(Nguồn ảnh: Live&Learn)
GIỚI THIỆU
Bạn có bao giờ tự hỏi:
Làm thế nào để việc học trở nên thú vị hơn?
Có cách nào để áp dụng kiến thức vào thực tế một cách dễ dàng?
Nếu bạn cũng đang tìm kiếm câu trả lời cho những câu hỏi này, hãy cùng khám phá các bước để tổ chức học thông qua chơi một cách hiệu quả và vui vẻ nhé!
📢 Học thông qua chơi hướng tới việc “học” diễn ra khi thanh thiếu niên được thực hành, được trải nghiệm, giúp các em hiểu biết và tham gia nhiều hơn. Từ đó, thúc đẩy sự sáng tạo và khơi dậy trí tò mò của các em, đồng thời tạo bầu không khí thoải mái và hòa đồng.
📢 Hai dạng trò chơi thường sử dụng:
1️⃣Trò chơi “phá băng": Các trò chơi sôi nổi, có tính vận động thường sử dụng ở đầu giờ để khởi động hay giữa giờ để “phá băng” lúc không khí chùng xuống.
2️⃣Trò chơi giáo dục: Các trò chơi có lồng ghép thông điệp được đưa vào trong buổi tập huấn/sinh hoạt chủ đề, thông qua đó các em có thể rút ra được bài học một cách tích cực, hiệu quả.
💡 CÁC VÍ DỤ HAY 💡
(Nguồn ảnh: Live&Learn)
Bằng việc sử dụng bộ thẻ trò chơi Tuổi thọ của Rác, học sinh tại trường THCS An Thới 1, Phú Quốc, đã chủ động nạp thêm kiến thức về rác thải, đồng thời tự tổ chức các hoạt động trò chơi trong các buổi sinh hoạt lớp, giúp các bạn thêm hiểu về vấn đề rác thải và thay đổi hành vi giảm rác
(Nguồn ảnh: Live&Learn)
Học sinh Tam Kỳ, Quảng Nam đã học được các kỹ năng như kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng lên kế hoạch, v.v thông qua hoạt động "Xây dựng tháp mì"
📝 CÁC BƯỚC THỰC HIỆN 📝
✅ Lựa chọn trò chơi phù hợp với mục đích giáo dục và tất cả người chơi đều tham gia;
✅ Chuẩn bị sẵn các tài liệu, đạo cụ cần thiết. Nên tận dụng các vật liệu sẵn có và quen thuộc ở địa phương;
✅Tưởng tượng về cách tổ chức trò chơi (các bước, rủi ro, vật liệu,...). Nếu trò chơi phức tạp có nhiều ý nghĩa thì nên xây dựng kịch bản và chơi thử trong nhóm quản trò.
1️⃣ Giới thiệu tên trò chơi: Nên tăng tính hấp dẫn của trò chơi bằng những câu pha trò dí dỏm;
2️⃣ Giải thích luật chơi: Giải thích ngắn gọn, dễ hiểu. Có thể làm thử để tránh nhầm lẫn. Tránh biến trò chơi thành hoạt động mang tính cạnh tranh;
3️⃣ Chơi thử;
4️⃣ Chơi thật: Dừng trò chơi khi thấy không khí chùng xuống;
5️⃣ Tổng kết: Điều phối thực hiện hoặc để người chơi tự rút ra bài học từ trò chơi bằng cách đặt câu hỏi gợi mở.
Quản trò xem lại trò chơi có hấp dẫn, phù hợp không, người chơi có hiểu thông điệp truyền tải qua trò chơi không, từ đó có sự điều chỉnh và cải thiện thích hợp.
✅ Lựa chọn trò chơi phù hợp với mục tiêu, số lượng người chơi và khả năng của mọi người;
✅ Giải thích luật chơi rõ ràng, chậm rãi, có thể hỏi lại hoặc chơi thử để đảm bảo người chơi hiểu đúng luật;
✅ Cần có phần tổng kết để nhắc lại kiến thức/ thông điệp thể hiện qua trò chơi;
✅ Quản trò có thể trao quyền tổ chức, giám sát, chấm điểm,... cho người chơi ở các lượt chơi sau.
💎TÀI LIỆU THAM KHẢO💎
Tải xuống tài liệu cầm tay tại đây