ЗМІСТ
1. Анкетні дані.
2. Творча візитка.
3. Педагогічне есе.
4. Офіційні документи, що регламентують роботу вчителя.
5. Науково-методична діяльність.
6. Результати міських та обласних олімпіад.
7. Моя професія.
8. Моє класне керівництво.
9. Вчительські будні.
АНКЕТНІ ДАНІ
Народилась: 12 жовтня 1969 року.
Освіта: Вища.
Закінчила: Вінницький Держаний педагогічний інститут ім. М. Островського. В 1991 році.
Місце роботи: Ліцей №4 Ладижинської міської ради Вінницької області
Стаж: 34 роки.
Категорія: Вища, старший вчитель.
Атестація: 2020 рік, результат – підтвердження Вищої категорії, підтвердження звання «Ст. вчитель».
Нагороди:
1) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за активну участь та досягнення у навчально-виховній роботі, за підготовку переможців II етапу Всеукраїнських предметних олімпіад (2006)
2) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за активну життєву позицію, сумлінну працю, високий професіоналізм та з нагоди 40-чя (2009)
3) Подяка Відділу освіти Ладижинської міської ради за підготовку переможців та призерів міського етапу Всеукраїнських предметних олімпіад (2017)
4) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за вагомий внесок у розвиток творчого потенціалу обдарованої учнівської молоді та підготовку переможців міських предметних олімпіад (2019)
5) Грамота Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації за підготовку переможців III етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки (2019)
6) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за зайняте III місце в міському конкурсі «Творча скарбничка – 2019» номінація «Формування предметних компетентностей в курсі географія 9 класу (2019)
7) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за високий професіоналізм, відданість справі, особисті досягнення у галузі виховання підростаючого покоління та з нагоди Дня працівників освіти (2019)
8) Грамота Відділу освіти Ладижинської міської ради за відданість справі, сумлінну працю, високий професіоналізм та з нагоди 50-чя (2019)
ТВОРЧА ВІЗИТКА
Тема самоосвіти:
«Формування компетентної,
національно свідомої особистості школяра
на уроках географії
та впровадження інноваційних технологій»
Моє педагогічне кредо:
«Пізнав сам – поділись та навчи інших».
Життєве кредо:
«Треба ставитись до людей так, як ти хотів би, щоб ставились до тебе».
Як кожна дитина, я в дитинстві мріяла про мандрівки. Я навіть хотіла жити в Австралії (до цих пір не розумію чому Австралія). Більше того, народилася я 12 жовтня – а це день відкриття Америки. І от коли у шостому класі ми почали вивчати географію, моя доля була вирішена. Саме завдяки вчителю я полюбила цей предмет. Вчитель показав, що урок може бути цікавим, на ньому можна пограти, доторкнутися до різного каміння. Вже тоді, це вже я зараз розумію, він вмів використовувати різні методичні прийоми.
Будучи вже вчителем, я свої уроки намагаюся проводити так, щоб хоча б один з фрагментів уроку врізався у пам’ять учнів і вони могли його згадати і через тиждень, і через рік, і змогли розповісти це своїм дітям. Тому моїм педагогічним кредо є «Пізнав сам - поділись та навчи інших». Все це спонукає мене до пошуку цікавих фактів, ілюстрацій, нових форм і прийомів роботи на уроках. Як і кожен вчитель, який працює творчо, з натхненням, мені приємно бачити на уроці допитливі очі учнів, їхні підняті руки на проблемне питання, гору питань після уроку, коли після дзвоника вони не поспішають з класу.
Вчитель повинен постійно всамодосконалюватися. Особливо в наш час. Вчитель, що володіє комп’ютером, має унікальну можливість інтенсифікувати навчальний процес, зробити його більш наочним та динамічним. При цьому він економить час на підготовку до уроку, сили і засоби. І це не є примхою моди, це вже є потребою. Сучасний учень отримує великий обсяг наукової інформації поза школою, поза уроками. В той же час він, стає більш вимогливіший до подачі матеріалу. Крім того, використання інформаційних технологій стимулює інтерес та допитливість учнів.З огляду на це, розширились і складові навчального процесу – до традиційних (вчитель, підручник, дошка) додався комп’ютер.
