คำถามที่พบบ่อย
Embedded Files
⭐ คุณสมบัติเฉพาะตำแหน่ง
กรณีอาจารย์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกหรือเทียบเท่า ปฏิบัติงานครบหนึ่งปี และพ้นระยะทดลองการปฏิบัติงาน โดยมีชั่วโมงสอนเป็นไปตามเกณฑ์และมีรายวิชาสอนในหนึ่งปีเท่านั้น แต่ยังไม่มีภาระงานสอนย้อนหลัง 3 ปี สามารถยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีอาจารย์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกหรือเทียบเท่า ปฏิบัติงานครบหนึ่งปี และพ้นระยะทดลองการปฏิบัติงาน โดยมีชั่วโมงสอนเป็นไปตามเกณฑ์และมีรายวิชาสอนในหนึ่งปีเท่านั้น แต่ยังไม่มีภาระงานสอนย้อนหลัง 3 ปี สามารถยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวสามารถยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งครบถ้วนตามกลักเกณฑ์ที่กำหนด ส่วนภาระงานสอนย้อนหลังให้ระบุตามระยะเวลาปฏิบัติงานจริง
กรณีอาจารย์จบการศึกษาระดับปริญญาโท ดำรงตำแหน่งอาจารย์และทำการสอนมาแล้ว ๔ ปี ต่อมาจบปริญญาเอก ตอนที่ยื่นขอผู้ช่วยศาสตราจารย์ต้องนับเวลาปริญญาเอก ๑ ปี หรือว่าคุณสมบัติครบถ้วนตอนจบปริญญาโทแล้ว
กรณีอาจารย์จบการศึกษาระดับปริญญาโท ดำรงตำแหน่งอาจารย์และทำการสอนมาแล้ว ๔ ปี ต่อมาจบปริญญาเอก ตอนที่ยื่นขอผู้ช่วยศาสตราจารย์ต้องนับเวลาปริญญาเอก ๑ ปี หรือว่าคุณสมบัติครบถ้วนตอนจบปริญญาโทแล้ว
กรณีอาจารย์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท และทำการสอนมาแล้วครบ ๔ ปี เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่กำหนดแล้ว สามารถเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้
กรณีผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกและปฏิบัติงานครบหนึ่งปี และพ้นระยะทดลองการปฏิบัติงานโดยมีชั่วโมงสอนเป็นไปตามเกณฑ์และมีรายวิชาสอนในหนึ่งปีเท่านั้น แต่ยังไม่มีภาระงานสอนย้อนหลังสามปี สามารถยื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกและปฏิบัติงานครบหนึ่งปี และพ้นระยะทดลองการปฏิบัติงานโดยมีชั่วโมงสอนเป็นไปตามเกณฑ์และมีรายวิชาสอนในหนึ่งปีเท่านั้น แต่ยังไม่มีภาระงานสอนย้อนหลังสามปี สามารถยื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวสามารถยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งครบถ้วนตามกลักเกณฑ์ที่กำหนด ส่วนภาระงานสอนย้อนหลังให้ระบุตามระยะเวลาปฏิบัติงานจริง
กรณีที่ได้ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ โดยวิธีที่ ๓ สามารถเสนอขอกำหนดตำแหน่งศาสตราจารย์ โดยวิธีที่ ๑ หรือ วิธีที่ ๒ ได้หรือไม่
กรณีที่ได้ตำแหน่งรองศาสตราจารย์ โดยวิธีที่ ๓ สามารถเสนอขอกำหนดตำแหน่งศาสตราจารย์ โดยวิธีที่ ๑ หรือ วิธีที่ ๒ ได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวสามารถกระทำได้
กรณีอาจารย์สังกัดโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่า จะนับระยะเวลาที่ทำการสอนมาแล้วอย่างไร
กรณีอาจารย์สังกัดโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือเทียบเท่า จะนับระยะเวลาที่ทำการสอนมาแล้วอย่างไร
การนับระยะเวลาการสอน ให้นับและคำนวณระยะเวลาที่ทำการสอนในระดับอุดมศึกษาตามเอกสารแนบท้ายประกาศ ก.พ.อ. ฯ พ.ศ. 2564 (มติ ก.พ.ว. ในการประชุมครั้งที่ 6/2567)
⭐ ผลการสอน
