

實施心得

本次課程不僅提升了學生的園藝知識與技能，也培養了他們對環境的關心與責任感。在實作過程中，學生透過合作與討論，增進了團隊合作能力。此外，許多學生表示園藝活動讓他們感受到放鬆與成就感，對於舒緩壓力與提升專注力有所幫助。

學習者心得

學習者1：透過這次課程，我學會了如何照顧植物，也發現種植的樂趣，未來想在家裡種更多植物！

學習者2：跟同學一起合作規劃園藝作品很有趣，不僅學到知識，也增進了彼此的感情。

學習者3：本以為園藝很難，但實際操作後發現很療癒，照顧植物讓我覺得很有成就感！

學習者4：這次活動讓我更關注周圍的綠色環境，也學會如何利用園藝來放鬆心情。

本課程成功達成了讓學生親近自然、學習實用技能、提升生活品質的目標，未來若能持續開設，相信能帶給更多學生豐富的學習體驗。