課程宗旨 (中文科)

中國語文科重視培養學生的中國語文素養，深信語文素養為學生學習各門學問的基礎，也是全面和終身發展的基石。本科致力提升學生運用語言的能力，從中感受語言文字之美，培養語文學習的興趣。

除了培育學生中國語文能力外，本科重視發展學生高層次思維能力和良好思維素質，讓學生得到審美、品德的培育和文化的薰陶，以美化人格。

現有優勢

中文的國際地位日益重要，本港中國語文教育的發展亦備受重視；本校家長越來越重視子女的語文教育，願意付出時間、精力與學校合作；本科教師學養豐富，工作勤奮，態度認真。凡此種種，都有利學校營造良好的中文學習環境。

課程發展方向

課程發展方面，本科將參與教育局「專業發展計劃」，在得到專業支援學校和各專家指導，定會使中文課程發展更完善。

在均衡的課程外，本科提供校本資優培訓課程，在課外為學生提供適切的能力訓練，培養學生的語文自學能力。

初中中國語文重視初中學生基礎能力的發展，規劃初中讀、寫、聽、說，每個學習範疇的重點。本科自編文言自學教材，配合單元學習，加強文言、文化素養的浸淫，以期學生含英咀華。

高中中國語文迎向中文課程發展的趨勢，為學生設計有效背誦而份量適中的課程，期望學生全面而均衡地裝備自己。

無論初中、高中，本科老師在教學時都以學生為本，重視學習過程中的診斷和跟進，以及跟生活的聯繫，例如將學生佳作結集成文集，讓朗誦和演講的參賽者有台上鍛鍊的機會等，足見本科重視回饋與鼓勵。

中文學會活動多元化

本年度中文學會籌辦了豐富多樣的語文活動，計有：以唐詩為主題的開放日遊戲攤位、參觀「志道游藝：現當代名作家手稿書畫展」、中國書法班、參觀饒宗頤文化館「活字生香――漢字的世界世界的漢字」漢字文化體驗展等，各個參觀、體驗的活動都提高了學生對語文和中華文化的認識。本校學生參加第三屆樂施「寫字扶貧」硬筆書法比賽，更體現出中文科老師重視培養學生品德，加強其對社群的責任感。