學科簡介

優化學習模式，提升學習效能

建立健康身心，與同儕一起愉快學習

小二實行LBD校本計劃。

教師共同優化project-learning 的課程活動，增加學生主動學習、回饋及反思的機會，培養學生共通、反思及綜合應用能力。

鼓勵學生閱讀有關常識科的書籍，培養學生閱讀習慣。

學生約每月完成一張《關心時事工作紙》，閱讀及分析時事，並進行時事分享，藉此培養學生關心時事。

4年級及6年級運用BYOD學習模式，利用多元化網上電子平台，進行學習，從而提升學生自學能力。

提倡健康飲食及睡眠的習慣，舉辦相關講座或活動，如:少鹽少糖烹飪班。

組織常識大使，選取五至六年級約 10-12 位「常識大使」，安排服務學習體驗機會，如:小息時為同學舉行學習活動，常識服務等，提升學生團隊合作及與人溝通的的能力。

4-6 年級在課室或禮堂進行常識時事分享環節，讓學生展現才能，提升學生的成就感。

安排戶外參觀，進行全方位學習。