LCDG Info

Numéro 4 : Septembre - Octobre 2022

Mot de la Proviseure

Nous avons enfin pu accueillir personnels, parents et élèves sans les contraintes sanitaires fortes des deux dernières rentrées. Cela nous a permis de mettre en place un dispositif d'accueil pour les nouveaux élèves et personnels et de rencontrer les parents d'élèves dans le cadre de réunions avec les enseignants et la direction. C'est donc près de 1000 élèves de plus de 30 nationalités que nous accueillons désormais.

Cette première période a été celle des élections : parents, personnels et élèves. Les taux de participation sont en augmentation régulière, ce qui témoigne d'une confiance accrue dans les instances de l'établissement.

Les projets pédagogiques ont démarré dès le mois de septembre : visites, séances de cinéma, sorties, CROSS, rencontres sportives, suivi de l'expédition de la goélette Tara...

L'année 2022-2023 sera l'année de l'élaboration et de la mise en place du nouveau projet d'établissement du lycée français Charles de Gaulle d'Ankara. Ce projet devra définir les ambitions du LCDG pour les 3 prochaines années : un lycée français international en démarche de développement durable.

J'espère, au nom de la direction du lycée, que vous avez effectué une très belle rentrée 2022 et vous remercie pour votre confiance !

Sandra PARDO

RENTREE 2022

Projet d'accueil des nouveaux élèves

Le 31 août, les instances des élèves (Conseil de Vie Collégienne - CVC, Conseil de Vie Lycéenne - CVL, délégués et éco-délégués) et la direction ont accueilli les nouveaux élèves et parents de notre école. Un grand remerciement à toutes et à tous pour cette rencontre chaleureuse la veille de la rentrée 2022 !

Les élèves et personnels volontaires ont profité de cette rencontre pour faire visiter les lieux et partager les informations pratiques afin de favoriser l'intégration et le bien-être des nouveaux arrivés. Accueillir c'est faire une place; c'est permettre à chacun de trouver sa place dans la classe, dans l'établissement et dans le fonctionnement de ce dernier!

Les élèves et les personnels impliqués dans le projet d'accompagnement ont partagé leur témoignage. Vous trouverez ci-dessous les témoignages de Mme Selin Aşınmaz, Assistante d'éducation, Dilara Bahadur, élève membre du CVC faisant partie de l'équipe accueillante et Ayşe Koç, une de nos nouveaux élèves.

Travaux et réaménagements pendant les vacances d'été

Lors des vacances d’été, des aménagements ont été réalisés sur nos sites d’Incek et d’Ayrancı pour favoriser le bien être, l’autonomie et le mouvement de nos élèves en toute sécurité. Ils en profitent pleinement depuis la rentrée !

Travaux et aménagements à Incek : réaménagement de la cour élémentaire, reconstruction des pavés du trottoir du lycée, touches de peinture des salles et couloirs, installation du nouveau système de son dans une salle pour essai, vernissage des PVC des salles et tous les espaces intérieures, réaménagement des bureaux.

A Ayrancı : travaux d’isolation des bâtiments 2019, installation des nouveaux tuyaux des canalisations, renouvellement du toit du bâtiment brun, revêtement des câbles extérieurs, touches de peinture dans les salles et espaces intérieurs.

CROSS 2022

Quelques semaines avant l'arrivée de l'hiver, le cross de l’école a eu lieu le vendredi 21 octobre. Enthousiasme et esprit sportif étaient au rendez-vous de la part de tous les élèves et personnels. La pratique du cross au primaire, au collège ou au lycée est idéale pour développer ses facultés physiques et mentales mais aussi pour découvrir de nouvelles valeurs comme la persévérance et le dépassement de soi. Cette grande course a réuni tous les élèves de l'élémentaire, du collège et du lycée, de CP jusqu'à la Terminale. Les parcours étaient de 1 km pour les CP-CE1-CE2, de 2 kms pour les CM1-CM2-6ème, de 3 kms pour les 5ème-4ème-3ème et de 4 kms pour les élèves du lycée. Des élèves de l'école allemande d'Ankara, Privatschule der Deutschen Botschaft et de l'école britannique, British Embassy School Ankara (BESA) ont aussi participé à cet événement sportif à ne pas manquer ! Un énorme bravo à toutes et à tous !

Après l’effort, le réconfort : un goûter a été offert à chaque participant. Une vente de gâteaux et de poğaca a aussi été organisée pendant la durée du cross. Les bénéfices de 6.900 TL seront reversés pour moitié à la Caisse de Solidarité du lycée et pour l'autre moitié à l'association Darüşşafaka.

La célébration des gagnants était un moment excitant et joyeux : applaudissements, acclamations et rires... Nous avons accueilli l’ensemble des élèves et personnels présents à la fin du cross pour une cérémonie de remises des prix afin de reconnaître les efforts.