วิชาที่ใช้ในการประเมินผลการสอน ต้องเป็นรายวิชาที่ผู้เสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการสอน และเป็นวิชาที่ตรงกับสาขาวิชาที่ขอกำหนดตำแหน่งหรือไม่
วิชาที่ใช้ในการประเมินผลการสอน ต้องเป็นรายวิชาที่ผู้เสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการสอน และเป็นวิชาที่ตรงกับสาขาวิชาที่ขอกำหนดตำแหน่งหรือไม่
วิชาที่ใช้ในการประเมินผลการสอน ต้องเป็นวิชาที่ผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการสอน และเป็นวิชาที่ตรงกับสาขาวิชาที่ขอกำหนดตำแหน่งเพราะต้องแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญของผู้ขอ
ผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการมีภาระงานสอนในภาคการศึกษาที่ ๑ จำนวน ๒ หน่วยกิต และภาคการศึกษาที่ ๒ จำนวน ๒ หน่วยกิต รวมกันเป็น ๔ หน่วยกิต ต้องเป็นรายวิชาเดียวกัน หรือคนละวิชา หรืออย่างไรก็ได้
ผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการมีภาระงานสอนในภาคการศึกษาที่ ๑ จำนวน ๒ หน่วยกิต และภาคการศึกษาที่ ๒ จำนวน ๒ หน่วยกิต รวมกันเป็น ๔ หน่วยกิต ต้องเป็นรายวิชาเดียวกัน หรือคนละวิชา หรืออย่างไรก็ได้
วิชาที่ใช้ในการประเมินผลการสอน หากจะนำหน่วยกิตมานับรวมกันต้องเป็นคนละวิชา และสามารถนำมานับรวมกันได้ในปีการศึกษานั้นๆ
การเก็บผลการประเมินผลการสอนสามารถเก็บผลไว้ได้กี่ปี
การเก็บผลการประเมินผลการสอนสามารถเก็บผลไว้ได้กี่ปี
ตามประกาศคณะกรรมการพิจารณาตำแหน่งทางวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี เรื่อง หลักเกณฑ์ ขั้นตอน และวิธีการประเมินผลการสอนเพื่อเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ ข้อ 4 ระบุว่า "ผลการประเมินผลการสอนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินสามารถเก็บผลการประเมินไว้ได้ 2 ปี นับตั้งแต่วันที่คณะกรรมการพิจารณาตำแหน่งทางวิชาการมีมติให้ความเห็นชอบผลการประเมิน" (สามารถดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ https://drive.google.com/file/d/1adVXzvpac9N6R29GFFqCz3eKfo01NgJg/view)
⭐ แบบการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ
ในการเขียนระบุแผนการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการต้องเขียนอย่างไร และต้องลงนามโดยผู้ร่วมงานทุกท่านหรือไม่
ในการเขียนระบุแผนการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการต้องเขียนอย่างไร และต้องลงนามโดยผู้ร่วมงานทุกท่านหรือไม่
ให้ระบุ ชื่อ – นามสกุล โดยเรียงตามลำดับ (ผู้ประพันธ์อันดับแรก>ผู้มีส่วนสำคัญทางปัญญา>ผู้ประพันธ์บรรณกิจ) พร้อมทั้งระบุบทบาทหน้าที่ การปฏิบัติงาน และความรับผิดชอบในการสร้างสรรค์ผลงานของผู้ร่วมงานทุกคนว่าทำส่วนไหนอย่างไร (โดยสามารถดูรายละเอียดของลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการได้ที่ https://drive.google.com/file/d/16CZUkChbyC8YmAvg9ub-9dc66IgvWWO9/view) และต้องลงนามโดยผู้ร่วมงานทุกท่าน
กรณีไม่สามารถติดต่อผู้ร่วมงานที่เป็นผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ได้ สามารถดำเนินการลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการอย่างไร
กรณีไม่สามารถติดต่อผู้ร่วมงานที่เป็นผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ได้ สามารถดำเนินการลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการอย่างไร
