Laboratorio di biologia
Studenti del Triennio- FSL (ex PCTO)- Prof.ssa Ilaria Zanellato
Riproposto in occasione del Darwin day nel laboratorio di scienze con alcuni studenti tutor e la docente per altre classi
Laboratorio di matematica
Classe 2F- Prof.ssa Caterina Cigna
Perché le api costruiscono esagoni perfetti? In questo laboratorio per il Darwin Day, la classe ha indagato il legame tra evoluzione e geometria. Attraverso un’attività laboratoriale (che potrà essere proposta dai ragazzi ad altre classi) gli studenti hanno scoperto che questa forma non nasce da un calcolo complicato, ma dall’equilibrio che si crea durante lo scavo delle celle. Grazie ad attività pratiche e con la verifica delle proprietà geometriche delle figure si sono simulate le forze che si creano fra le celle in costruzione, secondo uno schema che deve garantire il massimo spazio per immagazzinare il miele con il minimo consumo di energia (e cera). La tassellazione esagonale non nasce da un "progetto" dell'insetto, ma emerge spontaneamente dall'equilibrio delle forze tra le celle.
Riproposto in occasione del Darwin day in modalità peer-to-peer