UNA EDUCACIÓN IB
La Paz Community School está autorizada para entregar el Diploma del Bachillerato Internacional (IB) completo, una calificación preuniversitaria reconocida internacionalmente para aquellos estudiantes que buscan una cobertura global. En comparación con las clases AP, las clases y evaluaciones del IB tienden a favorecer más investigación, escritura y evaluación práctica sobre el aprendizaje de memoria y pruebas estandarizadas. El contenido del programa de IB permite a nuestros educadores enseñar habilidades de pensamiento de orden superior, a través de un plan de estudio significativo.
PERFIL DEL ESTUDIANTE DEL IB
Ayudando a los individuos y grupos a convertirse en miembros responsables de las comunidades locales, nacionales y globales.
ENFOQUES DE APRENDIZAJE
Habilitando a los estudiantes a "aprender cómo aprender". Los enfoques de aprendizaje (ATLs por sus siglas en inglés) crean un lenguaje común para que los profesores y estudiantes reflexionen y construyan sobre el proceso de aprendizaje.
"La Organización del Bachillerato Internacional tiene como objetivo desarrollar jóvenes inquisitivos, conocedores y atentos que ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico a través de la comprensión y el respeto intercultural. Para este fin, el IBO trabaja con escuelas, gobiernos y organizaciones internacionales para desarrollar desafíos programas de educación internacional y evaluación rigurosa. Estos programas alientan a los estudiantes de todo el mundo a convertirse en aprendices activos, compasivos y de por vida que entienden que otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón".
PROGRAMA IB EN LA PAZ
EN 11.º Y 12.º grado, los estudiantes tomarán cursos de 6 grupos, que pueden personalizar según sus intereses y nivel, y los tres requisitos o elementos centrales del IB.
Grupo 1: Lengua y Literatura
Grupo 2: Adquisición de idiomas
Grupo 3: Individuos y Sociedad
Grupo 4: Ciencias
Grupo 5: Matemáticas
Grupo 6: Las Artes
ELEMENTOS CENTRALES: Teoría del conocimiento (TOK), Monografía y CAS
Los estudiantes también tienen la magnífica opción de obtener un Diploma del IB bilingüe. Este diploma se otorga a los estudiantes que han realizado con éxito clases y requisitos específicos en un segundo idioma, como: Inglés y Español.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los profesores y los examinadores del IB trabajan en colaboración para garantizar que los estudiantes tengan amplias oportunidades para demostrar lo que han aprendido y que puedan comunicarse. Se utiliza una variedad de métodos de evaluación para reconocer tanto el contenido como el proceso de logro académico y para tener en cuenta los diferentes estilos de aprendizaje y patrones culturales.
Los tres componentes principales de la evaluación:
Exámenes externos que están marcados externamente y cada rubro está moderado por un método de marca / observación.
Tareas que son supervisadas internamente con la guía del profesor durante un período de tiempo pero evaluados por examinadores externos
Evaluación interna donde el trabajo del candidato es marcado por el profesor y esta calificación está sujeta a moderación externa. Las calificaciones del profesor se pueden ajustar para mantener la paridad internacional. Todos los cursos tienen un componente evaluado internamente.
Se utilizan formas especializadas de evaluación en asignaturas como artes visuales, música e idiomas extranjeros. Los exámenes tienden a formar la base de la evaluación para la mayoría de los cursos debido a sus altos niveles de objetividad y confiabilidad. El trabajo evaluado internamente generalmente cuenta con un mínimo de 20% y un máximo de 50% de la calificación final en una materia.
El sistema de calificación utilizado por IBO se basa en criterios, en lugar de referenciarse a la norma. Esto significa que no hay un porcentaje fijo para cada nota.
Cada materia examinada se califica en una escala de 1 (mínimo) a 7 (máximo). En general, cada componente de evaluación recibe calificaciones. El total de las notas de los componentes se utilizan para otorgar la calificación de la asignatura. Para obtener el diploma, un estudiante debe cumplir con estándares y condiciones definidas, que incluyen un total mínimo de 24 puntos y la finalización satisfactoria de los tres requisitos del diploma: TOK, la monografía y las actividades de CAS. La puntuación máxima de 45 incluye tres puntos por la combinación de la monografía y el trabajo en TOK.
ELEMENTOS CENTRALES
Hay tres componentes obligatorios que todos los estudiantes deben alcanzar para terminar el currículo del IB. Estos elementos centrales tienen como objetivo ampliar la experiencia educativa de los estudiantes y desafiarlos a aplicar sus conocimientos y habilidades. Los tres elementos principales son:
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Reflexiona sobre la naturaleza del conocimiento y sobre cómo sabemos lo que afirmamos saber.
CAS: CREATIVIDAD, ACTIVIDAD, SERVICIO
Enaltece tu conexión contigo mismo, la comunidad, la familia y el mundo, completando un proyecto para mejorar la comunidad local.
MONOGRAFÍA
Realiza una investigación independiente y auto-dirigida, terminando con un documento de 4.000 palabras.
PERSONALICE SU EDUCACIÓN
No importa si quieres ser científico, diplomático, artista o si te atrae un campo completamente diferente, el Diploma IB es altamente personalizable. Al escoger los cursos, el estudiante puede enfatizar sus fortalezas y pasiones, así como seleccionar clases novedosas y aventureras.
Grupo 1: Lengua y literatura
Todos los estudiantes de La Paz toman el curso de Lengua y Literatura tanto en Español como en Inglés. Estos cursos profundizan en la definición de lo que es un 'texto', literario o no literario. El curso permite al estudiante explorar el lenguaje a través de su desarrollo y uso cultural, sus formas y funciones de medios y su literatura.