กรณีดังกล่าว หากไม่สามารถลงนามในแบบแสดงหลักฐานมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการได้ ก็ไม่สามารถนำผลงานมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากไม่เป็นไปตามหลักเกณฑ์ที่กำหนด
ขอคำอธิบายจากวิทยากรเพิ่มเติมเกี่ยวกับการระบุหลักเกณฑ์/การพิจารณา/ตรวจสอบความถูกต้องของงานวิจัยประเภทผู้มีส่วนสำคัญทางปัญญา (essentially intellectual contributor) ผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author)
ขอคำอธิบายจากวิทยากรเพิ่มเติมเกี่ยวกับการระบุหลักเกณฑ์/การพิจารณา/ตรวจสอบความถูกต้องของงานวิจัยประเภทผู้มีส่วนสำคัญทางปัญญา (essentially intellectual contributor) ผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author)
การมีส่วนสำคัญทางปัญญา (essentially intellectual contributor) ผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ต้องพิจารณาความหมายตามเอกสารแนบท้ายประกาศ ก.พ.อ. หรือเอกสารแนบท้ายระเบียบ กกอ. ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามที่ปรากฏในบทความวิจัยที่เผยแพร่ด้วย (โดยสามารถดูรายละเอียดของลักษณะการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการได้ที่ https://drive.google.com/file/d/16CZUkChbyC8YmAvg9ub-9dc66IgvWWO9/view)
ในแบบแสดงสัดส่วนผลงาน ช่องที่ให้ระบุบทบาทและหน้าที่ความรับผิดชอบต้องเขียนรายละเอียด พร้อมระบุผู้มีบทบาทในแต่ละหัวข้อหรือไม่ หรือระบุแค่ชื่อผู้รับผิดชอบ โดยไม่ใส่รายละเอียดได้หรือไม่
ในแบบแสดงสัดส่วนผลงาน ช่องที่ให้ระบุบทบาทและหน้าที่ความรับผิดชอบต้องเขียนรายละเอียด พร้อมระบุผู้มีบทบาทในแต่ละหัวข้อหรือไม่ หรือระบุแค่ชื่อผู้รับผิดชอบ โดยไม่ใส่รายละเอียดได้หรือไม่
แบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ ต้องระบุรายละเอียดบทบาทและหน้าที่ความรับผิดชอบ ในแต่ละหัวข้อ พร้อมชื่อผู้รับผิดชอบตามความเป็นจริง
การลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการควรให้ผู้ที่มีชื่อทุกคนลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมด้วยหรือไม่ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสในการกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการควรให้ผู้ที่มีชื่อทุกคนลงนามในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมด้วยหรือไม่ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสในการกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
ตามแบบฟอร์มของแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการกำหนดให้ลงนามรับรองโดยผู้ขอกำหนดตำแหน่ง ผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) สำหรับกรณีที่ผู้ขอทำหน้าที่เป็นทั้งผู้ประพันธ์อันดับแรก (first author) และผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ควรมีผู้ส่วนร่วมงานท่านอื่นลงนามรับรองด้วย เนื่องจากเจตนารมณ์ในการกำหนดให้แบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการต้องให้ผู้ประพันธ์อันดับแรกและผู้ประพันธ์บรรณกิจลงนามนั้นเพื่อเป็นการรับรองบทบาทหน้าที่ การปฏิบัติงาน และความรับผิดชอบในการสร้างสรรค์ผลงานของผู้ร่วมงานทุกคนว่าทำในส่วนไหนอย่างไร และข้อมูลที่ผู้ขอระบุนั้นถูกต้องตามความเป็นจริง ดังนั้น หากเป็นผลงานที่ผู้ขอทำหน้าที่เป็นทั้งผู้ประพันธ์อันดับแรก และผู้ประพันธ์บรรณกิจ จึงต้องมีส่วนร่วมงานลงนามรับรองในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมตามความเป็นจริงด้วย แต่อย่างไรก็ดีหากจะให้ผู้ร่วมงานทุกคนลงนามเพื่อให้เกิดความโปร่งใสก็สามารถกระทำได้
