Search this site
Embedded Files
Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст"
  • Головна сторінка
  • Батькам
    • Майбутнім першокласникам
    • Вступ до 10 класу
    • Сімейна форма навчання
  • Наявність вільних місць
  • Форми навчання
    • Нормативно-правова база
    • Інстутиційна форма
    • Індивідуальна форма
      • Сімейна (домашня) форма навчання
    • Інклюзивна форма
  • Інф-ція ст.30 Про освіту
    • Статут Кременчуцького ліцею № 10 "Лінгвіст"
    • Ліцензія на провадження освітньої діяльності
    • Структура та органи управління закладу освіти
    • Педагогічний колектив ліцею
      • Кадровий склад
      • Адміністрація
      • Вчителі
    • Початкова школа
      • Нормативно-правова база  НУШ
      • Освітні програми
      • Електронні версії зошитів і навчальних посібників
      • Сторінка майбутнього першокласника
    • Перелік територій обслуговування
  • Виховна робота
    • Учнівське самоврядування
    • Алгоритм дій "Повітряна тривога!"
    • Правила поведінки учнів
    • Вибухонебезпечні предмети
    • Безпека наших дітей
  • Стоп булінг
  • Методична робота
    • Нормативно-правова база
    • Самоосвіта
    • Педагогічна інтернатура
    • Школа молодого педагога
    • Професійні спільноти
      • Віртуальний методичний кабінет
      • Робота з обдарованими учнями
      • Предметні тижні
  • Атестація
  • Психологічна служба
    • Запобігання та протидія домашньому насильству
    • Безпека в Інтернеті
    • Торгівля людьми
    • Батькам майбутніх першокласників
  • Проєкти та конкурси
    • Міжнародні
    • Всеукраїнські
  • Бібліотека
    • Підручники
  • Харчування
  • Фінансова звітність
  • Ваканcії
Кременчуцький ліцей №10 "Лінгвіст"

Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми у Кременчуцькому ліцеї № 10 «Лінгвіст»


Liflet_Протидiя_ДН_дiти.pdf
Лiфлет_Лiфлет_для_педагогiв_ПДН_-_фiн_.pdf
Лiфлет_Бат_ки_ПДН.pdf
Лiфлет__Алгоритм_ПДН_дорослi.pdf
АЛГОРИТМИ_ДIЙ_В_СИТУАЦII_ДОМАШН_ОГО_НАСИЛ_СТВА_В_УМОВАХ_ДИСТАНЦIЙНОГО_НАВЧАННЯ_ПIД_ЧАС_ВIЙНИ.PDF
Liflet_Протидiя_ДН_пед.pdf
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse