ข้อมูลผู้ประเมิน

ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู  วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น

(ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร เรื่อง สถิติและข้อมูล ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ดวยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สถิติและข้อมูล  

1. สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

       ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา พบว่า มีนักเรียนประมาณ 1 ใน 3 มีความสับสนใจในการ

เรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล  เช่น ข้อมูลเชิงปริมาณ ข้อมูลเชิงคุณภาพ  การเก็บรวมรวบข้อมูล เป็นต้น จึงส่งผลให้ในการคำนวณแก้ไขโจทย์ปัญหาเรื่อง สถิติและข้อมูล   ผิดพลาดไปด้วย ครูผู้สอนต้องใช้ใบงาน ใบกิจกรรม และใบความรู้ในการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียน ซึ่งทำให้ใบงานต่าง ๆ สูญหายได้ง่าย ดังนั้น ครูผู้สอนจึงจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย โดยการศึกษา ค้นคว้าและหาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยแก้ไขความคิดรวบยอดที่คลาดเคลื่อนของนักเรียน เรื่อง สถิติและข้อมูล   รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2568 ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สถิติและข้อมูล  

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

                           2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนกระสังพิทยาคม ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2568 ในเรื่องของ มาตรฐานการเรียน และตัวชี้วัด ของเนื้อหา เรื่อง สถิติและข้อมูล  

                           2.2 จัดทำโครงร่างของหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ เนื้อหาการเรียนคณิตศาสตร์   ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง สถิติและข้อมูล   โดยแบ่งเนื้อหาออกเป็นส่วน ๆ พร้อมเฉลยตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด ดังนี้

                                     1) ความหมายของสถิติ

                                     2) ประเภทของสถิติ

                                     3) ข้อมูลและการเก็บรวบรวมข้อมูล

                                     4) การนำเสนอข้อมูล

                           2.3 ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ในเนื้อหา การเฉลยของตัวอย่าง กิจกรรม และแบบฝึกหัด พร้อมทั้งเสนอแนะ เพื่อปรับปรุง แก้ไข

                           2.4 ครูผู้สอนนำหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้มาปรับปรุง แก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์โรงเรียนกระสังพิทยาคม

                           2.5 นําชุดกิจกรรมการเรียนรู้ไปทดลองใชกับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ที่เคยเรียนเนื้อหาเรื่อง สถิติและข้อมูล   และใหนักเรียนเสนอแนะขอคิดเห็น เพื่อปรับปรุง แกไข หรือนักเรียนมีความสับสน    ในขอความใด ใหดําเนินการปรับภาษาใหเขาใจงายขึ้น

2.6 นําชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สถิติและข้อมูล รายวิชาคณิตศาสตรพื้นฐาน รหัสวิชา ค33102 ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2568

                           2.7 บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในโปรแกรม Microsoft Excel และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อมเสริมด้วยคลิปวีดีทัศน์ที่ครูจัดทำขึ้น สำหรับใช้แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ศึกษา และทำการทดสอบใหม่ จนนักเรียนมีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด และได้รับการแก้ไขมโนทัศน์  ที่คลาดเคลื่อนในเรื่อง สถิติและข้อมูล