Plan settimana di accoglienza prima settimana: sito dedicato https://sites.google.com/liceosteam.it/template-sito-didattica-steam/plan-first-week-habits 

Altre attività varie anche a completamento del "Plan Accoglienza prime" di cui sopra (set23)

Argomenti generali

1. Richiamo al CoH generale ma calato nella realtà facendo riferimento agli episodi dell'anno scolastico scorso con lo scopo di autovalutazione e proattiva per il nuovo anno scolastico ("Ognuno deve pensare a un episodio dell'anno scorso in cui ha dimostrato di rispettare la regola 1 del coh e un episodio in cui nn lo ha rispettato" poi eventuale confronto di classe e discussione e riealaborazione di classe. (adottare il sistema e la tecnica che si preferisce, grafico, form, solo orale, misto ecc). Risorsa https://docs.google.com/presentation/d/1pa8c8qwkIkNv18-feIrn45S4_VvsqlqTBU2qqcM4R-U/edit?usp=sharing 

2. Richiamo agli "How to" generali e delle singole discipline. 

   • HOW TO STUDY (sul metodo di studio). Risorse:

     1.  (vedi a questa pagina in basso sezione "Come prendere appunti e studiare..." https://sites.google.com/liceosteam.it/template-sito-didattica-steam/plan-first-week-habits )

     2. bozza di presentazione del Catta https://docs.google.com/presentation/d/1y6swAqT3BhdxGIVC49RfLLdAVz6l3BU3D8JfP_DYRmo/edit?usp=sharing 

   • Filosofia: HOW TO ARGUE. Risorse https://docs.google.com/presentation/d/1CyvOAqhlMIuT_KYoUXvUj1jbYizYxcTXQJhBEmKxF4c/edit?usp=sharing 

   • Scienze: HOW TO RESEARCH and INVESTIGATE. Facendo anche riferimento esplicito ai command word Cambridge Risorse:  

     1. (lavagnata Marzari) https://drive.google.com/file/d/1Faw5a8F2d7Anrom4Kr1Kuv3aMBreJ7iB/view?usp=sharing 

     2. (riferimento su metodo scientifico) https://undsci.berkeley.edu/understanding-science-101/how-science-works/ 

     3. (slide su Command Words) https://docs.google.com/presentation/d/1Q0HkaJBSa_-y2Gm5jDRpoOYeeHD6JoX3PP7gM6tycMo/edit?usp=sharing 

     4. (pdf Cambridge su Command words) https://drive.google.com/file/d/10PTZTKcLv4gPdSZ1T-PAlIILtruuGSY7/view?usp=sharing 

   • HOW TO DEBATE Risorse:

     1. (sito Science Debate) vedi pagine dedicata alla descrizione generale https://sites.google.com/liceosteam.it/science-debate/home 

   • Inglese: HOW TO COMMUNICATE: 

   • altro....

3. Presentazione del syllabus (programma) della propria disciplina e delle griglie di valutazione

4. Altre attività: : presentazioni personali (ice breaker) di insegnanti e studenti anche eventualmente i nuovi, presentazioni degli esami che verranno sostenuti nel corso dell'anno, presentazione degli ALL (specificando che sono provvisori), accordi con chi ha il debito e deve recuperarlo ecc

5. Altro:  CARTELLA MATERIALI Accoglienza 2022

1. Richiamo al CoH generale ma calato nella realtà facendo riferimento agli episodi dell'anno scolastico scorso con lo scopo di autovalutazione e proattiva per il nuovo anno scolastico ("Ognuno deve pensare a un episodio dell'anno scorso in cui ha dimostrato di rispettare la regola 1 del coh e un episodio in cui nn lo ha rispettato" poi eventuale confronto di classe e discussione e rielaborazione di classe. (adottare il sistema e la tecnica che si preferisce, grafico, form, solo orale, misto ecc)

2. ACTION LEARNING LAB 3 (a.s.22-23) con Museo della Guerra (per Daniel Caproni) . La direttrice del Museo della Guerra al termine dell'ALL3 dell'anno scorso ha inviato a tutti gli studenti delle mail molto precise di lavori da fare per completare i proprio prodotti finali dell'ALL. Pochissimi studenti hanno risposto a queste mail. E' indispensabile che gli studenti le riprendno in mano, rispondano alla direttrice e inizino a darsi da fare per apportare le modifiche suggerite. Devono essere apportate entro il 20 Settembre 2023. Perchè i prodotti finali verranno presentati ufficialmente al MUSEO e pubblicati su un sito di didattica della storia.

3. Discussione sui Risultati dell'IGCSE-English

4. Presentazione del Piano di avvicinamento all'esame IGCSE-Science (simulazioni, mock, verifiche scritte e di laboratorio ecc) e ripasso del metodo Cambridge (syllabus, command words (vedi link a risorse sopra in classi seconde)

5. Presentazione del syllabus (programma) della propria disciplina e delle griglie di valutazione

6. Altre attività: : presentazioni personali (ice breaker) di insegnanti e studenti anche eventualmente i nuovi, presentazioni degli esami che verranno sostenuti nel corso dell'anno, presentazione degli ALL (specificando che sono provvisori), accordi con chi ha il debito e deve recuperarlo ecc