MÚSICA A CICLE INICIAL

Les classes de música han de ser actives, en les quals s’escolti, es balli, es canti, es toqui  i s’aprengui el llenguatge musical de manera participativa, fent que el nen i la nena hi intervingui activament.

Aquest tipus de metodologia activa permet sensibilitzar l’alumnat amb tot l’entorn musical i el que això comporta: percepció, atenció, memòria, retenció, silenci, imaginació, articulació, interpretació, exploració, creació, relaxació, valoració del treball en equip...

SARDANES

Aquest projecte s'inicia a l'octubre on anem al local de les Colles Sardanistes de Banyoles a fer un taller d'iniciació al món sardanista. Tots aquells nens i nenes de 2n que els agrada fem una dinamització de pati per entrenar-nos tot un any per paticipar al  Concurs de Colles Sardanistes de Sant Martirià a Banyoles del següent curs (3r).

Concurs Sant Martirià 2022

EXPRESSIÓ CORPORAL/DANSA

Fem una dinamització de pati amb els i les alumnes de 1r de treball corporal i dansa. El llenguatge  del cos, ens permet expressar allò que no podem expressar amb paraules. A dansa treballem el cos per poder tenir més eines per millorar el nostre benestar. Expressant la nostra personalitat i descobrint diferents capacitats de moviment que ens permeten adaptar-nos a les situacions, promoure el contacte social...

VID_20230210_111242.mp4
VID-20230221-WA0029.mp4

PRÀCTICA INSTRUMENTAL AMB LLENGUATGE.

La música és l'art de combinar sons i té un component físic i un més espiritual  psicològic que afecta a les emocions. A partir del so i les seves qualitats anirem treballant fins el treball del llenguatge musical representat al pentagrama i amb icones. Ho realitzarem emprant la pràctica directa, amb boomwhackers, instruments de placa, instruments de percussió, percussió corporal i material casolà divers.

1A batucada.mp4
2A BW OldMc.mp4

MOVIMENT

Les persones ens comuniquem de forma verba i no verbal. En el treball de moviment donem èmfasi a la comunicació no verbal emprant el cos com a mitjà d'expressió. Treballem diverses danses i balls, siguin populars o moderns. També realitzem moviment guiat, lliure i creatiu 

VID_20230207_162023.mp4

Ball de la comparsa de Carnestoltes

2B Bedriol.mp4

CANÇÓ

La cançó és una eina cultural que torna física i audible la connexió que ens uneix com a grup. A l'escola cantem cançons de temàtiques diverses, així com potenciem les festes locals i la cultura popular.

2B mico paco.mp4
2A la tortuga.mp4
La llegenda del monstre de Banyoles.mp4

AUDICIÓ

Vivim en un món que transcorre a gran velocitat, i estem interpel·lats contínuament per una multitud d’estímuls i en mitjans sensorials ben diferents. Intentem que sigui una actitud activa i reflexiva. A l'aula ens relaxem, dibuixem, pintem, manipulem teles, improvisem en diaris...

VID_20230214_160329.mp4

MUSICBUIXOS

Aquest és un projecte molt especial creat conjuntament amb el music Paco Viciana. Els nens i nenes de 1r a 4rt de l'escola van escoltar el seu tema AMOR A LA VIDA i van fer un dibuix amb el que inspirava la música. Aquests dibuixos els vam regalar al compositor del tema, en Paco. Fruit del seu agraïment, en Paco va crear els MUSICBUIXOS. Cada setmana escollia dos dibuixos a l'atzar i creava una petita composició en directe inspirada en el dibuix. Aquí podeu veure el resultat.