Embedded Files
«ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКИХ ТА СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ (ШКОЛІ, РОДИНІ)»
Посилання для приєднання до online семінару
https://meet.google.com/sau-cidi-mck
09.00-09.40
Вправа «Мої очікування»
Пропонуємо написати свої очікування від семінару, надавши відповіді на запитання:
- Про що Ви хочете дізнатися?
- Які навички Ви хочете вдосконалити?
Для презентації своїх очікувань учасники розміщують їх на презентації зі спільним доступом у лівому стовпчику слайда.
Увага! Кожен учасник семінару заповнює лише один слайд!
09.40-10.20
Тема 1. «Інноваційні підходи до формування й розвитку громадянської та соціальної компетентностей учнів початкових класів відповідно до Концепції «Нова українська школа»» (відеолекція)
10.30-11.50
Тема 2. «Громадянська компетентність учнів як складова громадянської освіти в початковій школі» (відеолекція)
Перегляньте запропоновані матеріали.
тімбілдінг.pptxТімбілдінг як основа ефективності взаємодії учасників освітнього процесу
«Групові стратегії навчання» Режим доступу:
Презентації комунального закладу "ЛІЦЕЙ "СОКІЛ" міської ради міста Кропивницького"
cadety_доповідь-1.pptxЗвіт_Джура.pptxСкринько.ppt2. Обговоріть матеріали (орієнтований час обговорення 40 хвилин) посилання
https://meet.google.com/sau-cidi-mck
Початок обговорення в 11.20
Початок обговорення в 11.20
Питання для обговорення:
Формуючи громадянську та соціалізуючу компетентності, ми маємо мотивувати здобувачів освіти до її використання в освітньому середовищі. Наведіть декілька мотиваційних прикладів.
12.00-13.20
Тема 3. «Формування соціальної компетеності молодшого школяра в контексті компетентнісно спрямованої сучасної освіти»
2. Створіть ментальну карту до теми тижня «Світ тварин» (або тему на вибір здобувача освіти) та надішліть на електронну адресу: tihonovanata25@gmail.com
1. Чи є важливим об’єднання декількох освітніх галузей в межах одного курсу? Обґрунтуйте свою думку, заповнивши форму: https://docs.google.com/forms/d/1xF_txbUy4cFnShw20F9BOsGvg8xF7yfZCbQqPaihjd4/edit
13.30-14.50
Тема 4. «Шляхи формування громадянської та соціальної компетентностей учнів початкової школи в умовах взаємодії школи і родини відповідно до вимог Державного стандарту початкової освіти».
Однією із складових громадянської та соціальної компетентності є відповідальність за здоровий спосіб життя. Це питання потребує вирішення на різних рівнях, адже кожен член суспільства водночас представляє декілька з них.
Наприклад:
сім՚я, родина, я – член родини. Що я можу і що роблю для підтримки здорового способу життя на побутовому рівні?
Я – член колективу, учень школи. Як я піклуюся про підтримку здорового способу життя на робочому місці?.....
Я – член суспільства і певним чином можу впливати на добробут і здоровий спосіб життя……….
Алгоритм виконання вправи:
1. Усі учасники об’єднуються в групи: одна група – один рівень (модератор надсилає презентацію із загальним доступом кожному члену групи в залежності від того, який рівень опрацьовується).
2. У групах обговорюють можливості вирішення проблеми здорового способу життя на «своєму» рівні і визначають таким чином свою відповідальність.
Групи записують у своїх презентаціях узагальнені міркування, а потім представляють свої роботи іншим учасникам.
14.00-14.20
Підготуйтеся до обговорення:
який рівень найважливіший?
чи допомогла ця вправа усвідомити особисту причетність до відповідальності за здоровий спосіб життя? Обґрунтуйте свою думку.
14.20-14.50
Рефлексія.
Заповніть відповідну форму, залишивши відгук про онлайновий семінар
Додаткові матеріали:
Концепція «Нова українська школа»;
Ресурси з освіти для демократичного громадянства та освіти з прав людини;
Українські версії матеріалів Ради Європи - на сторінці Програми “Демократична школа”;
Підбірка матеріалів Ради Європи на платформі “Живемо в демократії”.
Page updated
Report abuse