. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน                                                      

ชื่อ  นายอนุรักษ์    นามสกุล วงษ์ศิลป์  

ตำแหน่ง ครู   วิทยฐานะ ชำนาญการ    ตำแหน่งเลขที่ 133209

สถานศึกษา/หน่วยงาน โรงเรียนเขวาไร่ศึกษา  อำเภอ โกสุมพิสัย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม

ส่วนราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 

รับเงินเดือน อันดับ คศ.2 ขั้น 31,810 บาท           

กิจกรรม ภาคเรียนที่ 2/2567  ปีงบประมาณ 2568

จัดการแข่งขันกีฬา ฟุตบอล 7 คน open house ครั้งที่ 3

งานกิจการนักเรียน

งานส่งเสริมพฤติกรรมนักเรียนนักศึกษา

งานพัฒนาวิชาชีพ

งานตรวจสอบการก่อสร้างอาคารเรียน หลังใหม่

กิจกรรม ภาคเรียนที่ 1/2568 ปีงบประมาณ 2568

วันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พรับรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง (วันแม่แห่งชาติ)

สอนรายวิชาเปตอง และเป็นหัวข้อประเด็นท้าทายในการทำข้อตกลงในครั้งนี้

มอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียน

ประชุมผู้ปกครอง

งานกิจการนักเรียน ดูแล ติดตาม สอบสวน พฤติกรรมนักเรียน ที่มีพฤติกรรมไม่เหมาะสม

งานออกแบบ และจัดทำที่ใส่ถังขยะ 

บริจากสิ่งของช่วยทหาร สู้รบแนวหน้า

นำนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬา นักเรียนนักศึกษา จังหวัดมหาสารคาม

จับสลากแบ่งสาย เตรียมกีฬาภายใน ประจำปีงบประมาณ 2569

งานตรวจสอบการก่อสร้างอาคารเรียน หลังใหม่

ประเด็นท้าทาย

       ประเด็นท้าทาย เรื่อง แก้ปัญหาทักษะการยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกทักษะรายบุคคล

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

จากการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมาในเรื่อง ทักษะการยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่านักเรียนยังขาดทักษะในการยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ ปัญหาดังกล่าวอาจจะเกิดจากการที่นักเรียนยังได้รับการฝึกทักษะน้อยเกินไป ทำให้นักเรียนบางส่วนยังไม่สามารถยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำได้ ไม่พยายามที่จะฝึกการยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ จึงทำให้ขาดทักษะในการยืนโยนเข้าและลูกตีเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ รวมทั้งทักษะอื่นๆที่เป็นพื้นฐานในการเรียน

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนในชั้นเรียน พบว่า นักเรียนได้รับการฝึกทักษะการยืนโยนลูกเปตองน้อยเกินไป ทำให้นักเรียนบางคนยังไม่สามารถวางลูกเปตองและตีลูกเปตองได้ตามเป้าหมาย ไม่พยายามฝึกทักษะ ที่ตนเองที่ยังทำไม่ได้ จึงทำให้ขาดทักษะในการเล่นกีฬาเปตอง

2.2 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ทักษะการเล่นตีเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกทักษะรายบุคคล ที่มุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดทักษะการยืนโยนลูกเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ

2.3 ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนที่เขียนขึ้น

2.4 สรุปผลการดำเนินการ ตามแผนเพื่อพัฒนาปรับปรุงต่อไป

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

  3.1 เชิงปริมาณ

- นักเรียนร้อยละ 80 มีทักษะการยืนโยนเข้าและลูกตีเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

  3.2 เชิงคุณภาพ

- นักเรียนมีทักษะการยืนโยนเข้าและลูกตีเปตองที่ถูกต้องและแม่นยำที่ถูกต้องและแม่นยำในระดับ ดี