Læseråd

Læseråd til børnehaveklassen

Dit barn begynder nu sit skoleliv – sikkert med store forventninger om at lære at læse.

I børnehaveklassen møder børnene bogstaverne, bøgerne og læsningen gennem mange forskelligartede legeprægede aktiviteter. I skolen underviser vi i den begyndende læsning, men du spiller en meget betydningsfuld rolle i dit barns læseudvikling. Sammen med skolen kan du vise, at læsning er fælles og vigtig.

Her vil vi fortælle, hvad vi gør på skolen og give en række råd til, hvordan du kan støtte dit barn på vejen mod at blive en sikker og glad læser.

Sådan gør vi på skolen

Læsning og sproglig træning er højt prioriteret i den daglige undervisning – også i børnehaveklassen.

• Dialogisk oplæsning. I den daglige læsestund bruges dialogisk oplæsning. Vi lærer børnene at ”lytte aktivt” ved fx at stoppe op og lade dem prøve at forudsige handlingen, og vi arbejder med ordforråd/ordkendskab.

• Systematisk arbejde med bogstavernes form, lyd og navn (Hop om bord i lyd og ord). Her finder I en video med lyde og håndfonemer til bogstaverne.

• Børnestavning – legeskrivning.

• Ugentlige besøg på skolebiblioteket.

• ”Fortællerstolen”. Børnene fortæller på opfordring eller frivilligt om det, der optager dem. Træner formulering og koncentration.

• 5. klasses venner læser højt.

Du kan hjælpe dit barn på vej på mange måder:

Skrive/læse

• Lad barnet lege med skriftsproget.

• Huskesedler

• Ønskesedler

• Invitationer

• Skilte

• Postkort, mails og breve

Lege og spil

• Billedlotteri

• Rim og remser

• Lave bogstavhistorier

• Forskellige computerspil

• Leg med ord i bilen

• Finde ord, der begynder med de kendte bogstaver

Lyt og læs

• Bøger – de samme igen og igen

• Blade

• Tv

• Reklamer

Computer/Internettet

• Der findes mange gode spil, der blandt andet kan være med til at træne bogstavindlæring og styrke ordforråd. På Internettet er der masser af gode hjemmesider til leg/læring. Nogle af dem finder I via skolens hjemmeside under LINKS.

Husk:

Børn, som har let adgang til bøger både i skolen og derhjemme, og som får læst højt hver dag, bliver ofte gode læsere!!

Læseråd til indskoling

Det er af stor betydning, at der læses dagligt gennem hele skoleforløbet. Det anbefales, at barnet læser ca. 20 minutter hjemme hver dag. Den automatiserede læsning kommer ikke af sig selv, der skal øves meget. Det er vigtigt at støtte barnets læseudvikling ved at bruge tid, rose og vise interesse.

Før læsning

• Prøv at skabe fred og ro om læsestunden og at gøre det lidt hyggeligt.

• Klæd barnet på til læsningen ved at snakke om forside, titel og billeder. Lad barnet forudsige, hvad bogen handler om.

• Hvis barnet er usikker, kan det være en god idé at læse højt, inden barnet selv prøver.

Under læsning

• Afbryd ikke ved fejllæsning, men snak bagefter om svære ord, sætninger og meninger.

• Hvis dit barn tøver ved et ord, så prøv at sige de første bogstavers lyde, eller giv barnet hele ordet.

• I kan eventuelt skiftes til at læse en sætning eller side.

Efter læsning

• Snak lidt om handlingen og personerne. Lad eventuelt barnet fortælle, hvad bogen handler om.

Højtlæsning

Højtlæsning af gode bøger er stadig betydningsfuldt, også når barnet selv begynder at kunne læse. Det støtter barnets læseudvikling, øger ordforrådet, opøver koncentrationsevnen, skaber interesse for bøger – og så er det i øvrigt meget hyggeligt.

Læseråd mellemtrinnet

De allerfleste børn har på mellemtrinnet styr på afkodningen og har automatiseret deres læsning, og læsetræningen handler nu om at øge sikkerhed, hastighed og forståelse i læsning af alderssvarende tekster (se tabel over lixtal).

I undervisningen drejer det sig om at læse for at lære og få ny viden.

Det er stadig vigtigt at læse meget og hver dag. Det anbefales, at barnet læser ca. 20 minutter hjemme hver dag. Teksterne skal have en passende sværhedsgrad, dvs. at eleven skal kunne læse 90% af ordene selv. Det er bedre at læse lette og for lette bøger i lang tid, end en for hurtig progression, der kan sætte barnet tilbage og hindre en succesoplevelse.

Forældrenes opbakning, ros og interesse er fortsat af stor betydning. Læse- og skrivefærdighederne øges og udvikles bedst ved støtte i hjemmet.

Ordforråd og viden om verden

Et godt ordforråd og kendskab til verden er en vigtig faktor for forståelsen af de tekster, barnet møder.

Du kan støtte dette ved at:

• Tale med dit barn om oplevelser, nyheder, omgivelser mm.

• Give dit oplevelser og viden

• Læse højt for dit barn (det er aldrig for sent)

• Tale om ords betydning.

• Opmuntre dit barn til at læse meget og være nysgerrig i forhold til indholdet

Læselyst og læseglæde

Et barn, der læser meget bliver bedre til at læse.

Du kan støtte ved at:

• Afsætte tid til læsning med fred og ro

• Vise interesse for de bøger, barnet læser

• Bruge biblioteket sammen med dit barn

• Bruge Internettet og hjælpe dit barn med at læse og finde oplysninger

Sådan kan du hjælpe, når dit barn læser

Før læsning

• Se på for- og bagside

• Læse overskrifter

• Se illustrationer

• Tale om, hvad teksten handler om

Under læsning

• Lad barnet stille spørgsmål til teksten

• Dele teksten op i afsnit

• Lade barnet gætte på, hvad der kommer til at ske

• Undlade at afbryde, når barnet læser fejl. Korriger, hvis fejllæsningen forstyrrer forståelsen

Efter læsning

• Støt dit barn i at genfortælle teksten

• Tal om svære ord

• Sammenlign med tekster, fortællinger eller eventuelt film, barnet allerede kender

Hvor meget vil du læse?

Herunder finder du 3 forskellige plancher, der på en overskuelig måde, viser forældre og elever vigtigheden af den daglige læsning hjemme.

Der er en planche til 1. klasse, 2.-3. klasse og 4.-5. klasse.

I oversigten er der taget udgangspunkt i de anbefalede 20 min. læsning pr. dag HJEMME. Antal ord/uge er beregnet ud fra "Rettesnor for udvikling af læsehastigheder" fra Fælles Mål + bogen "Flydende læsning i praksis."

Læsehastigheden varierer naturligvis meget fra elev til elev, men plancherne illustrerer tydeligt, effekten af at læse meget og hver dag.

Plancherne er hentet fra "Huskenøgler i undervisningen" på Facebook

https://www.facebook.com/huskenoegleriundervisningen/posts/308370860617918/