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Programa para mejorar el razonamiento y la adquisición de la competencia matemática, financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
¡Comenzamos con RiojaMat!
El alumnado del cuarto de Primaria ha tratado de resolver un problema utilizando cuadrados magnéticos. Tenían que completar una cuadrícula 4x4 con cuatro piezas iguales.
¡Lo han hecho de maravilla!
Modelizamos con material manipulativo
para resolver problemas
Formación de Luis Segarra
Luis Segarra, profesor, escritor y divulgador de matemáticas, ha impartido una interesante formación en resolución de problemas al claustro del CEIP Vuelo Madrid Manila en el aula de RiojaMat.
RiojaMat en primer ciclo
Tablas de información en 3º
El alumnado de tercero de Primaria ha resuelto retos utilizando tablas de datos.
¡Qué importantes son la comprensión lectora y la organización de la información por pasos para llegar a la solución!
Combinaciones en 4º
Amigos del 10 en 1º
6º y la pesca de peces
5ºB y su reparto de tortillas
5ºA Modeliza, razona y comunica
Trabajo cooperativo
Trabajo cooperativo
Material manipulativo
Material manipulativo
2º modeliza, dialoga y resuelve
3º utiliza variedad de estrategias
5ºB Consigue resolver retos en grupo
RiojaMat en 1º
5ºA termina las semanas pensando y razonando
2º y su tabla del 100
Comenzamos RiojaMat en Infantil
¡Nos vamos de Simposio!
Durante los días 11 y 12 de febrero de 2026 se celebró en Santander el VII Simposio de Evaluación Educativa, al que fuimos invitados para conversar sobre el programa RiojaMat en el Vuelo Madrid Manila.
Contamos de dónde surge, qué ayudas hemos recibido para llevarlo a la práctica, la colaboración del CRIE y de nuestra dinamizadora Irene, el esfuerzo del Equipo Directivo para implementarlo, la ilusión y entusiasmo del profesorado del centro y cómo trabaja nuestro alumnado en el aula.
Primera sesión de MatesChef
El jueves 19 de febrero invitamos a las familias de nuestro alumnado de 5º A a participar en la sesión piloto “Mateschef”, un espacio donde resolvieron retos matemáticos similares a los que realizamos en RiojaMat. Así, pudieron ver qué hacemos en esas clases. Fuimos acompañados de nuestra dinamizadora Irene.
¡A 5ºB le salen las cuentas!
Si vendemos a un precio menor de lo que compramos... ¡no nos salen las cuentas!
Eso no le sucede al alumnado de 5ºB, que ha logrado que todo cuadre y no haya pérdidas.
Estructura multiplicativa en 3º y 4º
El alumnado piensa qué tres "cosas" se relacionan, qué acción hay que hacer: agrupar, repartir en partes iguales... y busca cómo solucionarlo sin guiarse por palabras clave.
El alumnado piensa qué tres "cosas" se relacionan, qué acción hay que hacer: agrupar, repartir en partes iguales... y busca cómo solucionarlo sin guiarse por palabras clave.
Tras la resolución y la posterior comprobación individual con la calculadora, un alumno comenta al terminar la clase: "la magia de las mates". Un buen resumen para el cierre de trimestre de RiojaMat en 3º.
Tras la resolución y la posterior comprobación individual con la calculadora, un alumno comenta al terminar la clase: "la magia de las mates". Un buen resumen para el cierre de trimestre de RiojaMat en 3º.
¡Vuelve MatesChef!
¡Qué maravilla de sesión de MatesChef con el alumnado de 5ºB y sus familiares!
Han hecho un repaso de muchas de las estrategias vistas durante el curso y ¡no han parado de resolver retos!
I Semana de las matemáticas
(13-18 de abril de 2026)
Formación con Luis Segarra
Luis Segarra, profesor, escritor y divulgador de matemáticas, ha continuado la formación que comenzó hace unos meses en el CEIP Vuelo Madrid Manila.
Ante la presencia de un alto porcentaje del Claustro y de personal de RiojaMat, Luis ha recordado y defendido la importancia de la resolución de problemas (situaciones), la necesidad de pensar y, siempre que sea posible, disfrutar de las matemáticas.
Biografías de matemáticas en LectoRioja
En LectoRioja también han celebrado la Semana de las Matemáticas.
Raquel, dinamizadora de LectoRioja, les ha preparado interesantes textos sobre matemáticas.
¡Tángram y geoplano!
¡Qué motivados/as han comenzado la semana de las matemáticas con el tángram y el geoplano!
Han identificado formas, las han creado, han analizado sus diferencias, han hecho animales con el tángram... y han recibido felicitaciones de sus tutoras por su magnífico trabajo.
Gincana matemática en los patios
¡Éxito de participación en la gincana voluntaria!
El alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º ha superado expectativas y ha pasado parte del recreo recorriendo el patio en busca de retos.
Matemáticas manipulativas con Pedro Miana
¡Estupenda jornada de matemáticas manipulativas con el profesor, matemático y divulgador Pedro Miana!
Estamos encantadas de haber podido disfrutar de sus retos y conocimiento.
¡Ha sido un éxito entre todo el alumnado y profesorado!
Regletas en Infantil con nuestra dinamizadora Irene
Hoy hemos dedicado toda la jornada a nuestro alumnado de Infantil.
Unos/as han conocido las regletas Cuisenaire, otros/as las han usado para descomponer... algún grupo ha podido hacer ¡carreras de regletas!
Estas regletas son muy útiles para la construcción del concepto numérico y para relacionar color, longitud y valor numérico.
Probando Thinking classroom! (Aulas para pensar)
Hoy hemos realizado una tarea de indagación activa utilizando pizarras verticales borrables. El trabajo se realiza en grupos de tres, fomentando la interacción constante y la construcción del conocimiento.
Hoy hemos realizado una tarea de indagación activa utilizando pizarras verticales borrables. El trabajo se realiza en grupos de tres, fomentando la interacción constante y la construcción del conocimiento.
Hemos tratado de implementar el enfoque educativo "Thinking classroom", del matemático canadiense Peter Liljedahl, con quien realizamos una formación en Madrid. ¡Ha funcionado muy bien!
Hemos tratado de implementar el enfoque educativo "Thinking classroom", del matemático canadiense Peter Liljedahl, con quien realizamos una formación en Madrid. ¡Ha funcionado muy bien!
Jornadas Buenas prácticas RiojaMat
Ayer 13 de mayo, presentamos ante nuestros compañeros/as coordinadores/as de RiojaMat y los Equipos Directivos de los centros participantes una parte de nuestro trabajo y organización en el colegio.
Además, pudimos llevarnos muy buenas ideas para seguir mejorando, aprendimos con talleres y cerramos una estupenda jornada escuchando y aprendiendo con Eduardo Sáenz de Cabezón.
Replicamos taller de palillos
Hemos replicado el taller de palillos realizado en la jornada de buenas prácticas de RiojaMat por nuestra compañera Mónica, del CEIP Nuestra Señora de la Vega, y el alumnado no quería parar de resolver retos.
¡Buen repaso de geometría con material manipulativo muy sencillo!
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