Гамзатова Олена Миколаївна, 

вчитель історії опорного закладу «Ліцей №1 імені Героя України Березняка Є. С. Помічнянської міської ради Кіроворгадської області

Назва квесту наживо

Історичні джерела

Клас

5-6 класи

Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний предмет історія, дотичні - література, математика.

Термін проведення

Жовтень 2023, на уроках історії.

Місце проведення

«Опорний заклад «Ліцей №1 імені Героя України Березняка Є. С. Помічнянської міської ради Кіроворгадської області»

Техніка безпеки (опис розроблених документів, проведених інструктажів)

Інструктаж з техніки безпеки під час квесту. На початку уроку вчитель пояснює правила техніки  безпеки під час проведення квесту "Історичні джерела"

Необхідне обладнання/матеріальні ресурси

Молоточок, голки, нитки, лопатки, гіпс, горщики, скринька зі скрбами (біжутерія)

Місце квесту в освітньому процесі

Практичний урок історії 

Завантажити матеріали квесту

https://drive.google.com/open?id=1onu9lwtY6J0me_Ioi8MBzc8Cd5OouZZP 

Мета квесту:

навчальна:

Мотивувати вивчення теми «Історичні джерела» через практичну діяльність. Поглибити знання про різновиди історичних джерел, та місця їх зберігання. 

розвивальна:

Розвивати вміння працювати в команді, формувати навички  співпраці для досягнення результату. Розвивати критичне мислення, творчі здібності. 

виховна:

Виховувати любов до історії та навчання, пізнавальний інтерес до історії рідного краю, гордість за те, що ми є українцями.

Сюжет квесту

Екскурсія шкільним музеєм з подальшим пошуком історичних джерел різних видів. 

Організаційні питання

1 Збираємось у музеї. 

2 Проходимо інструктаж. 

3 Озвучуємо мету заходу. 

Завдання квесту

Працювати усім дружно та завзято, поглибити знання про історичні джерела та місця їх зберігання. 

Очікувані результати

Учні мають закріпити знання про різні види історичних джерел, та місця їх зберігання; навчитись працювати в команді; зацікавитись вивченням історії, отримати задоволення.

Отримані результати

Усі учні були задіяні під час квесту, працювали із зацікавленістю на спільний результат. Усі команди успішно виконали завдання, отримали масу позитивних емоцій та незабутніх дитячих вражень.

Критерії оцінювання:

критерій:

Оцінюється швидкість та якість виконання завдання.

кількість балів:

За роботу на локації у шільному музеї - 2 б. 

Робота на локаціях в архіві, їдальні, учительській 3б. Робота на локації на шкільному порозі 2 б.  

Робота на локаціях з розкопок біля музичної школи, пісочна яма, дитячий майданчик 5б.

штрафні санкції/бонус:

Додаткові бали можуть вписуватись за креативний підхід команди ( на розсуд керівника станції). 

Штрафні бали – бали знімаються за перевищення відведеного на виконання завдання часу, або за порушення правил поведінки.