Для себе, як для вчителя географії, у використанні інформаційних технологій я відкрила масу переваг. І хоч, як показала практика, підготовка до самого уроку з використанням мультимедіа, займає багато часу, я вже можу сказати з впевненістю – воно цього варте. Спілкуючись зі своїми колегами, ми дійшли висновку, що на уроці з використанням мультимедійної дошки за менший час встигаєш розкрити більше матеріалу, при цьому учні активно працюють на уроці і краще розуміють навіть найскладніший матеріал.
Працюючи вже стільки років у школі, я розумію, щоб бути цікавою дітям, потрібно завжди вчитися, постійно бути у творчому пошуку. При цьому потрібно поставити себе до рівня учня, його рівня сприйняття. Розкрити матеріал з його допомогою, зробити так, щоб він відчув себе значущою частинкою уроку. А з цього починається становлення Людини, коли дитина знає, що вона потрібна не тільки рідним, а й ще комусь.
В цьому вся робота вчителя.
ОФІЦІЙНІ ДОКУМЕНТИ,
ЩО РЕГЛАМЕНТУЮТЬ РОБОТУ ВЧИТЕЛЯ:
1. Закон України про освіту.
2. Закон України про середню освіту.
3. Національна доктрина розвитку освіти.
4. Державний стандарт базової і повної середньої освіти.
5. Новий державний стандарт.
6. Конвенція прав дитини.
7. Концепція профільного навчання в старшій школі.
8. Типові положення про атестацію педагогічних працівників.
9. Положення про навчальний кабінет.
10. Правила безпеки під час проведення навчально- виховного процесу в кабінеті географії ЗНЗ.
11. Про затвердження 12-бальної шкали оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти.
НАУКОВО - МЕТОДИЧНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
Тема самоосвіти:
«Формування компетентної, національно свідомої особистості школяра на уроках географії та впровадження інноваційних технологій"
Мета:
набуття учнями соціального досвіду, успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення високої культури міжнаціональних взаємин, формування в учнів особистісних ознак громадян української держави; розвиток духовної, фізичної досконалості, моральної та екологічної культури.
Завдання:
• формування громадянина-патріота України, підготовленого до життя з високою національною свідомістю;
• виховання громадянина з демократичним світоглядом і культурою, який не порушує прав і свобод людини та з повагою ставиться до традицій і культури свого народу;
• створення умов для самореалізації особистості, її здібностей, суспільних та власних інтересів;
• виховання в учнів свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я.
Керівниця шкільної методичної комісії
Завідувачка кабінету географії
10 клас
23.09.21
29.09.21
29.09.21
07.10.21
"Географічне положення України"
08.10.21
13.10.21
19.10.21
05.11.21
12.11.21
16.11.21
19.11.21
26.11.21
10.12.21
30.12.21
10.01.22
01.02.22
Каріна Юрчак 9-Б
Валерія Асюченко 9-Б
Соломія Михайлишин 8-А
Єва Замкова 8-А
Данило Зубко 8-Б
Микола Бондарук 8-А
Артем Коваль 8-А
Іван Червінко 8-А
Антоніна Бурковська 8-А
Соломія Михайлишин 8-А
03.05.22
05.05.22
Євгеній Кушнір
Антоніна Бурковська
Ілля Саницький
12.05.22
Микола Бондарук
Артем Коваль
Владислав Шалай
Артем Коваль
Софія Матвійчук
Юрій Ковальчук
Владислав Шалай
Майбутні випускники 2023 03.06.22
День прапора України 2022 23.08.22
Традиційно, другий рік поспіль, представниця нашого класу, нашого ліцею....
Радіолінійка від 5-Б класу
Виставка малюнків від 7-А класу
"Формувальне оцінювання в школі: труднощі, поради, вправи"
14.06.24