「人の学び」を科学し工学する学問としての「学習工学」

平嶋　宗（Hirashima Tsukasa)

広島大学大学院先進理工系科学研究科情報科学プログラム

〇主な研究テーマ

キットビルド概念マップ（再構成型概念マップ）

モンサクン（算数・数学文章題の単文統合型作問）

誤りの可視化

〇研究アプローチ

Domain-model Driven Design 

オープン情報構造アプローチ

思考の外在的行為化

〇映像資料

　モンサクン・三量命題モデルを用いた授業映像（小学1年生） 

三角ブロックモデルを用いた授業映像（小学5年生） 

誤り可視化シミュレーション：Error-Based Simulation

再構成型概念マップ：キットビルド概念マップ

思考経験のデザイン

〇共同研究者

〇主な受賞

ICCE2021, Best Overall Paper Award In-process Feedback by Detecting Deadlock based on EEG Data in Exercise of Learning by Problem-posing ICCE2021  

2021年度日本e-Learning大賞文部科学大臣賞 授業理解の形成的評価・可視化ツール：キットビルド概念マップ 一般社団法人日本オンライン教育産業協会  

人工知能学会 2017年度現場イノベーション賞金賞： 単文統合型作問学習環境「モンサクン」の開発と算数教育の現場での実用化 人工知能学会  

2009年度論文賞： 中学理科における Error－based Simulation を用いた授業実践：－「ニュートンに挑戦」プロジェクト－ 教育システム情報学会 

AIED2009 Honorable Mention(One of the top 3 papers in AIED2009) ： Error-Based Simulation to Promote Awareness of Errors in Elementary Mechanics and Its Evaluation AIED2009 

APSCE Distinguished Researcher Award： APSCE Distinguished Researcher Award APSCE 

2008年度論文賞： 実験方法の考案による学習を支援する仮想実験環境の構築 教育システム情報学会 

Best Paper Award： Fusion Method for Designing Computer-Based Learning Game ICCE2002  

Best Paper Award： Automated Question Generation Methods for Intelligent English Learning Systems and its Evaluation ICCE2001  

Outstanding Paper Award at World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia 1995：ED-MEDIA '95