Embedded Files
«Організаційно-методичні заходи діяльності інклюзивно-ресурсних центрів»
«Організаційно-методичні заходи діяльності інклюзивно-ресурсних центрів»
Вітальне слово
Вітальне слово
Викладач: Тетяна БРАЖНІКОВА, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
09.00-09.40
Оптимальна модель методичної діяльності інклюзивно-ресурсного центру для забезпечення якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами (гугл-презентація)
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 30 хв.
на обговорення матеріалу – 10 хв.
Обговорення матеріалів: (платформа Padlet)
Викладач: Олена ПОЛОВЕНКО, завідувач обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб
09.50-10.30
Інноваційні форми навчання
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 15 хв. (відео-презентація),
на обговорення матеріалу – 15 хв. (платформа Padlet)
Обговорення матеріалів: (платформа Padlet)
Викладач: Оксана ПОБЕРЕЖЕЦЬ, методист обласного навчально-методичного центру освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб
Професійна (професійно-технічна) освіта для осіб з особливими освітніми потребами Інклюзивне навчання в Кропивницькому вищому професійному училищі
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 10 хв. (YouTube-канал),
на опрацювання нормативно-правового документа – 10 хв.
Олександр РАЦУЛ, директор Кропивницького вищого професійного училища
10.50-12.50
Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі
Практичне завдання
Скласти план здійснення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивно-ресурсного центру (виконане завдання надішліть на електронну адресу nml-io@ukr.net)
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 30 хв. (YouTube-канал),
на виконання практичного завдання – 30 хв.
Викладач:
Інна ЧЕРВОНЕЦЬ, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
Особливості використання Міжнародної класифікації функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків для забезпечення інклюзивності освіти
Обговорення матеріалів: (платформа Padlet)
Практичне завдання
Написати оцінку розвитку дитини з особливими освітніми потребами (виконане завдання надішліть на електронну адресу nml-io@ukr.net)
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 40 хв. (YouTube-канал),
на виконання практичних завдань – 20 хв.
Тетяна БРАЖНІКОВА, методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти
13.00-13.40
Практичні напрацювання комунального закладу «Міський інклюзивно-ресурсний центр» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області
Організаційно-методична діяльність інклюзивно-ресурсного центру (відео-презентація)
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 20 хв.
(YouTube-канал),
обговорення матеріалу в ході методичного діалогу – 20 хв. (платформа bigbluebutton).
Викладач: Людмила ШОСТАК, директор комунального закладу «Міський інклюзивно-ресурсний центр» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області
13.50-14.30
Олена ДОВГАНЬ, вчитель-реабілітолог
Ольга ПОПОК, практичний психолог
Ольга ЗІДРАШКО, практичний психолог
Проведення корекційно-розвиткових занять в умовах інклюзивно-ресурсного центру (відео)
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалу – 20 хв.
(YouTube-канал),
обговорення матеріалу в ході методичного діалогу – 20 хв. (платформа bigbluebutton
Викладач:
Олена ДОВГАНЬ, вчитель-реабілітолог комунального закладу «Міський інклюзивно-ресурсний центр» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області
Ольга ПОПОК, практичний психолог комунального закладу «Міський інклюзивно-ресурсний центр» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області
Ольга ЗІДРАЖКО, практичний психолог комунального закладу «Міський інклюзивно-ресурсний центр» Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області
14.30-15.10
Методичний діалог директорів інклюзивно-ресурсних центрів
Орієнтовний час:
обговорення матеріалів, обмін досвідом, рефлексія, підбиття підсумків роботи семінару – 30 хв. (платформа bigbluebutton),
тестування учасників семінару – 10 хв. (Google-форма)
Page updated
Report abuse