กรณีบทความวิจัยที่เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการไม่ได้ระบุผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) แต่ในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการระบุผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) จะสามารถให้ผู้นั้นลงนามในฐานะเป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ได้หรือไม่
กรณีบทความวิจัยที่เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการไม่ได้ระบุผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) แต่ในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการระบุผู้ที่ทำหน้าที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) จะสามารถให้ผู้นั้นลงนามในฐานะเป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ได้หรือไม่
กรณีบทความวิจัยที่เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการ ไม่ได้ระบุผู้ที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ให้ผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการแสดงหลักฐานว่าใครทำหน้าที่เป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) เพื่อประกอบการพิจารณา เช่น email หนังสือ หรือหลักฐานที่ได้มีการติดต่อประสานงานกับกองบรรณธิการวารสารเพื่อเผยแพร่ผลงาน และให้ผู้นั้นลงนามในฐานะเป็นผู้ประพันธ์บรรณกิจ (corresponding author) ในแบบแสดงหลักฐานการมีส่วนร่วมในผลงานทางวิชาการ
⭐ ผลงานทางวิชาการ
ถ้าผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ มีบทความวิจัย แต่ไม่ได้ขอ IRB จะมีวิธีการดำเนินการอย่างไร
ถ้าผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ มีบทความวิจัย แต่ไม่ได้ขอ IRB จะมีวิธีการดำเนินการอย่างไร
หากงานวิจัยที่จำเป็นต้องมี IRB แต่ไม่ได้ขอ IRB ไว้ ก็ไม่สามารถนำบทความวิจัยดังกล่าวมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากต้องขอก่อนที่จะดำเนินการวิจัย
ถ้าผู้ขอกำหนดตำแหน่งวิชาการ มีบทความวิจัย แต่ไม่ได้มีกระบวนการทำวิจัยรูปเล่ม และไม่ได้ขอ IRB จะมีวิธีดำเนินการอย่างไร
ถ้าผู้ขอกำหนดตำแหน่งวิชาการ มีบทความวิจัย แต่ไม่ได้มีกระบวนการทำวิจัยรูปเล่ม และไม่ได้ขอ IRB จะมีวิธีดำเนินการอย่างไร
หากงานวิจัยที่จำเป็นต้องมี IRB แต่ไม่ได้ขอ ก็ไม่สามารถนำบทความวิจัยดังกล่าวมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากต้องขอก่อนที่จะดำเนินการวิจัย
