Activités de soutien en pré-lecture et en lecture au secondaire

En 2007, le comité de littératie la commission scolaire Lester B Pearson a rédigé un recueil d'activités de soutien en pré-lecture et en lecture au secondaire à l'attention des enseignants de français langue seconde. Voici leur mot de présentation:

La pluspart des activités de soutien en pré-lecture et en lecture proposées dans ce cahier sont inspirées de l'ouvrage de Sue Beers et Lou Howell, Reading Strategies for the Content Areas (Association for Supervsion and Curriculum Development, Alexandria, Virginia, USA). Les membres du Comité de littératie de la Commission scolaire Lester-B.-Pearson ont repris et traduit les stratégies de lecture proposées par le guide de S. Beers et L. Howell. Par ailleurs, les membres du Comité de littératie ont procédé à une sélection d'activités de ce guide et les ont adaptées au niveau et aux besoins des élèves de français, langue seconde de nos écoles secondaires.

Chaque activité proposée dans ce cahier fait référence, en anglais et entre parenthèses, à l'activité originale, telle que proposée par ses auteurs. [Le titre en anglais a été écrit après un tiret dans la version en ligne]

Les membres du Comité de littératie souhaitent remercier Michèle Morin pour sa précieuse collaboration dans la traduction et la mise en pagne de ce cahier d'activités de soutien à la littératie.