配合班級深化語文教學需求,自論語《學而篇》作為初步探入的課程,透過簡單的文意說明,延伸相關歷史故事或成語典故,逐步進入中文經典,最終進階到誦讀大學、中庸等中文經典。以鼓勵孩子初步接觸古文、文言文的角度,認識中文的精煉、優美,涵養品德,不硬性背誦。
一、依據:
(一)教育部國民及學前教育署109年7月9日臺教國署學字第1090078479號函,校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注意事項。
(二)臺北市高級中等以下學校校外人士協助教學或活動補充規定 。
(三)臺北市文山區力行國民小學校外人士協助教學或活動要點。
二、流程:
(一)依據力行國小志工團隊進班教學或活動申請流程申請課程內容審核,課程如涉及性別平等議題應先經性別平等委員會審議,審議通過後及其餘申請者皆應送課程發展委員會審議,通過者始得提供有需求的班級進行媒合申請,通過課程審議之課程均上網公告,便於週知、查詢與了解。
(二)各學年教師針對通過課發會審議者,向主理之處室提出入班需求,志工團隊彙整各班級申請需求後,等候班級通知班親會決議結果。
(三)各申請班級於學校日召開班親會,由申請之教師說明申請之課程內容,並提供與會家長相關課程內容之公告資料,並經班級人數一半以上同意後,始得進行古典文學志工入班服務。
三、其他說明:
(一)志工團隊進班教學或活動申請流程表得向輔導室資料組申請。
(二)擬向古典文學志工申請班級看顧協助或課程教學之班級,請班級導師與教務處設備組聯繫。
一、依據:臺北市文山區力行國小家長會志工組織運作辦法。
二、服務內容:
(一)以保障學校各班級學生學習與受教育權益為目的,友善陪伴。
(二)定時參與古典文學志工入班協助前的備課及準備事項,協調參與協助的班級。
(三)協助班級看顧學生,說故事、玩小遊戲、或播放故事小影片等,讓孩子寓教於樂。
(四)配合班級語文教學需求,協助孩子誦讀唐詩、三字經、弟子規、大學、論語或中庸,並視孩子理解情形,適度說明內容含義。
三、報名方式:
(一)不分年齡或性別,歡迎樂於陪伴孩子,喜歡成語故事、唐詩、三字經、弟子規、學庸論語故事及文典的力行家長來報名。
(二)報名表可洽詢力行國小家長會或輔導室資料組老師申請,填好報名表後,交由輔導室資料組老師彙整與通知,隊長就會儘速與您聯繫喔!
四、其他注意事項:
(一)愛不分彼此,共好讓世界更美好,服務的班級不一定是孩子就讀的班級,發揮大愛,讓力行每一個孩子都有機會接觸好的故事、好的文典。
(二)配合臺北市政府社會局依志願服務法可以到臺北市志工管理整合平臺網址登記並參與教育訓練,就可以累積志工服務時數,申請志願服務榮譽卡及獲得臺北市志工相關回饋喔。