ขอความชัดเจนเกี่ยวกับการขอจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ของกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ขอความชัดเจนเกี่ยวกับการขอจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ของกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมได้เคยเวียนแจ้งเรื่องการแต่งตั้งคณะกรรมการจริยธรรมการวิจัยของสถาบันตามหนังสือ ที่ ศธ ๐๕๐๙ (๒)/ว ๖ ลงวันที่ ๑๙ ธันวาคม ๒๕๖๑ (สำหรับสถาบันอุดมศึกษาเอกชน) และหนังสือ ที่ ศธ ๐๕๐๙ (๒)/ว ๑๖๗๘ ลงวันที่ ๑๖ ตุลาคม ๒๕๖๑ (สำหรับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ) และเวียนแจ้งแนวทางปฏิบัติในการดำเนินการวิจัยในมนุษย์ ด้านพฤติกรรมศาสตร์สังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ตามหนังสือ ที่ อว ๐๒๐๕.๙/ว ๗๐๑๖ ลงวันที่ ๑๑ เมษายน ๒๕๖๖ (สำหรับสถาบันอุดมศึกษาศึกษาของเอกชน) และหนังสือ ที่ อว ๐๒๐๕.๙/ว ๗๐๑๗ ลงวันที่ ๑๑ เมษายน ๒๕๖๖ (สำหรับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ) ให้สถาบันอุดมศึกษาต่างๆ ทราบแล้ว
ผลงานทางวิชาการที่เกิดก่อนหลักเกณฑ์และวิธีพิจารณากำหนดตำแหน่งทางวิชาการ พ.ศ. ๒๕๖๕ สามารถนำมาขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่ เช่น การรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการต้องมีผู้ทรงคุณวุฒิอ่าน ๓ คน
ผลงานทางวิชาการที่เกิดก่อนหลักเกณฑ์และวิธีพิจารณากำหนดตำแหน่งทางวิชาการ พ.ศ. ๒๕๖๕ สามารถนำมาขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่ เช่น การรับรองจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ การเผยแพร่ผลงานทางวิชาการต้องมีผู้ทรงคุณวุฒิอ่าน ๓ คน
กรณีที่ผลงานทางวิชาการที่ดำเนินการก่อนประกาศ ก.พ.อ. เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการพิจารณาแต่งตั้งบุคคลให้ดำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ พ.ศ. ๒๕๖๔ และระเบียบ กกอ. ว่าด้วย มาตรฐานหลักเกณฑ์และวิธีการแต่งตั้งคณาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาเอกชนให้ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ พ.ศ. ๒๕๖๕ สามารถนำมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้แต่ต้องพิจารณาเรื่องจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ และการเผยแพร่ผลงานให้เป็นไปตามหลักเกณ์ที่กำหนด
งานวิจัยที่ได้เผยแพร่ผ่านออนไลน์แล้ว แต่ตัว paper ยังไม่ตีพิมพ์ จะสามารถนำมาใช้ยื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
งานวิจัยที่ได้เผยแพร่ผ่านออนไลน์แล้ว แต่ตัว paper ยังไม่ตีพิมพ์ จะสามารถนำมาใช้ยื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีงานวิจัยที่ได้เผยแพร่ออนไลน์ โดยปรากฏ volume เลขหน้าและวันที่เผยแพร่อย่างชัดเจน รวมทั้งสามารถสืบค้นได้ สามารถนำมายื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้
การนำงานวิจัยไปเผยแพร่เป็นรูปแบบหนังสือ โดยใช้งานวิจัยทั้งเล่มต้องตรวจคุณสมบัติการเผยแพร่หนังสือใช่หรือไม่
การนำงานวิจัยไปเผยแพร่เป็นรูปแบบหนังสือ โดยใช้งานวิจัยทั้งเล่มต้องตรวจคุณสมบัติการเผยแพร่หนังสือใช่หรือไม่
หากเสนองานดังกล่าวเป็นงานวิจัยก็ต้องพิจารณาตามคำนิยาม รูปแบบและลักษณะการเผยแพร่ของผลงานทางวิชาการประเภทงานวิจัย
การเผยแพร่บทความวิจัยในวารสารระดับชาติ หลักฐานการผ่าน peer reviewer ที่เป็นบุคคลภายนอกจากหลากหลายสถาบัน อย่างน้อย ๓ คน มหาวิทยาลัยต้องเป็นผู้ขอให้อาจารย์ที่ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ หรือผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการต้องขอเองเนื่องจากวารสารมักไม่ให้กับผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการโดยตรง
