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💡 課程介紹
💡 課程介紹
授課教師：閱讀素養教師社群
開課年段：高一上(雙數班)/高一下(單數班)
藉由跨領域的閱讀題材連結學生的知識與經驗，循序漸進培養檢索與擷取、統整與解釋、省思與評鑑的閱讀理解能力，深入淺出運用閱讀提問演練活動、增進多元觀點、語文表達及深層思考能力，並於課堂小組任務活動，發展溝通協調及解決問題能力。
💡 課程架構
💡 課程架構
💡 學習評量
💡 學習評量
(依據每學期學生狀況而定)
(依據每學期學生狀況而定)
期中個人書面報告25%
期末分組書面與口頭報告25%
課堂表現(含課堂作業、課堂參與和分組合作)20%
期末總結性閱讀理解紙筆測驗30%
💡 對應學群
💡 對應學群
資訊、醫療衛生、地球環境
社會心理、文史哲、教育
管理、遊憩運動
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