Cet évènement qui nécessite l'implication de tout le personnel et des élèves était l'occasion de clore sportivement cette première période de l'année scolaire 2022-2023.

DEVELOPPEMENT DURABLE

Comité de pilotage du LCDG pour le DD

Dans la continuité de la mission Etablissement Français à l'Etranger en Démarche de Développement Durable (EFE3D) et afin de favoriser la mise en place d'une démarche pérenne et cohérente de développement durable pour le lycée français Charles de Gaulle, un comité de pilotage a été mis en place pour les années scolaires 2021-2023. Représentant les usagers de l'établissement, il veille à la validité du plan d'action EDD, de la coordination, du suivi et de l'évaluation des actions mises en place, de la réalisation du bilan annuel, de la communication et de la qualité des partenariats.

Il est composé de : un membre de l'équipe de direction, un membre de la direction administrative et financière, une CPE, un professeur du 1er degré, un professeur du 2nd degré, un adulte impliqué dans les projets EDD existants, deux éco-délégués (1 collège, 1 lycée), une documentaliste.

Le comité se réunira quatre fois pour l'année scolaire 2022-2023. La première réunion de l'année scolaire 2022-2023 a eu lieu le 10 octobre afin de présenter un état des lieux et définir les prochains actions et projets.

Le lycée a mis plusieurs actions en œuvre dans le cadre de l'EFE3D. Ces actions correspondent tous à un ou plusieurs des 17 ODD, notamment les suivants : accès à la santé, égalité entre les sexes, accès à éducation de qualité, recours aux énergies renouvelables, innovation et infrastructure, consommation responsable, lutte contre la faim, éradication de la pauvreté, protection de la faune et de l'aquatique, villes et communautés durables, justice et paix.

Les actions existantes et nouvelles au LCDG comprennent :

• Collecte de vêtements et de nourriture de première nécessité à destination de l'Ukraine

• Course contre la faim

• Parcours santé : dépistage et prévention

• Conférences sur les écrans

• Sensibilisation à la lutte contre le harcèlement, mise en place d'une adresse de signalement des cas de harcèlement, mise en place d'une cellule d'écoute hebdomadaire

• Conférence sur les menaces sur la biodiversité les limites de l’humain

• Concours sportifs AEFE, semaine olympique et paralympique

• Composition des classes (mixité dans les classes)

• Lycéens au cinéma (analyse de films autour de la thématique égalité filles/garçons)

• Installation de fontaines à eau, incitation à utiliser les gourdes

• Installation de LED

• Projet SAYE – Fresque du climat (sensibilisation autour des questions énergétiques par des ingénieurs de Grenoble venus à vélo)

• Club robotique

• Club énergie

• Tri des déchets, récupération des déchets alimentaires

• Elaboration d’une nouvelle cour de récréation pour les élèves du primaire

• Réduction des émissions de CO2 (participation au projet établissement bas carbone)

• Club nature

Club écolo du LCDG

Nos élèves membres du Club écolo, Arya Batum et Lara Yazgan, le définissent comme suit :

On est un groupe de collégiens éco-délégués de plusieurs classes faisant partie de plusieurs activités pour pouvoir faire une contribution à notre planète. Pendant l'année scolaire 2021-2022, nous avons lancé le club écolo et nous avons voulu partager avec vous nos travaux. Nous avons fait beaucoup de travaux et de projets ensemble, notamment le compost et le gaspillage alimentaire.

Le compost maintient la santé générale de la terre et surtout augmente sa résistance à la sécheresse et fertilise le sol. Nous avons aussi travaillé sur la réduction du gaspillage alimentaire, qui est une bon moyen de réduire les déchets surtout à la cantine. Plusieurs élèves qui font partie du groupe écolo se sont réunis pour pouvoir travailler sur le compost et le gaspillage alimentaire: des mesures de quantité d’aliments jetés en kg ont été faites en une journée sur une demie heure dont vous trouverez les photos ci-dessous. Notre objectif est de réduire le plus possible les déchets alimentaires.

Le club écolo a remarqué que le gaspillage alimentaire était un grand problème. Donc notre club a commencé aussitôt son action. Comme on peut le deviner, on a vu une grande quantité de nourriture jetée. Après avoir pesé les déchets, le club a fait des interventions dans toutes les classes du collège et du lycée. Par la suite, nous avons encore une fois pesé le poids des aliments et c'était plus satisfaisant que la dernière fois. Mais notre club continue de travailler à ce sujet.

En ce qui concerne le compost, nous avons informé les autres élèves de ce projet. Pendant une pause méridienne, nous avons commencé l’action et les élèves en dehors du club ont participé eux aussi au découpage de déchets et ils nous ont aidé à faire le compost. Pour faire le compost on a d’abord pris des boites et fait des petits trous. Puis on a mis de la terre et on l’à étalé. Ensuite, on a coupé les déchets, on a mis un peu d’eau et dernièrement on l’a mélangée. Nous avons tous appris comment faire un compost !

Pour plus d'information sur les actions et projets du club écolo, vous pouvez consulter le Padlet réalisé par les élèves du Club écolo.

Reportage avec Giulia FOURNIER

Service civique au LCDG Ankara

• Qu’est-ce que le service civique ?

Le service civique est un contrat proposé par l’état français afin d’effectuer une mission d’intérêt général dans un structure française, qu’elle soit publique ou privée, en France ou à l’étranger. Ce type de contrat permet au/à la service civique de mettre ses compétences au service d’une mission qui lui tient à cœur et d’acquérir de nouvelles compétences professionnelles.

• Quel est le rôle et la mission d’un.e service civique ?

Le rôle et les missions d’un.e service civique sont établis par sa fiche de mission, comme pour n’importe quel autre contrat. Généralement le.a service civique est embauché pour répondre à un besoin identifié par la structure d’accueil. Pour ma part, le Lycée Français Charles de Gaulle a identifié un besoin en termes de démarche de Développement Durable. Comme vous le savez, le Lycée vise à atteindre le niveau 2 de la labellisation EFE3D. Mon rôle est donc de favoriser la dynamique de projets sur le thème du Développement Durable au sein du Lycée dans la perspective d’atteindre ce niveau de labellisation.

• Pouvez-vous brièvement vous présenter ?

Je suis Giulia FOURNIER, actuellement étudiante à Sciences Po Grenoble. J’ai décidé d’effectuer une année de césure (une pause de un an) entre mon Master 1 et mon Master 2 afin de partir vivre une expérience professionnelle à l’étranger. J’étudie les sciences politiques et suis particulièrement intéressée par la Turquie pour de nombreuses raisons. C’est pourquoi ce service civique était le parfait compromis pour moi : je peux découvrir le pays tout en vivant une expérience professionnelle intéressante et dynamisante.

• Quels sont vos champs de travail et les projets qui seront mis en place dans le cadre de votre mission au LCDG ? Quelle est la durée de cette mission ?

Comme je l’ai dit précédemment, mon champ d’action sera le Développement Durable. De ce fait, je travaillerai particulièrement avec les éco-délégués dont la mission est de mener des actions en faveur du Développement Durable au sein de l’établissement. Je serai majoritairement présente pour favoriser l’émergence des idées de ces élèves élus ainsi que pour accompagner leur démarche projet. Plusieurs axes d’action ont déjà été identifiés au sein de l’établissement en matière de Développement Durable : l'égalité entre les filles et les garçons, l'énergie, la gestion des déchets et la solidarité. Cette mission durera jusqu’à la fin de l’année scolaire.

• Qui sont vos interlocuteurs ? Pouvez-vous nous présenter quelques exemples ?

Mes interlocuteurs seront très divers. D’abord, comme je l’ai déjà dit, je travaillerai en étroite collaboration avec les éco-délégués élus de l’établissement. Aussi, je travaillerai particulièrement avec Madame BACANAK, la Conseillère Principale d’Éducation du secondaire. De même, j’ai déjà discuté avec certains professeurs intéressés par la thématique du Développement Durable qui sont prêts à mener des projets. Enfin, nous pourrons travailler avec d’autres personnes extérieures à l’établissement : des associations, des personnels des ambassades et toutes autres personnes qui portent un intérêt aux thématiques du Développement Durable.

• Quels sont les défis qui vous attendent au LCDG ?

Le principal défi est celui de la labellisation EFE3D qui demande un certain engagement de l’établissement en matière de Développement Durable. Il s’agira donc de mobiliser toute la communauté, et particulièrement les élèves qui doivent être moteurs de la démarche de changement.

• Autres remarques ?

J’ai particulièrement hâte de pouvoir commencer à travailler concrètement sur les projets avec les élèves afin de découvrir leurs envies et motivations en termes de Développement Durable. Les nouvelles générations sont très sensibles aux thématiques du Développement Durable ce qui laisse entrevoir le lancement d’une réelle dynamique de Développement Durable au sein du Lycée Français Charles de Gaulle.

REPORTAGE AVEC MME AYSIN DULGER

Présidente de l'ADALFA (Association des anciens du Lycée français Charles de Gaulle d'Ankara)

FLASH MOB

Avant les vacances d'été, nos élèves de l'élémentaire se sont rassemblés à plusieurs reprises pour danser et s'amuser dans la cour du LCDG Ankara. Des moments joyeux pour clôturer l'année scolaire 2021-2022...

Retrouvez la vidéo du flash mob des classes de CM1A, CM1C, CM1/CM2, CM2A et CM2B sur notre chaîne Youtube :