การเผยแพร่บทความวิจัยในวารสารระดับชาติ หลักฐานการผ่าน peer reviewer ที่เป็นบุคคลภายนอกจากหลากหลายสถาบัน อย่างน้อย ๓ คน มหาวิทยาลัยต้องเป็นผู้ขอให้อาจารย์ที่ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ หรือผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการต้องขอเองเนื่องจากวารสารมักไม่ให้กับผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการโดยตรง
ผู้เสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการต้องเป็นผู้ดำเนินการ
กรณีงานวิจัยที่เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการที่ไม่ปรากฏรายชื่อหรือสังกัดของผู้ทรงคุณวุฒิ (peer reviewer) แต่ปรากฏหนังสือรับรองว่าผ่าน peer reviewer จากหลายสถาบัน จะสามารถใช้เป็นหลักฐานได้หรือไม่
กรณีงานวิจัยที่เผยแพร่ในวารสารทางวิชาการที่ไม่ปรากฏรายชื่อหรือสังกัดของผู้ทรงคุณวุฒิ (peer reviewer) แต่ปรากฏหนังสือรับรองว่าผ่าน peer reviewer จากหลายสถาบัน จะสามารถใช้เป็นหลักฐานได้หรือไม่
หากวารสารใดไม่สามารถเปิดเผยรายชื่อและสังกัดของผู้ทรงคุณวุฒิได้แต่มีหนังสือรับรองจากบรรณาธิการวารสารว่า บทความวิจัยเรื่องนั้นๆ มีผู้ทรงคุณวุฒิตรวจสอบบทความ (peer reviewer) เป็นบุคคลภายนอกซึ่งไม่ได้สังกัดเดียวกับผู้ขอ ที่มาจากหลากหลายสถาบัน อย่างน้อย ๓ คน พร้อมทั้งระบุจำนวนของผู้ทรงคุณวุฒิให้ชัดเจน ก็้สามารถนำมาใช้เป็นหลักฐานได้โดยอนุโลม
กรณีงานวิจัยตีพิมพ์ Open Access Article ไม่ปรากฏกเลขหน้า แต่ใช้ลำดับที่ในการตีพิมพ์แทน แต่มีเลข DOI ปรากฏ ผลงานในกรณีนี้สามารถนำมาขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่ อย่างไร
กรณีงานวิจัยตีพิมพ์ Open Access Article ไม่ปรากฏกเลขหน้า แต่ใช้ลำดับที่ในการตีพิมพ์แทน แต่มีเลข DOI ปรากฏ ผลงานในกรณีนี้สามารถนำมาขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่ อย่างไร
โดยทั่วไปวารสารจะต้องมี volume และเลขหน้า กรณีที่มีเพียงเลข DOI โดยไม่ปรากฏเลขหน้า จะถือว่าเป็นแค่ paper accepted ทั้งนี้ ต้องพิจารณาจากเอกสารหลักฐานเป็นกรณีไป
ปัจจุบันมีบทความวิจัยหรือบทความทางวิชาการหลายเรื่องที่นำเสนอต่อที่ประชุมทางวิชาการแล้วได้รับคัดเลือกมาลงใน Journal และใน Journal ก็ระบุชัดเจนว่ามาจาก Conference ซึ่งปัจจุบันมีจำนวนมากจึงมีคำถามว่าบทความวิจัยในลักษณะนี้จะถือว่าเป็น Conference จะถือว่าเป็นบทความวิจัยที่เผยแพร่ใน Journal หรือไม่ และบทความวิจัยดังกล่าว ถ้า ณ วันที่เผยแพร่ระบุเป็น Journal แต่ปัจจุบันระบุเป็น Conference จะถือว่าเป็นบทความวิจัยที่เผยแพร่ใน Journal หรือไม่
ปัจจุบันมีบทความวิจัยหรือบทความทางวิชาการหลายเรื่องที่นำเสนอต่อที่ประชุมทางวิชาการแล้วได้รับคัดเลือกมาลงใน Journal และใน Journal ก็ระบุชัดเจนว่ามาจาก Conference ซึ่งปัจจุบันมีจำนวนมากจึงมีคำถามว่าบทความวิจัยในลักษณะนี้จะถือว่าเป็น Conference จะถือว่าเป็นบทความวิจัยที่เผยแพร่ใน Journal หรือไม่ และบทความวิจัยดังกล่าว ถ้า ณ วันที่เผยแพร่ระบุเป็น Journal แต่ปัจจุบันระบุเป็น Conference จะถือว่าเป็นบทความวิจัยที่เผยแพร่ใน Journal หรือไม่
