Друкована продукція
Нова українська школа: медіаграмотність на уроках географії в 6 класі (з досвіду роботи творчої групи вчителів географії Кіровоградської області) : методичний посібник / укладач Л.М. Хлань. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2024. 184 с.
Посібник містить поурочні планування уроків, які розроблені учасниками творчої групи вчителів географії Кіровоградської області.
Цей посібник створено з метою сприяння розвитку медіаграмотності та збагаченню процесу вивчення географії відповідно до вимог концепції Нової української школи.
У збірнику представлено методичні рекомендації щодо впровадження елементів медіаосвіти у процес вивчення тем шкільного курсу географії в 6 класі. Кожен конспект уроку розроблений з метою формування географічних компетенцій, розвитку критичного мислення та навичок медіаграмотності.
Видання буде корисним для педагогів, учнів, науковців, учителів, які викладають географію в 6 класу за новою модельною програмою відповідно до концепції НУШ і цікавиться питаннями розвитку української медіаосвіти.
Гореленко І.Л. Збірник завдань з курсу «Пізнаємо природу» для здобувачів освіти 5 класу до модельної програми автора Тетяни Коршевнюк за стандартами НУШ: методичний посібник / Під ред. Л.М. Хлань. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023. 69 с.
У посібнику представлений досвід роботи вчителя географії Первозванівського ліцею Первозванівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області Гореленко Інни Леонідівни з проблеми «Формування ключових компетентностей учнів шляхом впровадження елементів сучасних освітніх технологій».
Видання містить дієві вправи, дослідницькі проєкти, практичні завдання; рекомендує сучасні форми роботи з учнями в процесі вивчення курсу «Пізнаємо природу». У посібнику приділено увагу розвитку вмінь працювати з інформацією природничого змісту. З цією метою пропонуються такі прийоми: постановка запитань до текстів природничого змісту і пошук відповідей на них, таблична систематизація матеріалу, пошукова робота із зображеннями, інтернет-джерелами, дослідження за допомогою онлайн-сервісів тощо.
Матеріали містять методичні рекомендації щодо проведення олімпіад з географії, біології, екології, економіки, математики, хімії, фізики та астрономії. У збірнику представлені завдання ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад, проведених у Кіровоградській області в 2019-2020 навчальному році, а також їх розв`язки.Рекомендовано для використання вчителям, учням, студентам та іншим зацікавленим особам під час підготовки до олімпіад, турнірів, конкурсів, інших інтелектуальних змагань.
Проєктні технології в курсі шкільної географічної освіти : з досвіду роботи вчителя географії Новоукраїнського ліцею № 6 Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області Гальченко Лариси Володимирівни / уклад.: Л. М. Хлань. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2023. 40 с.
У посібнику представлений досвід роботи вчителя географії Новоукраїнського ліцею №6 Новоукраїнської міської ради Кіровоградської області Гальченко Лариси Володимирівни, яка працює над проблемою щодо використання проєктної технології в шкільній географічній освіті.
Посібник містить розробки наукових та дослідницьких проєктів, реалізованих та презентованих під час навчання в секціях Малої академії наук. Практично обґрунтована актуальність та ефективність реалізації наукових та дослідницьких проєктів як засобу формування предметних і життєвих компетентностей здобувачів освіти.
Стане у нагоді при підготовці та проведені уроків з географії та позаурочних дослідницьких проєктів. Цікаві педагогічні знахідки допоможуть вчителю у формуванні компетентностей здобувачів освіти, яких вимагає сучасне життя.
Для вчителів географії, студентів вищих навчальних закладів.
Продуктивне навчання математики: з досвіду роботи педагогів Кіровоградщини: метод. посіб. / Упоряд. Любов Ткаченко. – Кропивницький: комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2021. – 84 с.
У посібнику висвітлені питання, що стосуються особливостей організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання математики, роботи з обдарованими та здібними до вивчення математики дітьми. Також запропоновані матеріали щодо підвищення зацікавленості предметом, розширення загальної культури і світогляду школярів.
Посібником можуть скористатися педагоги для удосконалення предметно-методичної компетентності та організації освітнього процесу урочної та позаурочної роботи з математики.
Сергій КАРЯВКА. Мотивація як засіб саморозвитку й самореалізації: з досвіду роботи вчителя [навчально-методичний посібник]. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2021. – 100 с.
У навчально-методичному посібнику висвітлено спектр питань з досвіду роботи вчителя інформатики Сергія КАРЯВКИ. Представлено підходи до організації навчальної діяльності з акцентом на розвиток мотивації навчання. Посібник містить ігри та вправи з формування команди, ідеї щодо пробудження внутрішньої мотивації учнів, приклади успішних учнівських проєктів і багато іншого.
Посібник призначено для вчителів інформатики, керівників науково-технічних гуртків та усіх зацікавлених осіб.
Тетяна ЦІПЕРКО, Надія СІЛЬВЕЙСТРУК. Впровадження інноваційних технологій у викладанні хімії у закладах професійної (професійно-технічної) освіти : [методичний посібник] / ЦІПЕРКО Тетяна, СІЛЬВЕЙСТРУК Надія. – Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2022. – 100 с.
Посібник укладений на основі чинної програми з хімії для 10 класу (рівень стандарту) закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 року № 1407. У поданих матеріалах описано значимість інноваційних технологій, застосування їх в системі професійної (професійно-технічної) освіти. Методичний посібник містить теоретичний і дидактичний матеріал до уроків, приклади використання інновацій, цифрових інструментів для навчання онлайн і офлайн, розробки уроків з хімії.
Рекомендовано для викладачів хімії закладів професійної (професійно-технічної) освіти, учителів хімії закладів загальної середньої освіти.
Ганна ПАРФЕНТЬЄВА. Методика розв’язання генетичних задач. Задачі з розв’язком : [методичний посібник] / Парфентьєва Ганна. Кропивницький: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського», 2022. – 36 с.
У методичному посібнику визначені основні розділи генетики з коротким теоретичним матеріалом та задачі до кожного розділу. Усього 49 задач відповідно до вимог навчальної програми з біології.
Розв’язок супроводжується доступним поясненням. Переважна більшість задач супроводжуються тематичними фотографіями або малюнками.
Посібник допоможе учням, які прагнуть стати студентами вищих навчальних закладів, якісно підготуватися до зовнішнього незалежного оцінювання.
Рекомендовано для вчителів біології, учнів закладів загальної середньої освіти, гімназій, ліцеїв, училищ.