Al llarg del segon i tercer trimestre del curs 2022/23 hem dut a terme la diagnosi del centre en relació al desenvolupament de l'àmbit digital. En aquesta fase de l'EDC, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos o eines:
Selfie
Enquesta adreçada a l'equip directiu, equip docent i alumnat de 4t de primària a 4t de secundària.
Enquesta a docents del centre
Els resultats obtinguts ens han servit per valorar el nivell de competència digital dels mestres de l'escola en relació a la seva:
Competència digital instrumental.
Competència digital metodològica: Implementació didàctica
Competència digital metodològica: Organització d'espais i recursos.
Competència digital metodològica: Comunicació i col·laboració.
Competència digital metodològica: Ètica i civisme digital.
Competència digital metodològica: Desenvolupament professional.
Enquesta a les famílies de l'escola
Els resultats que es deriven d'aquest formulari ens han permès obtenir informació rellevant a la difusió de continguts digitals per part de l'escola, a l'organització i gestió de la informació digital i a la formació digital de la nostra comunitat educativa. En aquesta enquesta han participat un total de 62 famílies, des d'I3 fins a 4t de secundària.
A partir de l'anàlisi dels resultats obtinguts gràcies a aquestes eines, es detecten aspectes a mantenir i a millorar, a partir dels quals treballarem per millorar l'Estratègia Digital de Centre.
Fortaleses
Gairebé tot l'alumnat té un dispositiu digital i connexió a internet per treballar des de casa.
L'alumnat sap fer servir el programari/aplicacions sense ajuda.
Aprenen a treballar de manera significativa sobre un ús segur i comportament responsable davant de les eines digitals.
A millorar
Resolució d'incidències tècniques de manera autònoma.
Recomanacions sobre l'ús beneficiós i/o perjudicial de les tecnologies digitals.
Fortaleses
Disposem de suficients dispositius digitals i la connexió a internet a l'escola és segura i ràpida.
Sistemes organitzats de comunicació digital amb les famílies, alumnat i resta d'equip docent.
Experiència en l'ús d'Entorns Virtuals d'Aprenentatge (Classroom i Google Sites).
A millorar
Accés a un repositori digital en línia organitzat.
Resolució d'incidències tècniques de manera autònoma.
Poca coneixença sobre les normes sobre drets d'autor i llicències d'ús.
Fortaleses
Pràcticament totes les famílies tenen un dispositiu i connexió a la xarxa a casa seva.
A millorar
Gran part de les famílies no tenen clar el funcionament de l’EVA.
Visitar habitualment la web de l'escola i la plataforma Educamos.