หากบทความวิจัยดังกล่าวยังไม่ได้รับการเผยแพร่ใน Journal ก็ไม่ถือว่าเป็นบทความวิจัยที่เผยแพร่ใน Journal
การประชุมวิชาการ ถ้าเป็นสมาคมเข้าร่วมด้วย นำมายื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
การประชุมวิชาการ ถ้าเป็นสมาคมเข้าร่วมด้วย นำมายื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวไม่สามารถนำผลงานมายื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้เนื่องจากการเผยแพร่โดยนำเสนอเป็นบทความต่อที่ประชุมวิชาการการประชุมวิชาดังกล่าวต้องจัดโดยสมาคมทางวิชาการ หรือสมาคมวิชาชีพเป็นหลัก เช่น สภาวิศวกร สภาการพยาบาล
กรณีสถาบันที่กำหนดให้สามารถยื่นงานวิจัยที่อยู่ระหว่างการตอบรับให้ตีพิมพ์ หากงานวิจัยที่ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ ช่วงยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการมีหลักฐานว่าเป็นวารสารระดับนานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมูลตามเกณฑ์ที่กำหนด ต่อมาเมื่องานวิจัยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ ปรากฏว่าวารสารดังกล่าวไม่ปรากฏชื่อในฐานข้อมูลตามเกณฑ์ที่กำหนด งานวิจัยนี้จะสามารถใช้ในการเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีสถาบันที่กำหนดให้สามารถยื่นงานวิจัยที่อยู่ระหว่างการตอบรับให้ตีพิมพ์ หากงานวิจัยที่ได้รับการตอบรับให้ตีพิมพ์ ช่วงยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการมีหลักฐานว่าเป็นวารสารระดับนานาชาติที่ปรากฏในฐานข้อมูลตามเกณฑ์ที่กำหนด ต่อมาเมื่องานวิจัยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ ปรากฏว่าวารสารดังกล่าวไม่ปรากฏชื่อในฐานข้อมูลตามเกณฑ์ที่กำหนด งานวิจัยนี้จะสามารถใช้ในการเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวไม่สามารถนำงานวิจัยมายื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้ เนื่องจากการพิจารณาว่างานวิจัยได้รับการเผยแพร่ในวารสารที่ปรากฏชื่ออยู่ในฐาณข้อมูลที่กำหนดหรือไม่นั้น จะพิจารณาจากข้อมูล ณ วันที่งานวิจัยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ในวารสารนั้นๆ
จากเอกสารเผยแพร่ที่ตอบข้อหารือ งานที่เป็น international หรือ multi-disciplinary ที่มีศาสตร์ อาจมี corresponding author มากกว่า ๑ คน แต่ไม่ควรเกิน ๒ คน และต้องไม่อยู่สังกัดเดียวกัน คำว่าสังกัดนี้หมายรวมถึงต่างคณะได้หรือไม่ เพราะมีกรณีที่คณะต่างกัน แต่อยู่ภายใต้มหาวิทยาลัยเดียวกัน มีการทำงานร่วมกัน กรณีนี้ อยากให้พิจารณาให้สามารถทำได้
จากเอกสารเผยแพร่ที่ตอบข้อหารือ งานที่เป็น international หรือ multi-disciplinary ที่มีศาสตร์ อาจมี corresponding author มากกว่า ๑ คน แต่ไม่ควรเกิน ๒ คน และต้องไม่อยู่สังกัดเดียวกัน คำว่าสังกัดนี้หมายรวมถึงต่างคณะได้หรือไม่ เพราะมีกรณีที่คณะต่างกัน แต่อยู่ภายใต้มหาวิทยาลัยเดียวกัน มีการทำงานร่วมกัน กรณีนี้ อยากให้พิจารณาให้สามารถทำได้
กรณีดังกล่าวต้องพิจารณาเป็นกรณีไป หากอยู่ในมหาวิทยาลัยเดียวกันแต่เป็นความเชี่ยวชาญคนละศาสตร์กัน ประกอบกับบทความวิจัยระบุไว้อย่างชัดเจนว่ามี corresponding author ๒ คน ก็อาจสามารถนำมาใช้ได้
ลักษณะการมีส่วนร่วมของหลักเกณฑ์ปี ๒๕๖๑ และปี ๒๕๖๔ ที่มีการเขียนส่วนร่วมที่แตกต่างกัน สามารถนำมายื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