A través de cada curso, los estudiantes pueden desarrollar:
Una apreciación personal del lenguaje y la literatura
Habilidades en la crítica literaria utilizando una variedad de textos de diferentes períodos, estilos y géneros
Una comprensión de las cualidades formales, estilísticas y estéticas de los textos
Fuertes poderes de expresión, tanto escrito como oral
Una apreciación de las diferencias culturales en perspectiva
Una comprensión de cómo el lenguaje desafía y sostiene las formas de pensar
English Language and Lit Presentation!.webmVideo Español A.mp4Grupo 2: Adquisición de idiomas (Pamoja)
El énfasis principal de los cursos de idiomas modernos está en la adquisición y el uso del lenguaje en una variedad de contextos y para diferentes propósitos, al mismo tiempo que promueve la comprensión de otra cultura a través del estudio de su idioma.
Los estudiantes pueden escoger de una amplia variedad de cursos en línea, según su interés y experiencia.
Idioma nivel B: destinado a estudiantes que tienen alguna experiencia previa de aprendizaje del idioma. Cada idioma puede estudiarse en SL o HL.
Language ab initio: destinado a estudiantes con muy poca o ninguna experiencia con el idioma.
Grupo 3: Individuos y Sociedades
Todos los estudiantes de La Paz toman Administración de Empresas (SL o HL); y también pueden escoger entre Política Global (SL o HL) o Artes Visuales (SL o HL).
Estudiar cualquiera de estas materias proporciona el desarrollo de una apreciación crítica de
Experiencia y comportamiento humanos
Las variedades de entornos físicos, económicos y sociales que la gente habita
La historia de las instituciones sociales y culturales
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS: El curso está diseñado para desarrollar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes sobre las teorías de gestión empresarial, así como su capacidad para aplicar una variedad de herramientas y técnicas. Los estudiantes aprenden a analizar, discutir y evaluar actividades comerciales a nivel local, nacional e internacional. El curso cubre una variedad de organizaciones de todos los sectores, así como los contextos socioculturales y económicos en los que operan esas organizaciones.
GlobalPolitics.mp4POLÍTICA GLOBAL: El curso enfatiza temas de poder, soberanía y relaciones internacionales, derechos humanos, paz y conflicto y desarrollo. Los estudiantes completan una actividad de compromiso sobre un tema político de interés personal, complementado con una investigación. Se espera que los estudiantes se involucren políticamente con un tema que les apasiona y que está dentro de las pautas éticas descritas por el IB.
IB Biology.mp4Grupo 4: Ciencias
Los estudiantes pueden elegir entre Biología SL o HL.
BIOLOGÍA: Las ciencias se enseñan de forma práctica. Los estudiantes tienen la oportunidad de diseñar investigaciones, recopilar datos, desarrollar habilidades de manipulación, analizar resultados, colaborar con sus compañeros y evaluar y comunicar sus hallazgos. Las investigaciones pueden ser de laboratorio o pueden hacer uso de simulaciones y bases de datos. Los estudiantes desarrollan las habilidades para trabajar de forma independiente en su propio diseño, pero también de manera colegiada, incluida la colaboración con escuelas de diferentes regiones, para reflejar la forma en que se lleva a cabo la investigación científica en la comunidad en general.
Grupo 5: Matemáticas
Los estudiantes pueden elegir entre Aplicaciones e Interpretación (SL y HL) y Análisis y enfoques (SL y HL).
Los objetivos de estos cursos son permitir a los estudiantes:
Desarrollar conocimiento matemático, conceptos y principios
Desarrollar pensamiento lógico, crítico y creativo
Emplear y refinar sus poderes de abstracción y generalización
APLICACIONES E INTERPRETACIÓN: el curso está diseñado para estudiantes que disfrutan describiendo el mundo real y resolviendo problemas prácticos usando las matemáticas, aquellos que están interesados en aprovechar el poder de la tecnología junto con explorar modelos matemáticos y disfrutar de lado más práctico de las matemáticas. La cobertura del tema incluye: número y álgebra, conjuntos, lógica, probabilidad, funciones (incluidas las funciones trigonométricas), geometría sólida, estadísticas (hasta pruebas de hipótesis), matemática financiera y cálculo diferencial introductorio.
ANÁLISIS Y ENFOQUE: el curso está dirigido a estudiantes que desean realizar estudios de matemáticas en la universidad o asignaturas que tienen un gran contenido matemático; Es para estudiantes que disfrutan desarrollando argumentos matemáticos, resolviendo problemas y explorando aplicaciones reales y abstractas, con y sin tecnología.
Grupo 6: Las Artes
Los estudiantes pueden seleccionar la asignatura de Artes Visuales SL O HL. También pueden seleccionar Artes Visuales en combinación con una segunda asignatura en el Grupo 3.
ARTES VISUALES: El curso anima a los estudiantes a desafiar sus propias expectativas y límites creativos y culturales. Es un curso que invita a la reflexión en el que los estudiantes desarrollan habilidades analíticas en resolución de problemas y pensamiento divergente, mientras trabajan hacia la competencia técnica y la confianza como creadores de arte. Además de explorar y comparar las artes visuales desde diferentes perspectivas y en diferentes contextos, se espera que los estudiantes participen, experimenten y reflexionen sobre una amplia gama de prácticas y medios contemporáneos.
portafolio (1).pdf"Instituciones altamente selectivas como Stanford perciben a los estudiantes del IB como altamente preparados, capaces y listos para asumir los desafíos del plan de estudios que ofrecemos. Cuando vemos la solicitud de un estudiante del IB, nos iluminamos".
- Debra Von Bargen, Decano de admisión de la Universidad de Stanford
IB and College