為了配合多元學習      農村體驗

                                                             作者/詹云懿

       期待已久的戶外教學，終於到來，今天是我們二年級的戶外教學，我懷抱著愉快的心情，涼風徐徐的吹來，雖然太陽躲在層層烏雲之上沒有露臉，但是我的心情不會被影響。

我們先沿著竹林來到了「麥客田園農場」，我瞪大眼睛左看右看進入了米食教室，接著導覽阿姨教我們做紅龜粄條，我們要先把油抺在模型上，再把紅粉色的皮包住綠豆餡，再來放進模型裡。接著導覽阿姨說：「這樣就做好了喔！」       導覽阿姨給我芝麻、南瓜子和堅果。搗碎再加入擂茶粉和熱水，再配上好吃的餅乾。接著我們走到另一間米食教室，導覽阿姨教我們做粄條，導覽阿姨先發盤子，接著導覽阿姨教我們怎麼做，再換我們做，做完我們就去吃客家有名的「客家粄條和仙草」，真是人間美味。

      除了豐富的美食活動，我們還體驗了農村生活。導覽阿姨帶我們走到一間「石磨農具」的地方，導覽阿姨說：「兩個人一組，要合作轉的時候不能停在六點鐘方向和十二點鐘的方向」，輪到我做的時候其實不用花很大的力氣真是好玩。

      這一次的校外教學，我覺得最緊張的是鐵牛車，最健康的是客家擂茶，最有趣的是石磨農具，大家依依不捨的跟「麥客田園農場」說再見，拍一張美麗的照片就回學校了。 

為了配合多元學習      故事分享

                                                                    作者/翁頎詠

   從小，我就喜歡自己讀故事。不論是在報紙上的小短文，還是長篇小說，只要是故事，我一定都非常渴求的去讀它，讓生動的情節充盈我的心靈。我也喜歡在看完故事後思考：「這故事要告訴我什麼？」每個故事，都暗藏著玄機！

     我看過一個令我引發許多想法的故事：從前在一個村莊有一個學者，學者家旁住著一位老人和他的女兒，老人曾向學者借很多錢。有一天學者向老人說：「我口袋中有一個黑棋子和白棋子，如果你拿出的是白棋子，就不用還錢，但如果是黑棋子，就用你女兒來還吧！」接著便偷偷把兩個黑棋子塞進口袋。那女兒在父親拿了後把棋子搶走並丟走，說：「只要看你口袋是什麼棋子，就知道我父親選什麼了。」

   讀完後，我非常佩服故事中老人女兒的聰明與智慧。如果她沒有在當下當機立斷的搶走棋子，那麼就中學者的計謀了。然而因為她做了這充滿智慧的決定，才讓老人既不用還錢又讓自己待在父親身邊。