19.11.2020_2
«Розвиток навичок фінансової грамотності учнів»
1.Методичні основи фінансової грамотності (кргулий стіл)
Гроші та економіка з точки зору дітей (21.30)
Справжня історія грошей
Практичне заняття "Методичні основи фінансової грамотності"
Передивіться уважно відео.
Запитання до практичного заняття 1
1. Девіз найвідомішого скнари Скруджа Магдака:
2. Гроші це... (форма розрахунку)
3. Після 2-ї світової війни у Європі роль грошей виконували
4. В який історичний період вартість монет відповідала вартості металу та його карбуванню? (середньовіччя)
5. Вартість виготовлення якої монети відповідає її номінальній вартості, зазначеній на самій монеті?(1 цент)
6. Які форми грошей легше підробити: банкноти чи монети?
7. Як позбавляються пошкоджених монет?
8. Де вперше вигадали та розповсюдили систему перевозки грошей, яка була прототипом банківської системи? (арабські країни)
9. В чому полягає фундаментальний принцип фінансової індустрії? (заробляти гроші на капіталі)
10. Де і в якому році зародилася ідея дематеріалізації грошей (кредитних карток)? (Е.Белемі, 1988 рік, фантаст роман)
2. Розвиток навичок заощадження та витрачання грошей (практична робота)
12.00-13.00
Фінансова грамотність | Рахуйте свої гроші
Фінансова грамотність | Психологічні риси поведінки
Знай більше. Фінансова грамотність заощадження та інвестиції Майко
3. Планування і постановка фінансових цілей (практична робота)