ลักษณะการมีส่วนร่วมของหลักเกณฑ์ปี ๒๕๖๑ และปี ๒๕๖๔ ที่มีการเขียนส่วนร่วมที่แตกต่างกัน สามารถนำมายื่นขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
หากผู้ขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการยื่นเสนอขอตามหลักเกณฑ์ใดให้ดำเนินการระบุส่วนร่วมตามหลักเกณฑ์นั้น
กรณีงานวิจัยที่ได้เผยแพร่ผ่านออนไลน์แล้ว แต่ตัว paper ยังไม่ตีพิมพ์ จะสามารถนำมาใช้ยื่นรับรองคุณภาพผลงานทางวิชาการ หรือยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีงานวิจัยที่ได้เผยแพร่ผ่านออนไลน์แล้ว แต่ตัว paper ยังไม่ตีพิมพ์ จะสามารถนำมาใช้ยื่นรับรองคุณภาพผลงานทางวิชาการ หรือยื่นเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
มหาวิทยาลัยกำหนดผู้เสนอขอนำส่งผลงานทางวิชาการพร้อมทั้งเอกสารหลักฐานทั้งหมด
⭐ อื่น ๆ
กรณีงานวิจัยที่เผยแพร่อันเป็นผลมาจากวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาที่ผู้ขอทำหน้าที่เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา จะสามารถนำมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีงานวิจัยที่เผยแพร่อันเป็นผลมาจากวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาที่ผู้ขอทำหน้าที่เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา จะสามารถนำมาเสนอขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการได้หรือไม่
กรณีงานวิจัยที่เผยแพร่อันเป็นผลมาจากวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาที่ผู้ขอทำหน้าที่เป็นอาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ขอเป็นผู้ริเริ่ม กำกับดูแล และมีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์สังเคราะห์ผลการวิจัยนั้น (ตามเอกสารแนบท้ายประก่ศ ก.พ.อ.)
การเสนอตำราที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร แต่ไม่ปรากฏว่าผู้ขอกำหนดตำแหน่งได้ใช้สำหรับการเรียนการสอนในภาคการศึกษาใด สามารถกระทำได้หรือไม่
การเสนอตำราที่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตร แต่ไม่ปรากฏว่าผู้ขอกำหนดตำแหน่งได้ใช้สำหรับการเรียนการสอนในภาคการศึกษาใด สามารถกระทำได้หรือไม่
กรณีที่ดังกล่าวไม่สามารถกระทำได้ เนื่องจากหลักเกณฑ์กำหนดให้ผู้ขอจะต้องระบุวิชาที่เกี่ยวข้องในหลักสูตรที่ใช้ตำราเล่มที่เสนอขอตำแหน่งด้วย
การเสนอเอกสารที่ชื่อเหมือนตำราที่เคยใช้สำหรับการพิจารณาขอกำหนดตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์มาแล้ว และผลการพิจารณาคุณภาพอยู่ในระดับดีไปใช้เป็นเอกสารหลักฐานที่ใช้ในการประเมินผลการสอนแบบที่ ๒ สามารถกระทำได้หรือไม่
การเสนอเอกสารที่ชื่อเหมือนตำราที่เคยใช้สำหรับการพิจารณาขอกำหนดตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์มาแล้ว และผลการพิจารณาคุณภาพอยู่ในระดับดีไปใช้เป็นเอกสารหลักฐานที่ใช้ในการประเมินผลการสอนแบบที่ ๒ สามารถกระทำได้หรือไม่
กรณีดังกล่าวต้องพิจารณาเอกสารที่ใช้ในการประเมินผลการสอนและตำราว่ามีเนื้อหาสาระต่างกันหรือไม่ หากเนื้อหาสาระเหมือนกันก็ไม่สามารถกระทำได้เนื่องจากตำราดังกล่าวได้ใช้ในการขอกำหนดตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ไปแล้ว
Page updated
Report abuse