Game Design

Nel corso di quest’anno scolastico, gli studenti delle classi terze e quarte del Liceo Matematico hanno partecipato con entusiasmo al corso di Game Design, un percorso innovativo che ha unito creatività, logica, matematica e competenze digitali attraverso la progettazione e lo sviluppo di videogiochi.

Il progetto, tenuto dalla prof.ssa Bartoli con il prezioso supporto delle prof.sse Bigini e Steli, ha coinvolto gli studenti in un’esperienza laboratoriale altamente formativa, capace di trasformare i ragazzi da semplici fruitori di videogiochi a veri e propri creatori di contenuti interattivi. 

Le classi terze si sono dedicate alla realizzazione di videogiochi in 2D, imparando le basi della programmazione, della progettazione dei livelli, della gestione dei personaggi e delle meccaniche di gioco. Attraverso l’utilizzo del software professionale Unity, gli studenti hanno scoperto come dare vita a scenari, animazioni e interazioni, sviluppando capacità logiche e problem solving in modo dinamico e coinvolgente.

Le classi quarte, invece, hanno affrontato una sfida ancora più complessa: la creazione di ambienti e videogiochi in 3D. Gli studenti hanno potuto approfondire aspetti avanzati della modellazione degli spazi, del movimento dei personaggi, delle telecamere e della costruzione di vere esperienze immersive. Il lavoro ha richiesto precisione, collaborazione e grande spirito di iniziativa, mettendo in gioco competenze trasversali che spaziano dalla matematica alla progettazione artistica.

All’interno del corso sono stati inoltre inseriti specifici moduli dedicati all’uso consapevole dell’Intelligenza Artificiale, affrontando temi legati alle potenzialità creative dell’A.I., al suo utilizzo etico e responsabile e alle applicazioni nel campo dello sviluppo videoludico. Gli studenti hanno così potuto riflettere non solo sugli aspetti tecnici degli strumenti digitali, ma anche sulle implicazioni culturali e formative delle nuove tecnologie. Uno degli aspetti più significativi del progetto è stato il forte coinvolgimento degli studenti, che hanno partecipato con interesse, curiosità e impegno costante. Durante le attività laboratoriali si è respirato un clima di collaborazione e confronto, nel quale ogni gruppo ha potuto sperimentare, proporre idee e superare difficoltà tecniche attraverso il lavoro di squadra.

L’esperienza ha dimostrato come il videogioco possa diventare uno strumento educativo di grande valore, capace di unire discipline scientifiche e creative in un percorso innovativo e stimolante. Il corso di Game Design si conferma così una delle attività più originali e apprezzate del Liceo Matematico, offrendo agli studenti competenze moderne e sempre più richieste nel mondo universitario e professionale.

Prof.ssa GIOVANNA BARTOLI