Embedded Files
Тренінг методистів, заступників директорів з виховної роботи, класних керівників
Модератори: Юлія ФЕДОРОВА, Сергій ПЛЯКА.
9.00-10.20
Модуль 1. Компетентнісний підхід та ціннісно орієнтована активність як нова філософія виховання
1. Знайомство-самопрезентація «Формула моєї особистості»
Пропонуємо придумати формулу, яка відображає Ваші особистісні та професійні якості: компетентності, цінності, інтереси, захоплення, таланти, риси характеру, тощо.
Наприклад:
Наталія = комунікабельність + патріотизм + відповідальність + інтуїція + креативність;
Іванна = творчість + ініціативність + пунктуальність+ емпатія + почуття гумору
Придуману формулу необхідно розмістити на віртуальній дошці.
2. «Мої очікування»
Пропонуємо написати свої очікування від тренінгу, надавши відповіді на запитання:
- Про що Ви хочете дізнатися?
- Які навички Ви хочете вдосконалити?
Для презентації своїх очікувань учасники розміщують їх на презентації зі спільним доступом у лівому стовпчику слайда.
Увага! Кожен учасник тренінгу заповнює лише один слайд!
3. Відеолекція (40 хв.) «Компетентнісний підхід як основа реформування сучасного освітнього простору»
Викладач: Анжела ГЕЛЬБАК
4. Брейнштормінг «Цінності» (20 хв.)
Вправа виконується синхронно з 10:00 до 10:15.
Перейдіть за посиланням https://www.menti.com/piok4awecb та дайте відповіді на запитання:
Які асоціації у Вас до поняття «цінності»?
Які у Вас асоціації до словосполучення «ціннісно орієнтована діяльність»?
О 10:15 починаємо дивитися результати брейнштормінгу тут https://www.mentimeter.com/s/abceac50e4cbd22ab43ed981c5724068/3cfda4f4c299
10.30-11.50
Модуль 2. Сучасні технології та методи виховання і розвитку особистості в контексті Програми «Нова українська школа» у поступі до цінностей».
1. Відеолекція (30 хв.) «Пріоритети в організації виховного процесу»
Викладач: Юлія ФЕДОРОВА
2. Творчо-виховні пазли (20 хв.)
Ознайомтеся з перспективними педагогічними практиками використання технологій та методів виховання. На основі самоаналізу визначте які з них ви зможете використати у своїй професійній діяльності.
Матеріали розміщено за посиланням https://www.thinglink.com/scene/1364872210082168834
3. Творче завдання (30 хв.)
Запропонуйте творчо-виховну справу, проєкт, дослідження тощо (визначте назву або тематичний напрям) та опишіть їх у 2-3 реченнях.
Зверніть увагу, що доцільно пропонувати захід, який буде реалізовано в рамках навчального предмету з використанням його виховного потенціалу. За потреби можна використовувати міжпредметні зв’язки.
Визначте місце в освітньому процесі для реалізації запропонованої справи (під час уроку; у позаурочний час; використовуючи поєднання – урок та позаурочний час).
На формування яких умінь, навичок, цінностей, ставлень, особистісних якостей зорієнтовано вашу справу, проєкт, дослідження тощо?
Завдання виконувати у формі за посиланням https://forms.gle/Rqcu2QEoVJyYzGES8
ТОП-5 найкращих заходів буде розміщено на інтерактивній карті соціальних та краєзнавчих проєктів «Проєкти освітян для розвитку громади» https://goo.gl/ycGHSW .
Наприкінці тренінгу у ході методичного діалогу ми презентуємо результати вашої роботи.
12.10-13.30
Модуль 3. Партнерська взаємодія з батьками та громадою у процесі формування цінностей особистості
1. Відеолекція (40 хв.) «Педагогіка партнерства – ключовий аспект нової філософії освіти»
Викладач: Антоніна КЕДЮХОВА
2. Методична розминка (20 хв.) «Лайфхаки партнерства з батьками для успішного розвитку дитини»
Викладач: Вікторія ПАВЛЮХ
3. Вправа «Партнерство» (20 хв.)
Ознайомтеся з інтернет-ресурсами установ та організацій з огляду їх партнерських можливостей для закладу / класу https://www.youtube.com/watch?v=xBIVt2AzCvw&feature=youtu.be.
Запропонуйте спільні справи і коло потенційних партнерів вашого міста, району, ОТГ для їх реалізації
Завдання виконувати у формі за посиланням https://forms.gle/7sjbnPJDp6KJjHQq8
Культурно-освітній центр "ТОЛОКА"
13.40-15.00
Модуль 4. Методичний діалог: проєктуємо виховний простір
Робота в Google Meet за посиланням https://meet.google.com/hej-mdmd-fzv (50 хв.)
Питання для обговорення:
Основні підходи становлення та розвитку виховного простору
Виховні традиції закладу освіти
Ознайомлення з інтерактивною картою «Проєкти освітян для розвитку громади» та презентація ТОП-5 найкращих заходів учасників тренінгу (див. творче завдання до модуля 2).
Рефлексія; підбиття підсумків тренінгу. Вправа «Побажання та оплески» (30 хв.)
На слайдах презентації зі спільним доступом за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1C_5U9L-Wj7eExIet2Oe8FAQyZFGnTkC8J3YC1i9IGxc/edit?usp=sharing зазначте, що нового Ви дізналися у ході тренінгу та які нові навички й уміння отримали у ході його проведення; напишіть побажання своїм колегам.
Кожен учасник заповнює свій слайд із завдання «Мої очікування».
До кейса організатора виховного процесу https://drive.google.com/drive/folders/1DdzebVVztKsUlvAohWFAfV6BIL1T6UdE?usp=sharing
Page updated
Report abuse