Embedded Files
Академічна доброчесність: як не порушувати права
Академічна доброчесність: як не порушувати права
Викладач: Жанна ФЕДІРКО, старший викладач кафедри теорії і методики середньої освіти, кандидат педагогічних наук
тел.:
E-mail: jeannefedirko@gmail.com
09.00-10.20
Формування культури академічної доброчесності
Формування культури академічної доброчесності
(частина 1)
Формування культури академічної доброчесності
(частина 2)
Матеріали для самоопрацювання
Креативність та доброчесність: рецепт успіху
РадіоДень. Що таке академічна доброчесність?
10.30-11.50
Академічна доброчесність, як запорука підвищення якості освіти (відеолекція).
Матеріали для самоопрацювання
UNICHECK - Сервіс перевірки на плагіат
12.00-13.20
Види порушень академічної доброчесності
(практична робота).
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалів – 40 хв. (You Tube-канал),
на обговорення матеріалів – 40 хв. (платформа bigbluebutton).
Матеріали до практичної роботи
Навчайся гідно та відповідально
Академічна доброчесність у школі | ОНЛАЙН-КУРС "АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ"
Роль оцінювання у формуванні академічно доброчесного середовища|ОНЛАЙН-КУРС АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ
(12.40-13.20) Види порушень академічної доброчесності .
Перегляньте матеріали для обговорення та підготуйте відповідь.
1. На вашу думку, чи порушуєте ви академічну доброчесність?
2. Які види порушень академічної доброчесності ви найчастіше виявляєте в учнів?
3. Чи оприлюднювали Ви (частково або повністю) власні раніше опубліковані наукові результати як нові наукові результати?
4. Що вважається порушенням академічної доброчесності?
5. Як визначається оригінальність тексту?
Матеріали до тематичного обговорення
Як уникнути плагіату? Рекомендації | ОНЛАЙН-КУРС "АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ"
Друзі
Ведмежа послуга
Чесність починається з тебе: навчайся гідно та відповідально
13.30-14.50
Як уникати плагіату при роботі з текстом: тематична дискусія
Орієнтовний час:
на перегляд матеріалів – 40 хв. (презентація),
на обговорення матеріалів – 20 хв. (платформа bigbluebutton)
на тестування учасників семінару – 20 хв. (гугл-форма).
Обговорення питань (Платформа для відеоконференцій Bigbluebutton):
https://demo.bigbluebutton.org/gl/htm-cy7-knr
(14.10-14.30) Як уникати плагіату при роботі з текстом.
Перегляньте матеріали для обговорення та підготуйте відповідь.
1. В американських університетах існує практика заохочення тих студентів, які інформують керівництво закладу про виявлені ними прояви академічної нечесності. Як Ви ставитися до цієї політики? Чи можливо запровадити таку практику в українських вишах? Висловіть свій погляд на проблему.
2. Уявіть ситуацію: через 10 років Ви стали визначним дослідником в обраній Вами галузі. Ви зробили наукове відкриття (наприклад, винайшли ефективні пігулки від кашлю). Однак Ваш винахід украли і привласнили інші люди. Ви прагнете відстояти своє право на інтелектуальну власність. Що ви будете робити? Опишіть покроково Ваші дії.
3. Уявіть ситуацію: із двох суміжних дисциплін (наприклад, з «Історії України» та «Історії української культури») Ви отримали дуже схожі теми для рефератів. Ви сумлінно підготували реферат з однієї дисципліни. На написання ще одного реферату у Вас не вистачило сил або ж бажання. Ви двічі здали на перевірку один і той же реферат тільки під різними назвами. Згідно з принципами академічної доброчесності, Ви вчинили неправильно, адже потрібно робити оригінальну роботу з кожної дисципліни. А що Ви думаєте з цього приводу? Чи виправдовує Вас той факт, що Ви сумлінно виконали один реферат? Висловіть свої думки.
4. У чому полягає актуальність питання боротьби з плагіатом на сьогоднішній день? Що ви будете робити якщо ваші права порушать? Як що ви порушуєте права інших? Висловіть свої думки?
5. У своїх роботах ви зазначили усіх авторів текстів, чиї прямі цитати використовували у роботі?
14.30-14.50
Вихідне діагностування
Page updated
Report abuse