Embedded Files
Психолого-педагогічні особливості оцінювання учнів з особливими освітніми потребами
Психолого-педагогічні особливості оцінювання учнів з особливими освітніми потребами
9.00 - 10.20
Відкриття, знайомство, індивідуальний досвід, очікування, оцінювання початкового рівня знань
(Платформа для відеоконференцій Bigbluebutton)
Викладач: Валентина ВОЙТКО, старший викладач кафедри педагогіки, психології та корекційної освіти, кандидат педагогічних наук;
Викладач: Антоніна КЕНДЮХОВА, доцент кафедри педагогіки, психології та корекційної освіти, кандидат педагогічних наук.
10.30-13.20 (відеолекції)
10.30-11.50 Формувальне оцінювання як інструмент підвищення якості навчання (відеолекція)
Антоніна КЕНДЮХОВА
12.00-13.20 Контроль й оцінювання навчальних досягнень учнів в інклюзивному класі (відеолекція)
Валентина ВОЙТКО
13.30-14.00- ПЕРЕГЛЯД МАТЕРІАЛІВ
14.00-14.30 - КРУГЛИЙ СТІЛ
Круглий стіл. Сучасні форми і методи оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами.
ЗАВДАННЯ 1
Дайте відповіді на запитання, користуючись матеріалами з відеолекцій В.В.Войтко та А.А.Кендюхової та надішліть до кінця дня дати проведення заходу (21.04.20р.) за адресою .
1. Які проблеми нестандартної особистості вирішуються у даному мультфільмі?
2. Чи варто використовувати ігрову форму самооцінки при оцінюванні роботи дітей з особливими освітніми потребами?
3. В чому вбачається формульний компонент самооцінки дітей з особливими освітніми потребами з огляду на даний мультфільм?
4. Чи можна використати даний фільм для роботи з дітьми, які розвиваються у нормі і навчаються разом з дітьми, які мають ООП?
Завдання 2
Дайте відповіді на запитання, користуючись матеріалами з відеолекцій В.В.Войтко та А.А.Кендюхової та надішліть до кінця дня дати проведення заходу (21.04.20р.) за адресою.
1. Оцініть потреби і можливості дитини з особливими освітніми потребами.
2. Дайте характеристику дітям, які розвиваються в нормі ( за переглянутим мультфільмом).
3. Оцініть поведінку:
дитини з особливими потребами:
дітей, що розвиваються в нормі ( з даного мультфільму).
ЗАВДАННЯ 3
Рис.1. Розгляньте рисунок. Прокоментуйте свою думку, користуючись матеріалами з відеолекцій В.В.Войтко та А.А.Кендюхової.
Рис.2. Розгляньте рисунок –метафору. Прокоментуйте свої думки, користуючись матеріалами з відеолекцій В.В.Войтко та А.А.Кендюхової .
Page updated
Report abuse