Giúp học sinh hiểu rõ thực tế về phân loại, thu gom, xử lý rác thải tại gia đình và cộng đồng.
Rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp, phỏng vấn, quan sát thực tế và trình bày thông tin.
Góp phần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường bằng hành động cụ thể.
Đối tượng: Học sinh lớp 6–9;
Mỗi đội gồm 5-10 học sinh;
Tất cả các đội cùng thống nhất lựa chọn tối thiểu 3 trạm bất kỳ trong 6 trạm thử thách;
Hoàn thành các trạm trong thời gian tối đa 3 tuần.
Khuyến khích các đội có thể hoàn thành tất cả các trạm trong thời gian quy định
Cuộc thi kéo dài 2-3 tuần;
Mỗi đội nhận được:
✅ Phiếu phân công theo nhiệm vụ;
✅ Nhiệm vụ các trạm.
Quan sát và ghi chép "Nhật ký rác thải gia đình" trong 1 tuần:
Mỗi ngày ghi lại các loại rác thải ra (thực phẩm, tái chế, còn lại) và khối lượng/số lượng rác cho từng loại;
Ghi chú ngắn gọn về việc phân loại (đã làm gì, có dễ không).
Phỏng vấn ba mẹ hoặc người trong nhà về việc phân loại rác và trao đổi em có thể làm gì?
Đề xuất của em/nhóm cho việc phân loại tại gia đình tốt hơn.
Sản phẩm: Nhật ký quan sát + ảnh/video minh họa.
Tìm hiểu quy trình rác từ nhà đến nơi xử lý;
Phỏng vấn tổ thu gom rác/cán bộ môi trường/cô chú vệ sinh;
Vẽ sơ đồ hành trình rác;
Đề xuất của em/nhóm cho giúp việc thu gom và phân loại rác tại địa phương tốt hơn.
Sản phẩm: Ghi chép phỏng vấn + sơ đồ.
Theo chân cô/chú ve chai từ 1-3 tiếng/ngày, và quan sát + trò chuyện ngắn với cô/chú trong vòng 1 tuần, khi được sự đồng ý từ cô/chú;
Quan sát công việc và phỏng vấn cô/chú ve chai (làm gì, gặp khó khăn, hay có thuận lợi) và trao đổi em và các bạn có thể làm gì cùng cô/chú ve chai thực hiện công việc hiệu quả hơn;
Đề xuất của em/nhóm giúp cho việc thu gom và phân loại rác của các cô ve chai được hiệu quả hơn.
Sản phẩm: Nhật ký cảm nhận + ảnh/video + ghi chép cuộc phỏng vấn.
Quan sát 1 ngôi nhà xanh hoặc điểm tập kết rác tái chế tại trường hoặc địa phương;
Ghi lại loại rác, ai bỏ rác vào, và hành trình tiếp theo của rác (Hiệu quả hơn khi theo dõi 3 lần/ngày);
Phỏng vấn người quản lý điểm đó, và trao đổi em cùng với các bạn có thể làm gì để ngôi nhà xanh hoạt động tốt hơn;
Đề xuất của em/nhóm để việc quản lý, phân loại và thu gom rác tại NNX được hiệu quả hơn.
Sản phẩm: Nhật ký ghi chép + ánh/video.
Tìm một doanh nghiệp/cửa hàng/khách sạn/quán cà phê/trang trại/gia đình… có thực hành xanh (giảm rác, ủ phân hữu cơ, thu gom & tái chế,...);
Mô tả các mô hình giảm rác tại nơi đó;
Quan sát và phỏng vấn người đại diện/người làm trực tiếp (làm gì, khó khăn, thuận lợi);
Đề xuất của em/nhóm học hỏi được từ mô hình và áp dụng tại gia đình, trường học hoặc sáng kiến em có thể làm để giúp địa điểm đó hoạt động tốt hơn.
Sản phẩm: Ghi chép các mô hình thực hành xanh + ảnh/video + bản đồ các điểm xanh.
Dựa trên thông tin khảo sát của tất cả các trạm đã hoàn thành, cả đội cùng nhau liệt kê các ý tưởng, giải pháp để cải thiện quản lý, thu gom và phân loại tại gia đình/cộng đồng nhỏ của mình.
Sản phẩm: Chọn 1-2 ý tưởng khả thi và tâm đắc nhất để trình bày (file Powerpoint, video, hoặc bản mô tả ý tưởng).
✅ Đề xuất sáng kiến có sự tham gia của TTN giúp quản lý và giảm rác thải của địa phương: 30 điểm
-------------------------------